積累作文之“米”

“巧婦難為無米之炊。”如果在寫作時，心中無“米”（寫作材料），或只有很少的“米”，作文是難以成“炊”的。“米”從何來？生活就是寫作的“米倉”。具體地說，“米”的取得，一是校園內外的生活，二是他人或前人提供的資料，三是以生活和資料為基礎的想象。資料是間接的生活，想象也是源于生活的。

清代大詩人袁枚，寫過不少名篇佳句，其中有的竟是“撿”來的。一年春天，袁枚去郊外踏青，來到一個梅園，當時正值梅花怒放。梅樹下一位老農高興地對他說：“您看，梅樹一身花了。”說者無意，聽者有心。袁枚心里一震：這不是詩嗎？他默默地記下了這句話，后來寫出了“月映竹林千個字，霜高梅孕一身花”的名句。俄國作家果戈理一次請一位朋友到飯店吃飯。忽然，一份菜單引起了他的興趣，他急忙拿出紙筆埋頭抄起來，以至連朋友因被冷落而憤然離席也毫無覺察，嘴里還不住地稱贊說：“太好了！太好了！”后來，在他的一篇小說里果然出現了這份菜單。魯迅研究中國小說史，從其發生、演變、發展的每一步做起，翻閱了上千卷的文獻和經典書籍，查資料，列提綱。他積累知識，從一點一滴做起，終于寫出了《中國小說史略》和《漢文學史綱》。

這些名人學者能取得如此巨大的成就，并不是因為他們的智力超出一般人，實在是因為他們對點滴知識從不放過，隨時隨地積累，達到了“胸有萬匯憑吞吐”的境界。魯迅說：“無論什么事，如果連續搜集材料，積之十年，總可以成為一學者。”這確是經驗之談。同學們應向作家、學者學習，做個有心人，不斷充實自己的“材料庫”，持之以恒，還愁寫不出妙文佳作來嗎？

留心觀察，感悟生活。觀察，是一種動用五種感覺器官（眼、耳、鼻、舌、身）對客觀事物進行有計劃的，目的性很強的自我感受。重大的事件、非凡的人物、奇特的景物固然要觀察，那些看來并不引人注目的事情，看來是普普通通的人、事、景，更要注意觀察。通過觀察，去發現一般人不易發現的具有深意的東西。“觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。”駱賓王看到水中的鵝繪出了“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的美麗圖畫；觀池塘荷花，周敦頤寫出了千古名篇《愛蓮說》。魯迅先生說得好：“靜觀默察，爛熟于心；凝神結想，一揮而就。”

廣泛閱讀，開闊視野。魯迅先生曾中肯地告誡青年：“閱讀面狹窄，就會知識貧乏，難以成就事業，因此要廣泛汲取營養，除了讀專業的書，還要多讀課外書，同時要博采眾家之長。”中外文化典籍，燦若群星，窮其一生，吃透其中的千分之一，便可終生受用無窮。讀書要讀精品。讀一本好書，如同邂逅一位博學的智者。在書中你可以和亞歷山大大帝一起遠征，可以和蘇格拉底、雨果為友，與他們促膝談心。一本好書，能幫你開闊視野，給你提供一個很高的人生標尺。

做好筆記，積累材料。要堅持寫觀察日記和制作資料卡片，把搜集到的材料保存起來，建立起寫作材料的“小倉庫”。雜文家鄧拓說，在搜集材料上“很應該向農民學習，隨身帶個糞筐，見糞就撿，成為習慣”。列夫·托爾斯泰堅持寫日記，直到去世前的第四天。他說：“身邊要永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到一切美妙的地方和語言，都把它記下來。”積累材料的方法很多，可以寫日記、做卡片、記索引、剪報紙、搞摘錄等，每個人要根據自己的情況，采用適當的方法。