材料作文導寫與示例——秋

【文題亮相】

古詩中有許多關于“秋”的名句，請認真閱讀下列詩句，展開聯想，然后按要求作文。

秋風吹渭水，落葉滿長安。（賈島《憶江上吳處士》）

草不謝榮于春風，木不怨落于秋天。（李白《日出行》）

秋風想見西湖上，化出白蓮千葉花。（賀鑄《鷓鴣天》）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

寫取一枝清瘦竹，秋風江上作漁竿。（鄭板橋《予告歸里，畫竹別濰縣紳士民》）

要求：①題目自擬；②文體自定；③不少于600字（寫成詩不少于20行）。

【思路點撥】

讀有關秋的詩句，有兩個過程很重要。一是透過詩句浮現詩句所描繪的畫面；二是品味出詩句所蘊涵的情感，從而推想出寫詩者的生活狀態。因此，在寫作中展開聯想就顯得相當重要了。

以上文題可以從兩個方面進行拓展思維。一是設置一定的場景，重心放在寫自己（作者）的感受上。可以讓自己在所設置的場景中活動，從而在活動中自然地引出材料所提供的詩句，或者是寫自己熟悉的與秋有關的詩句。需要注意的是，作文中一定要營造出詩句所描繪的氛圍和境界。二是借助詩句寫詩人，重心放在寫詩人（原詩作者）的生活上?？梢酝ㄟ^自己對詩句的理解，推想詩人的生活狀況和情感歷程，既而表達自己的看法。

【佳作展示一】

悲 秋

蹇永娥

現實把夢境拉回，瑟瑟的秋風吹過臉頰。這該是秋天的氣息了吧。

秋天是怎樣不知不覺地來了，之前我還在感懷夏天的愜意，而現在已是落葉滿地。把毛衣裹緊了些，輕輕撿起一片梧桐葉。沉吟間，恰有張炎“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”的感覺。而想想如果我還裹在棉被編織的夢境里，是不是又“四海變秋聲，一室難為春”了呢？

夏天出生的我，是很怕冷的，自然不會喜歡這悲涼的秋。而秋天，似乎自古就是凄美悲涼的代名詞。輕輕地念一句馬致遠的“投至兩處凝眸，盼得一雁橫秋”，眼前便似乎浮現出了漢元帝、王昭君兩地相隔，相思難相共，只有大雁劃過秋季的天空，留下一片凄美惆悵的畫面。是不是秋天的風景都呈現出離別的愁緒呢？

在這個落葉紛飛的季節，想念曾經的人、事，想念永不褪色的過往。

一直很喜歡柳永的詞：

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節，今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。

好一個“楊柳岸”，好一個“曉風殘月”，柳永的筆竟能把這種離愁別緒描繪得如此淋漓盡致，如此讓人傷懷。

不過，同樣的秋，也有淡然的悲。鄭板橋的“寫取一枝清瘦竹，秋風江上作漁竿”，表達的應該是一種愜意吧。只是他的那句“難得糊涂”，我至今難以琢磨，悟不透其深刻寓意。折取一枝瘦竹，江上垂釣，秋風做伴，哪還能有什么哀愁可言呢？

不是所有人的情愫都如出一轍，正如一千個讀者，便有一千個哈姆雷特。那其他人眼中的秋，又是怎樣的一番景致呢？當記憶的膠卷在腦海中不斷地回放，于是身邊的秋又被渲染上了一層悲傷。

我想對于景物的喜惡，多半緣于賞物之人心情的差異。然而為什么要把自己的喜怒哀樂放大呢？同心存大義的英雄比較，自己的悲傷是何等的渺小啊。面對此刻這樣矛盾的情緒，我的心底泛出的選擇是樂觀。

于是，便有了劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>

點評

1.喃喃自語，情感細膩。“秋天是怎樣不知不覺地來了”“在這個落葉紛飛的季節，想念曾經的人、事，想念永不褪色的過往”，作者仿佛自言自語的敘述語調給人以溫馨細膩的感受，很有感染力。

2.悲中寫出樂觀，給人力量。作者認為不能把自己的喜怒哀樂放大，并認為同英雄相比，個人的悲傷是何等的渺小，由此提出即使在秋日也要保持樂觀的觀點，蘊涵哲理，給人以啟迪。

【佳作展示二】

秋 顏

文璇

看到窗外深黛色的樹瑟瑟地搖曳，看到深灰的土地上不再有陽光的艷影，看到女孩們拉緊了衣鏈在風中飄揚著長發，我亦換上毛衣，驀然發現原來秋已款款而至。

都說“自古逢秋悲寂寥”，也確是。一個人漫步于小道上，少了炙熱陽光的陪伴，只覺得風兒從指尖滑過，絲絲涼氣襲向全身。風兒躍到桂樹上，挑落了粒粒桂花，遺落了滿地金黃，馨香在頭頂繚繞。我不禁想起劉禹錫的“窮巷秋風起，先摧蘭蕙芳。”纖纖蕙芽是柔軟的，怎受得住秋風的摧殘。但秋日并不都是寂寥的，不是還有“我言秋日勝春朝”嗎？有詩為證：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，漫山楓葉紅似火，映紅了半邊天，也映紅了詩人的眼，秋的火熱使詩人忍不住駐足觀賞。

在秋的影片里，風和葉總是主角，它們不斷地上演著一幕幕絕美的抒情短劇?！扒镲L吹渭水，落葉滿長安”，將我帶到了一個至善至美的境界。秋風拂動，落葉飛揚，引得我心馳神往。看到落葉，人們總會聯想到傷感、悲涼等詞語。其實不然，李白的《日出行》中不是說“草不謝榮于春風，木不怨落于秋天”嗎？落葉本身并不具備讓人愁的能力，是人們看到她的凋零，賦予她感性。倘使落葉在秋天不落，依舊高掛枝梢，生機盎然，那還算是秋的本色嗎？

難道你就不覺得少了點什么韻味嗎？風是秋的主旋律，“秋風想見西湖上，化出白蓮千葉花”便將秋寫得活靈活現了。白蓮在風中隨波而漾，宛若白衣素女，亭亭玉立，那一種站在秋的容顏里守望的姿態，多么的讓人思緒翩翩呀。

秋的畫面是最靈動的。“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明以菊為伴，對山嘯歌，不慕富貴，只向往田園式的生活，遠山近菊，淡淡的畫面，洋溢的是淡淡的純真與閑情雅趣。杜甫面對滔滔江水漫漫落葉，吟出了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的詩句。這渾厚的畫面，不單單是寂寥，那種廣博的胸襟所呈現出的悲壯更在人的心間千百次地浮現?！皩懭∫恢η迨葜?，秋風江上作漁竿?！编嵃鍢蛞灾駷楦?，垂釣于秋風江上，天高氣爽的意境渲染著他的愜意，也衍化出他的品性超俗。

秋款款而來，又悄然而去。在“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”的沉吟中，我拾起一片落葉，放在掌心，仿佛托起了整個季節的容顏?？粗逦募y理，我知道那就是我要找尋的秋天。

點評

作者設置了一個漫步于小道，在秋風中自然地聯想到關于秋的詩句的場景。拾起一片落葉，守望秋天，古詩名句自然貼切地融會在作者的思想情感中，噴涌而出。行文中，作者用“都說‘自古逢秋悲寂寥’”“在秋的影片里，風和葉總是主角，它們不斷地上演著一幕幕絕美的抒情短劇”“秋的畫面是最靈動的”三個代表著作者觀點的句子統轄有關詩句，使文章思路清晰，層次井然。

【佳作展示三】

秋意，我的思緒

高楚瑤

秋站在夏的尾巴上眺望，當夏蟲變得沉默，陽光變得溫柔，綠葉布滿滄桑，塵埃在干燥的空氣中嬉戲時，她來了。

“只有一枝梧葉，不知多少秋聲。”“漸覺一葉驚秋”當綠葉不再依舊，她便帶著滿世的凄涼，滿眼的悲傷來了，一滴淚仿佛就能融化所有的陽光。

騷人們看著寂寞而蕭條的她，便耐不住寂寞了?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！倍鸥﹂L年漂泊在外，孤獨無依，這個多愁善感的她便勾起了他心中無限的感慨。

秋也是美麗的女子吧！我猜測著?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！蓖硐颊宫F一抹笑容，碧湖接住星星點點的光輝，接住的也是點點秋意。水與天相接，接住美麗的容顏。這樣的女子，卻突然讓我想起了李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”，凄苦而孤獨，于是“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”一陣陣瑟瑟涼風伴著絲絲細雨，“這次第，怎一個愁字了得？”兩位美麗的女子在這黃花飄零時互訴愁腸，惹人心傷。

可是還有一個更美、更愁、更凄涼的女子?！按夯涞赜腥嗽?，秋葉落盡無人收?！弊⒍愕哪臼懊艘诳酀谢匚?，注定你清泉一般的高潔最終要被世俗塵封?！氨У们锴椴蝗堂?，自向秋屏移淚燭。淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動離情。”一首《秋窗風雨夕》，引得人淚滿面，愁滿腔。

這個季節讓人享受到更多的是流逝。夏日里瀟灑的亮麗讓人忍不住追憶，秋引發的對愛人的思戀更平添了幾多愁緒。記得溫庭筠筆下的那女子，如水的溫柔，雙眸盈滿思念的哀愁，望穿秋水，“腸斷白蘋洲”。

獨坐秋天下，藍天、淡云、遠山、近樹、鳥鳴，幕天席地，放眼便是秋的情懷。

點評

1.化用古詩，親切自然。作者把古詩句化用在自己的敘述中，比如“記得溫庭筠筆下的那女子，如水的溫柔，雙眸盈滿思念的哀愁，望穿秋水，‘腸斷白頻洲’”“腸斷白頻洲”，本是“詩句”，在這里卻成為了作者敘述事件的語言，親切自然。

2.由詩及人，相得益彰。作者用《聲聲慢》的詞句寫李清照的凄美，用《秋窗風雨夕》的詩句寫林黛玉的凄涼，詩與人水乳交融，形象富有韻味，相得益彰。