初次模仿（４個月）

當寶寶逐步跨入人生的第四個月時，他在語言，動作等各方面的能力都得到了迅速的提高，特別是當爸爸媽媽和寶寶進行親子交流時，寶寶的反應越來越明顯。此時若增加和寶寶接觸交流的機會，寶寶便可在模仿中得到更多的學習和鍛煉。

一、聲音模仿

語言是開發智力的工具。在寶寶語言的發生和發展中，爸爸媽媽的引導非常重要。因此，千萬不要因為寶寶什么都聽不懂而放棄交流。在日常生活中，父母要及早和寶寶建立良好的親子對話習慣。

模仿特點

當家長和寶寶交流過程中，經常會和寶寶進行語言交流，如果寶寶感到快樂他也會發出“咿咿呀呀”的聲音，雖然不夠清晰，但是對寶寶而言，這種簡單的音調就代表了他的需求與情緒。家長應該抓住這個時機，努力開發寶寶的語言功能。

訓練方法

1 簡單音節

“啊、咦、吧、嗎”，類似這樣的音節對于4個月的寶寶來說，具有特別的吸引力。因為它既可以代表不同的情緒，讓寶寶易于辨別，也更有利于寶寶模仿發音。

2 重復

理解和表達都需要一個反復訓練的過程，特別是對于4個月大的寶寶來說。只有不斷地重復，才能給寶寶創造一個良好的學習模仿環境。

3 音樂

音樂是世界上最美的語言，在寶寶休息玩耍時，多給他聽一些輕松的音樂和歌曲，能極大地促進寶寶聽力和語言的開發。

二、表情模仿

寶寶通過模仿大人的表情，可以慢慢了解到不同的心情是用不同的表情表現出來的。譬如大笑、皺眉、驚訝，這些都可以從爸爸媽媽的臉上發現，并慢慢加以運用。

模仿特點

寶寶最喜歡一動不動地盯著大人，他們這是在研究爸爸媽媽表情的變化，雖然還不能模仿得惟妙惟肖，但是。這卻是寶寶學習的一種手段。爸爸媽媽要有耐心。多和寶寶進行簡單的模仿互動。而當寶寶模仿大人的表情時，父母最好也能反過來再去模仿寶寶的樣子，因為，這樣的交流會讓親子關系更加緊密；另一方面。這種互相模仿也像一面鏡子，時時指點、提醒著寶寶。

訓練要點

1 表情夸張

用夸張的表情來吸引寶寶的注意，因為面部表情比較局限，如果不能充分調動寶寶的興趣，就比較容易被忽視。擠眼睛、吐舌頭等都是這階段表情訓練的不錯選擇。

2 語言注解

小月齡段的寶寶對于語言的理解能力還不強，但是，適當的語言刺激，可以讓寶寶更好地了解表情的意義與內容。所以在訓練過程中，應盡量采用富有童趣的語言對表情進行注解。

三、動作模仿

動作能力的發展直接關系到寶寶的智力發育情況。寶寶的運動，特別是各種動作的訓練，既能增強肌體的生長，更能刺激神經系統，促進大腦發育，進而促進智力開發。

模仿特點

寶寶善于觀察，他會捕捉到父母經常做的動作，比如給寶寶喂奶的時候對他微笑，或張大嘴巴打招呼，寶寶會將這樣的動作印入腦海，并用同樣的動作反饋給你。

訓練游戲

1 翻身(大動作能力)

爸爸媽媽和寶寶一起躺在床上，爸爸輕輕一翻，從仰臥變成俯臥姿勢。反復數次，讓寶寶先觀察，然后再讓媽媽對寶寶進行簡單的幫助，讓寶寶重復同樣動作。

2 抓握(精細動作能力)

寶寶的手有意愿拿東西了，他的4個手指并在一起，和大拇指配合在一起，就好像戴著一副只有兩指的手套似的。但是就是這“兩指”，卻可以幫助他牢牢地抓握東西。

1個小認知

12～16周大的嬰兒不僅看物體的輪廓，也開始注意到細節。在距寶寶眼前20__25cm處伸出五指。左右晃動至他臉兩側各30cm處。寶寶應當完全能夠跟著你的手指頭看。眼睛的轉動幅度達180°。如果寶寶16周大還沒法在這個角度范圍內跟著物體看。就應當去醫院檢查。

1首兒歌

水兒漂，水兒流。

水中漂著小球球。

抓球球，逮球球，

球兒跑，水兒柔。

1個游戲

蹦蹦跳——扶住嬰兒腋下。讓他站在媽媽腿上，舉著嬰兒讓他蹦。逐漸發展為他主動蹦。媽媽幫助他。蹦的同時媽媽可有節奏地說：“蹦蹦跳，蹦蹦跳。”這個游戲可以拓展寶寶腿部的力量。

1個本領

有明顯的行為意識——寶寶已經明顯地意識到他的行為可能導致某些后果。比如大聲哭泣后會得到媽媽的擁抱等。有時寶寶喜歡故意擺弄玩具。讓其發出聲音以引起大人的注意，這說明寶寶現在已經有了行為意識。

1個小測試

4個月大的寶寶適合睡軟床嗎?

A 不適合

B 適合

答案： (A)

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一本書

《認物全卡》

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