把握文章結構

【概念闡釋】

結構是一篇文章行文構思的框架，是寫文章時應首先構思的主要部分，因為文章結構的好壞直接關系著文章的質量。我們可以從以下幾方面來分析文章的結構：1.按時間推移來劃分；2.按空間的轉換（地點的轉換）來劃分；3.按事情的發展過程來劃分；4.按事件內容的不同來劃分；5.按文章原有的某種標志來劃分。

【閱讀技法】

每篇文章都有自己的層次結構，理清文章的層次結構，有助于對文章的整體把握，有助于體會文章的獨特魅力。而掌握這一部分知識，就需要理清文章的線索脈絡，找到敘事性較強的情節線索和線索形式，體會文章內容及其與中心的關系；對抒情性較強的文章應進行整體理解，把握文章的感情脈絡；要學會剖析文章的層次結構；要把握記敘文順序的特點及作用；要善于捕捉過渡句、照應句、總起句、小結句等“路標”性語句，以此理清文章層次結構；要學會運用歸納概括的方法理清情節發展的過程，理清層次結構與情節脈絡、作者感情傾向的關系。

【例題講解】

我長大了

小的時候想長大，于是我盼著早些進入中學，早些成為大人。

終于考進了心目中理想的中學，我帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！?/p>

于是，我繼續等著“長大”的到來。

在臉上發現了第一顆青春痘，我帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你已長大。”

漸漸，“長大”在繁忙的學業中也被淡忘。

后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太太。

許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？

我把老太太送回家，才發現她的兒女并不孝順。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。

我并不是敷衍她，我真的決定這么做。

然而，我卻不知道該如何面對父母。

我小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，這樣會少挨些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，并囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

我依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著要承擔責任。

的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。

探究練習

1.聯系上下文，解釋下列句子中黑體詞的含義。

①小的時候想長大

②我終于感覺到父母承認了我的長大

［解題指導］本題考查了詞語的釋義，解答時要根據句子的語言環境去解釋，要理解詞語的基本義、引申義和比喻義，分清文中是哪種意義即可。

［解題誤區］考生解釋詞語含義時不根據語境解釋。

［參考答案］①進入中學，成為大人。②能夠承擔責任（或“懂得什么叫責任”）

2．用簡潔的語言概括本文的主要內容。

［解題指導］本題考查對文章內容的理解，回答此問題要把文章的中心意思讀懂，運用簡練的語言概括。

［解題誤區］不要簡單地回答文章的中心思想，還要理解作者寫作的意圖，回答應全面，不要以偏概全。

［參考答案］本文敘述了“我”成長過程中的一些事情，這些事情使“我”在不同時期對“長大”的理解也不同。

3．文章在敘述中，詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？

［解題指導］本題考查了文章的結構問題，首先應分析文章的結構，然后找出文章所寫的主要事情，分析清楚哪件事情詳寫，哪些事情略寫。對表達中心有關的事情要詳寫，這樣寫的好處是為了突出文章的中心。

［解題誤區］考生往往把與表達中心無關的事件當作詳寫的事件，看事件詳寫還是略寫，關鍵在于看它是否與表達主題思想有關。

［參考答案］詳寫鄰家孩子用自行車捎“我”時撞倒一位老太太的前后經過，突出“我”對“長大”的認識，以及“我”由幼稚到成熟的過程，從而揭示“長大”的含義，突出文章的中心。

4．面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質？

［解題指導］本題考查了考生對文章的深入理解，回答此題目考生一定要深入文章，認真體會主人公的感受。

［解題誤區］回答心理感受的問題時，不結合文章，單憑感覺回答。

［參考答案］面對被撞倒的老太太，“我”有些慚愧。幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出“我”的道德良知，敢于承擔責任、善良、誠實等品質。

5．“我”的成長離不開“父母”的關懷和教育，請從文中找出例子加以說明。

［解題指導］本題考查了對課文內容的理解，考生應同時結合文章的句子去理解，深入文章內部分析透徹即可。

［解題誤區］考生出錯主要是單純引用文章的例子，而缺少分析。

［參考答案］（事例）當“我”對“長大”的含義有曲解時（認為“進中學”和“有青春痘”就是“長大”），父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。（說明）提示：引導“我”明白了“長大”的真正含義。

6．簡要談談你對文中畫線句子的理解。

［解題指導］本題考查了對句子的理解，回答此題應結合文章的中心去回答。

［解題誤區］回答問題時考生不結合文章內容去答，偏離文章中心。

［參考答案］這句話告訴我們，真正的“長大”不在于年齡的增長和身體的成熟，而是能夠承擔責任。

7．仿照“長大，意味著責任”的句式另寫一個句子，并結合實際談談對自己所寫的這個仿句的理解。

仿句：______________________________________

句意理解：__________________________________

［解題指導］本題考查了考生對文章中句子的仿寫和對句子的理解能力，回答時要注意語言的得體、連貫和簡明。

［解題誤區］對句子的品味要深入理解句子的內容，以及從句子的結構上、修辭上進行品味，回答要結合文章具體語言環境，切忌離開語境作答。

［參考答案］示例：仿句：長大意味著獨立。句意理解：以前在生活上，我總是一味地依賴父母，什么事情都需要父母幫忙拿主意；而現在，我能夠做一些力所能及的事了，遇事能夠獨立思考，生活能力明顯增強了，活動范圍明顯擴大了。我認為，獨立讓我真正長大了。

【拓展訓練】

從愛到愛的路上

張建偉

一個女孩上大學已3年了，卻很少回家，她只給父親寫過一封信，而就在這唯一的一封信里，卻充滿了對父親的埋怨和不解。

信上說她不理解父親。小時候，父親很愛她，一下班就回家，給她講故事，陪她玩耍。她有什么愿望，父親總能幫她完成。但令她覺得委屈的是，她的高考成績不太理想而想復讀時，父親作為一名正式教師，每個月有893元的工資，卻以家里經濟困難為由，拒絕了她的要求。另外，從2002年的暑假開始，女兒發現原本生活、工作都很有規律的父親，經常一出去就幾天不回家，其理由竟然是“打牌”。然而，學校的陳校長卻不相信這個曾經的慈父、以前極其敬業的老師會迷上賭博。在陳校長的再三追問下，他說出了自己的秘密。

原來他并未去打牌，而是在離家10里遠的一個煤礦當上了礦工。作為礦工，一個月還可拿到1500多元，這在當地已是很高的收入。可令人奇怪的是，在家里的一個筆記本上，卻詳細地記著他欠下的兩萬多元的外債。那么，他這些年掙的錢都用到哪兒去了？

這與一個承諾有關。

2002年，他偶然知道奇隆村的蒲志華家里非常困難，剛上小學的小女孩面臨輟學。小女孩對讀書的渴望讓他想起了自己未讀過書的姐姐。他清楚地知道：這個小女孩如果不讀書，她一輩子都可能擺脫不掉貧困。這時，他伸出了手。

他就是鄉村教師劉念友。

這個隱藏了3年的秘密被揭開后，一個被埋藏了28年的更久遠的秘密呈現在人們面前。從28年前走上講臺起，劉老師就從來沒有停止過資助貧困學生，現在他正在教的17個孩子，全都接受過他的資助。

從愛到愛的路上，他一個文弱書生下礦井挖煤，節衣縮食，承受著女兒的不解和埋怨，甚至還要經受社會上某些人的嘲諷?？墒牵琅f執著。

記者問他：“你會一直資助下去嗎？”

劉念友說：“資助貧困學生已經成了我的一種習慣?！?/p>

記者又問：“習慣是什么意思？”

劉念友說：“習慣就是一種責任。”

（選自《讀者》）

探究練習

1.解釋下面句子中黑體詞的意思。（提示：可以從父親的性格特點方面及其變化去理解）

①她有什么愿望，父親總能幫助他完成。

②生活、工作都很有規律的父親，經常一出去就幾天不回家，其理由竟然是“打牌”。

2.這篇文章的層次結構是怎么樣的？請簡要概括。

3.父親心中的秘密是什么？

4.假如你是劉念友的女兒，當你知道父親的所作所為之后，你有何感想？（提示：要突出父親的事業，他做的對與否及意義）

5.從愛到愛的路上，劉念友堅持下來靠的是什么？

6.假如你是一名被劉念友資助過的學生，當你知道他付出了這么多的時候，你想對他說些什么？

本期參考答案

《把握文章結構》

1.①說明父親以前對我總是非常關心，為下文做鋪墊。②竟然，說明出乎意料，為解開父親的秘密做鋪墊。

2.文章分三部分。第一部分（第一自然段）交代女孩很少給父親寫信。第二部分（第二到六自然段）寫劉念友的秘密被揭開。第三部分（第七到十二自然段）總結全文，揭示中心。

3.做礦工，掙錢資助貧困學生讀書。

4.父親如此的偉大，卻又那樣的沉默，在沉默中做著自己的事，只為了一份責任，我會理解父親，會支持他的工作。

5.責任。讓貧困學生也能念上書的責任。

6.示例：我會好好報答您的恩情，我會好好學習，用自己的實際行動和優異的成績來回報您。