成長進行時

成長就在一剎那：生命花開，心燈閃亮……（開篇運用比喻的修辭手法，將成長比喻成“生命花開”“心燈閃亮”。）

2008年×月×日星期一春光燦爛

今天看了《讀者》中的一篇文章《老鼠百變》，寫的是一只小老鼠乞求山神爺把它變為貓、狗、狼、大象，最后它才發現森林之王大象最怕的還是老鼠。于是，它又去乞求山神爺將它變回老鼠，可惜已經晚了。讀后，我沉思了片刻，突然覺得自己就是這只小老鼠，時而想變成鳥，自由飛翔；時而又想變成鷹，成為鳥中之王……而我從來沒想過，一個人應該做什么。我羨慕別人的才華，羨慕別人的氣質，但我卻從未考慮過怎樣才能超越別人。（由故事聯想到自己，為下文的“感悟”作鋪墊。）

2008年×月×日星期一夏雨綿綿

學校最新消息：“本市今年采取優待政策，覺得自己考不上高中的同學可以上技校，學費特別優惠，開學四個月后就可以拿工資……”雖然我們剛上初二，可中考的硝煙卻已經紛紛四起了。我暗想：“打死我我也不會去，肯定是騙人的。”晚自習后，我胡思亂想起來：“我的前方是什么樣子？我還要走多遠？我也應該考慮未來的路了吧？”后來，我釋然了：“既然選擇了讀書，就要付出汗水，不管未來還有多遠，道路將有多難！”（語言幽默、生動而詼諧。）

2008年×月×日星期五涼風習習

我一直在努力！（承接前面幾則日記，知道自己的缺點，知道要付諸行動，加倍努力。）

2008年×月×日星期三晴

晚自習是語文課，“哲學家”趙老師又開始發表言論了。我想了想，其實他說得很對，學習是很累，不學習固然輕松，但卻意味著一步步走向失敗。“哲學家”還舉了其他學生的例子，向我們證明讀書的重要性。我開始沉思：“如果我失去了讀書的機會，將會怎樣？”我不禁打了個寒戰。我知道，即使我的成績再差，也應在考場上搏一搏，不應輕易放棄學業。（對心路歷程的描寫真實而細膩，栩栩如生。）

短短的時間里，我突然覺得自己有很多收獲。我明白了：一個人的成長是從心開始的！（照應開頭和文題，升華中心。）

點評

這是一篇展示心路歷程的日記佳作，小作者截取了生活中的幾個片斷進行敘述，很有特色。多篇日記連綴成篇，連貫統一，結構渾然一體。尤其是關于天氣情況“春光燦爛”“夏雨綿綿”等的描寫，暗示了作者的情緒，這也為習作增了不少亮色。

【宋海蛟／供稿】