２００８年中考作文導寫與示例（江蘇省南通卷）

【中考文題】

一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣鳥鳴，一絲風中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風景線。一曲生命贊歌，一幀活動剪影，一次風采展示，一處公益廣告……便是一道令人回憶的風景線。一位哲人說，你的靈魂就是一道精選的風景線。

也許，你眼中和心中的風景線更多，更多……

請以“一道風景線”為題目，寫一篇文章。

要求：①要有自己的親身經歷或體驗，不得抄襲；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實的地名、校名和人名；⑤書寫要正確，規范，美觀。

【文題解析】

“最美的風景”“最亮麗的風景”“風景這邊獨好”“這也是一道風景”“這是一道風景線”等作文題，都是考生在平時的作文中常常訓練的命題作文或話題作文，因而寫起來會得心應手。但是，是不是每一個考生都能寫出很好的考場作文呢？我想，事實并非如此，要想真正寫好這篇考場作文，或者能夠在眾多的考場作文中脫穎而出，還是應當認真地審題，精心地選材，縝密地構思。只有這樣，才能確保考場作文的成功，才能贏得閱卷老師的青睞。

一、認真地審題。我們知道，“風景線”不僅指大自然留給我們的自然風景線，還指大自然中的那些人文風景線，也就是現實生活中的那些美好的人和美好的事物。要使文章出彩，捕捉那些大自然中人文風景線容易符合閱卷老師的要求。只要你留心生活，身邊處處有風景。所以說，除了提示語中所涉及的話題外，校園中尋求知識，是一道富有詩意的風景線；家庭中感受親情，是一道充滿溫馨的風景線；社會上反映新時代新風尚，同樣是一道多姿多彩的風景線……每一道風景線都令我們陶醉，每一道風景線都為我們的生活增添光彩。應該說，這樣的題材都是切題的，都應該是我們在審題時值得注意的問題。認真地想過這種種“風景線”后，我們再去構思自己的文章，顯然就要高明多了。

二、精心地選材。我們在選擇材料時一定要注意精心地選材，用眼睛去發現身邊美麗的風景線，一定要避俗求新。比如這次中考作文中有一個考生以抗震救災為主旋律，寫了一個大街上的修鞋老人在2008年5月19日下午2點28分，主動放下手中的活兒，為災區逝去的生命默哀，引發大街上所有的人都停了下來……這的確是一道風景線，是一道引發我們深思的風景線。

三、縝密地構思。我們可以這樣認為，文題中的“風景線”更多的還是一種比喻，并非通常意義上的風景線，這就要求我們在構思的時候一定要縝密，切不可緊緊抓住自然界的風景不放，一定要注意它更多的還是一種載體，一種喻體。至于有些考生從“大煞風景”這個角度去構思，不是不可以，但這是考場作文，我覺得還是應當以“穩妥”為宜，不要為求標新立異而導致不切題意失分，這樣不值得。

【滿分作文一】

一道風景線

一考生

有幸隨旅行團去了一趟湖南，讓我盡情地享受到別樣的風景，領略到一道別有情趣的風景線——

時令已至深秋，但麓山的楓葉并沒有以詩中的“萬山紅遍，層林盡染”來迎接我。放眼望去，滿山滿谷高高低低的楓樹向我宣告著一個巨大的“綠”字。身著綠裝的楓葉別有一番風姿；近看，微風拂來，片片楓葉隨風拍打，“噼噼啪啪”作響，像寬大的手在熱烈地鼓掌；遠看，楓林像一片深邃的大海，林濤洶涌，綠浪翻滾，依舊透著勃勃生機，沒有絲毫凋落的跡象……

我邊看邊向上攀登著。才到半山腰，我已氣喘吁吁，可身上還背著一個沉重的大書包。這時，耳旁傳來一個親切的聲音：“這位同學，要不你把書包放在這兒，等回來再拿？”

我扭頭一看，是一個頭發花白的老大爺。他穿著綠色的舊軍裝，腰板挺直，一雙略為凹陷的眼睛依然炯炯有神，閃著慈祥的目光。看到他身旁的許多包裹，我遲疑了一下，還是把書包遞了過去，問道：“多少錢？”

“你人不大，思想倒……干我們這行的，不收錢。”說著，他另一只手伸過來，只見，他的手臂上套著一只紅袖章，上面赫然印著三個黃色的大字——“執勤員”。

“哦，那謝謝您，老大爺。我估計12點左右返回。”

“行，沒問題。不過，我可提醒你，要想登上山頂的話，可得加油啊！”

老大爺關切的話語，給我增添了無窮的力量，我奮力向前奔去……

在山頂吃完午飯后，我休息了一會兒，便開始下山。突然，一個親切而熟悉的聲音又在耳邊響起：“這位同學，你的書包……”

“哦！”我遠遠望去，那位老大爺正提著書包向我走來。

“老馮——”只見他的身后，一個也是身著綠軍裝的老年人，拎著一個保溫飯煲，喊著老大爺，“都快兩點了，沒見你下山來吃飯，我就把飯給你送上來了。”

老大爺接過飯煲時，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已被全部領走了。我感激地拿過書包，說：“謝謝您，老大爺。再見！”

“不用謝。再見！”

當我再次回過頭時，遠遠地望見兩位身著綠軍裝的老人站在楓樹底下，和楓林的美景融為一色，成為麓山又一道亮麗的風景線。

滿分揭秘

這篇考場作文，文章開篇著力描寫的是“楓景”，給人的第一印象便是：此文寫的肯定是“楓景”。其實不然，老人——麓山“執勤員”，才是文章要敘寫的主人公。看得出，考生寫的風景并不是自然界的“麓山楓景”，而是另一道風景——麓山執勤老人。本文構思精巧，引人入勝，不失為一篇考場佳作。

【滿分作文二】

一道風景線

一考生

秋風颯颯，吹走了炎夏，取而代之的是秋天的涼爽。

早晨，陽光透過窗子灑在地板上，帶來陣陣暖意，朝露也很滋潤，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍天上緩緩飄著幾朵流云，涼爽的秋風之中，秋意顯得更加優美、深沉。

蟬聲隨著時光的流逝漸漸隱沒，青蛙鉆進泥土，鴻雁南飛，樹葉飄零，該走的都走了，留下的只有豐收的喜悅。太陽也在這忙碌之中徐徐西下。

黃昏的到來使一切充滿希望。太陽的余暉灑向大地，為寧靜的原野穿上一層金色長袍。天邊的云霞火紅火紅的，那是太陽的最后一片光暈，也是白晝的最后一道美麗的光彩。

黑夜即將來臨。驚慌的鳥兒尋找著它們的樹巢，水中的魚兒也游向湖底找歸宿，唯有遠方的游子在默默哭泣，“我會飄向何方”，于是，孤寂、憂郁向我撲來，黑夜將把我吞沒。

太陽繼續西下，隱沒在叢林中，最后一片余暈也被黑暗吞噬，萬籟俱寂，唯有銀河飄散天空，冷風拂過原野。孤寂、黑暗籠罩著一切，于是，我獨自走在田埂上，思念著黃昏余暉的美麗。

不知從何方傳來陣陣歡歌笑語，舉頭遠眺，片片篝火隱約可見，豐收在望的人們正圍在火旁歌唱，那歡快的歌聲驅走夜晚的孤寂與荒涼，殷紅的火焰一閃一閃地發出亮光沖淡漆黑的深夜。

于是，我終于明白，黑暗可以吞沒落日的余暉，但吞沒不了人們的希望之火。那原野上的火光正是太陽落山前為人們留下的文明與希望。正是有了這些余暈，才使遠離他鄉的游子看到希望的曙光。于是，我打開心房，將太陽這最后一道余暈留下。有了這樣的火光，再黑的夜晚又有什么可怕的呢？

明天，白晝將比今天更短，而黑夜將會更長。但再長的黑夜也吞沒不了那希望的余暈，那美麗的曙光照亮了心房，伴隨著我走向成功的彼岸。

這充滿希望的秋之暈不正是這人世間最美麗的一道風景線嗎？

滿分揭秘

這是一篇優美的哲理散文。考生能夠從大自然的風光里領悟到生活的道理，并把這種道理通過優美的語言表達出來，實在是難能可貴。文章寫景細致，情景結合，理寓景中，既能體現語言之美，又能凸現情理之美，不失為一篇成功的考場佳作。

【滿分作文三】

一道風景線

一考生

歷史的涼風撫過生命的荒原，吞噬了榮華與悲傷，屹立著的是先賢們不朽的身軀……

——題記

滾滾長江，巍巍中華，民族的滄桑五千多載，古今多少事，都已付諸東流，浪花翻滾，佇立在江邊的我領略到了一道道絢麗的風景線。

汨羅江的水，見證了纏綿幽情——

兩千五百多年前，一位失意之士茫然地來到了這里，懷石投江，留下了今天龍舟爭游。令人敬畏的屈原，在江邊輕吟起“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”“身繼死兮魂以靈，魂魄毅兮為鬼雄”，多么鏗鏘有力！靳尚、蘭新狗奴才的嘴臉在如此雷鳴之下早已成為一攤糞土，泯滅在草根之中。江水見證了這一切，忠心震天撼地，愛國之情融為江邊最為亮麗的一道風景線，照亮了中國，這就是屈子神魂的結晶。

長江的水，涵蓋了壯志豪情——

兩千多年前的某個夜晚，曾有一位真正的英雄在這里舞戟而歌。“對酒當歌，人生幾何”，訴說的是一份怎樣的情意。千載而下，封建時代把他視為“奸雄”的污辱，怎能掩蓋曹孟德偉岸的身軀。十二色杖見忠信，奮接七星寶刀見忠君，愛民如子見仁義。當他毅然地背負起漢賊之名而匡扶社稷之時，就早已注定了他的偉岸。赤壁的大火燒不掉的是這一份愛國情啊！當《短歌行》縈繞在耳畔，曹操給我們留下的一道風景必然再現于江畔，再現于我們的心中。

長江的水，注入了憂傷愁情——

一代文豪蘇軾也曾懷著一份愁思來到江邊，感受江風的愛撫，烏臺詩案，一個不應屬于你的傷痛。在那個年代，奉儒守官似乎是你的天命，你卻奮力地掙脫，去為天下的福祉而抗爭。于是，你受了傷，淚水與傷感匯入了滾滾的江水，你愛國愛民的情義，卻凝成了一首首感人至深的歌賦，洗滌了后世多少人的情懷。這不就是你在江邊為世人筑下的風景嗎？你托起了文壇的魂，民族精神的魂。

江水幽幽，綠意濃濃，千百年來先賢們用魂魄筑成的一道道江邊的風景線，早已隨江水流入中華兒女的血脈之中，成為永恒！

江水河流，永遠是裝扮祖國的一道風景線。

滿分揭秘

文筆飛揚，思緒萬千，成為這篇考場作文的最大亮點，考生能夠借助于江水來構思，的確非同尋常，既顯示了考生較為深厚的文化底蘊，又顯示了考生巧妙的駕馭語言的能力。