金色童年

【題目展示】

閱讀下面的文字，按要求作文。

“池塘邊的榕樹上/知了在聲聲叫著夏天/操場邊的秋千上/只有蝴蝶還停在上面/黑板上老師的粉筆/還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停/等待著下課/等待著放學/等待游戲的童年……”每當聽到這首臺灣校園歌曲，我們就會想到“童年”這個詞。

“童年是耶和華贈給人類的禮物?！蹦敲?，童年是什么？

童年是一首歡快的歌，每個音符都將童年的快樂串聯，每一個節拍、每一個音調都將童年的生活融入這歡快的曲調。

童年是山野的清泉，純潔美麗，細細品味，甘甜清冽。往事如煙云，泉水叮咚響。云煙風吹去，泉水仍叮咚。

童年是一條陽光大道，所有美好的心愿，都撒在道旁的草地上，盛開出一朵朵燦爛的心花。這花兒的濃香，會永遠激勵我們前進。

童年如果是花兒，我們就是花兒周圍的蝴蝶，快樂飛翔；童年如果是花園，我們就是花園里的朵朵花兒，茁壯成長；童年如果是小河，我們就是小河里活蹦亂跳的小魚，自由嬉戲；童年如果是大海，我們就是海面上的片片白帆……

童年，是指間的沙子，仿佛我們眨一下眼睛，它就會悄悄流走。假如時光能倒流，我們多想回到那金色的童年。

童年，是一幅美麗的圖畫，畫中的景物還是那樣讓人好奇，那樣讓人遐想。也許我們稚嫩的筆更能描摹出童年金燦燦的絢麗。

請以“童年”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

【思路點撥】

1.審題。本文要寫成記敘文。題目中的“童年”表明了文章所寫事情發生的時間要在童年時期?！敖鹕北砻髁宋恼碌闹黝}傾向和情感傾向，要體現出作者的贊美、歌頌之情。

2.立意。立意也就是確定文章的中心思想。文章要始終如一地圍繞一個中心去選材剪裁、布局謀篇和遣詞造句。文章的主題要體現出兒童積極、健康、樂觀的精神風貌。那么，童年的哪些事情符合“金色”這個主題呢？（1）體現兒童幸福、快樂生活的事情。如：一次快樂的游戲，一次愉快的集體活動。（2）體現兒童天真、幼稚、可愛的事情。如：觀察小動物，學炒菜。（3）對未來的大膽想象。如：暢游太空。（4）兒童時期做的一件錯事。

3.選材。在選材上，同學們要注意以下三點：（1）要圍繞一個中心。如你的文章想表現兒童“愛想象”，你不要考慮跟“想象”無關的事情。（2）要真實。只有曾經發生過的真實的事情才有可能打動讀者。（3）要新穎。最好寫別人很少注意到的事情。如：你知道的一件事情的秘密、真相。（4）要有意義。所寫事情一定是那種對自己以后的思想感情產生了大的影響的事情。如：讀小學四年級時，為了湊足錢買一本書，“我”偷賣了鄰居家的一只母雞。（5）選取二、三個生活事例效果會更好。

【范文示例】

冬陽·童年·駱駝隊

林海音

駱駝隊來了，停在我家門前。

它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中。

爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，還是“烏金墨玉”？我常?？匆婍槼墙置簵５陌讐ι希瑢懼@樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝是一步一步走來的。

另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。

爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。

我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動起來。

老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不肯急，慢慢地走，慢慢地嚼；總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。

駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，走起來，“鐺、鐺、鐺”地響。

“為什么要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給他們系上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：

“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些?！?/p>

冬天快過完了，春天就要來，太陽特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇敲?？駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上，麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。

夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：“夏天它們到哪里去?”

“誰？”“駱駝呀!”媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子!”

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。

可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。

就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

我默默地想，慢慢地寫?？匆姸栂碌鸟橊勱犠哌^來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年就重臨于我的心頭。

（選自《城南舊事》）

寫作借鑒：

1.觀察時，對身邊的事和物要有好奇心和童心。駱駝為什么要系鈴鐺？作為兒童的“我”要追根問底，并且大膽想象、推測出“是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣”。對冬春之交時駱駝脫毛等，只要有好奇心和童心，一定會細致入微地觀察生活，大膽地想象，也一定能寫好作文。

2.內容上，要體現出兒童的天真、幼稚和傻相。還是個小姑娘的“我”癡癡地看駱駝咀嚼，“我看得呆了，自己的牙齒也動起來”，傻傻地學駱駝咀嚼，童年時代的我，竟然是那么傻，那么天真，思想是那么簡單，那么幼稚?，F在想起這些往事，還是感到很有趣。

3.表達上，要有生動的描寫?？瘩橊劽撁簭摹跋胩骜橊劶裘逼瑪嘀畜w會作者敘述的真實，描寫的逼真。“那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度，它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。”我又問媽：“夏天它們到哪里去？”“誰？”“駱駝呀!”多種方法的描寫，值得借鑒。

【現場作文一】

我要與電視斷交

金凌波

童年的我愛看電視，電視伴我從金龜子一直到何炅，從白雪公主一直到延安頌。電視帶給我許多的快樂和知識。

進入初中后，為了學習，我不得不狠下決心與電視斷交。電視有太多的吸引力，一部部吸引眼球的古今中外的電視劇，對我有一種無法抗拒的力量。看了一集，便巴不得看下一集，看完結局后還不罷休，還要回想其中的一些片段。于是，原本屬于我的學習計劃屢屢在電視機前成為泡影。

周末，我又背著沉重的書包回到了家。心中暗自喊道：“不看電視，先做作業。”我回到自己的臥室，緊閉門窗，不讓電視的誘惑有縫隙可進。戴了三個不同型號的耳機后，我才翻開書做起作業來。

“哈哈哈哈……”外面什么事這么熱鬧，是張大嬸來了嗎？她可疼我了。我連忙開門探個究竟。果然不出我所料。因為只有張大嬸來時，我才能聽到那爽朗的笑聲。我立刻奔回房間，鎖上房門，擠上沙發，再拉上窗簾，用報紙將門縫堵得嚴嚴實實。我不停地念叨：“心若冰清，天塌不驚?！遍]目養神了一會兒，才總算恢復了平靜。

“姐姐，開飯了！”妹妹在門外攥著小拳頭對著門實施“攻擊”，又是金毛獅吼道?！爸馈恕蔽掖舐暬貞?。真擔心她打得起勁而聽不見我的答應。

“姐，《海豚灣戀人》……”“停！”我連忙阻止她。

“以后不準在我面前提有關電視的任何事。”

“可是，它真的很好看啊。你不看會后悔的，上回你不是因為錯過了一個鏡頭而責怪了我好久……”

“上回是上回，現在是現在。我鄭重宣布，從今天開始，我要跟電視斷交。”

聽到這，大家都是一臉的驚愕。

點評

愛看電視，是兒童的天性?！拔摇睆闹兄懒私瘕斪?、何炅、白雪公主、延安頌?！拔摇钡耐暌蛴辛恕半娨晭Ыo我許多的快樂和知識”而多了一份“金色”。

“我”的可愛在于“我”言行一致的決心。思想上，“狠下決心與電視斷交”。語言上，“不看電視，先做作業”“以后不準在我面前提有關電視的任何事”。行動上，“戴了三個不同型號的耳機”“緊閉門窗”“再拉上窗簾”。“我”的可愛也在于“我”言行不一的決心：“外面什么事這么熱鬧……我連忙開門探個究竟”。在平實的敘述中，“我”的形象便躍然紙上。

【現場作文二】

我在努力減肥

張萍萍

童年的我，臉蛋圓圓的，白白的，嫩嫩的。家里的人都十分寵愛我，簡直是含在嘴里怕化了，捧在手里怕丟了。我很愛吃零食，他們也就拼命地喂我吃?？吹轿页缘酶吲d，他們也就更樂了。

現在的我，才13歲，身高1米60，體重已經達到了60公斤。街上色彩艷麗的漂亮衣服，我只有看的份了。因為胖，我似乎與一切美的東西都絕緣了。

有一天，我看到一則廣告。廣告上說使用一種產品就可以減輕10公斤體重。這是多么誘人的數字啊。盡管它一個療程三盒的售價就要490元，但是我咬了咬牙，還是用自己的積蓄買了下來。

那一刻，我似乎覺得這個世界一下子變得明亮起來。我笑了。

服用開始時，我吃了減肥藥就決定這一天只吃一個蘋果，不吃其他的。早上我堅持了下來，中午我勉強帶著肚子抗議的叫聲挺了過去，下午我拖著疲憊的身體吃了一個蘋果。晚上，我真的餓得快暈過去了。在爸媽的勸說下，我狠心吃了幾片餅干。之后我便進入了夢鄉。

夢境中，我減肥成功了。大家都說我變漂亮了，大家都圍著我，都在夸獎我。

現實畢竟是殘酷的。一睜開眼睛，我就覺得全身無力。我跑去照鏡子。鏡子中的我還是那張胖得流油的臉，只是添了幾分疲憊的神色。

我知道，我要減肥，還必須要鍛煉身體。我決定早晨跑步。我的雙腳便不聽使喚。它們要停下來了。我跑到一棵大樹下無力地抽泣著。

努力減肥是不會放棄的。我站起來，繼續我的減肥之路。一邊跑一邊喊：“減肥！減肥！減肥！……”我似乎有了動力。我沒命地跑啊跑。

兩個鐘頭后，回到了家中，我沖了個澡，喝了一碗青菜湯，再吃了幾顆減肥“救命藥”。肚子呱呱叫我也不管了。我要減肥！每一次站在鏡子前，我都更加堅定了要堅決執行這個減肥計劃的決心。盡管爸媽在一旁苦口婆心地勸說我，但我決不動搖。

努力減肥成為我最重要的目標，相信努力過后我會見到“彩虹”。我想，不光減肥是這樣，面對任何困難時我們都應相信努力過后就會見到“彩虹”。

點評

本文成功地刻畫了一個為了改變自己“似乎與一切美的東西絕緣”而“努力減肥”的兒童形象。文章中的“我”童心十足，使得全文童趣盎然。

從“減肥”的行為到心理上對“減肥”的認識，將童年的“我”刻畫得真實，自然，是一篇不錯的習作。