法布爾作品選讀

選文一

蟬和蟻

我們大多數人對于蟬的歌聲，總是不大熟悉的，因為它是住在生有洋橄欖樹的地方，但是凡讀過拉封丹的寓言的人，大概都記得蟬曾受過螞蟻的嘲笑吧。

故事中說：整個夏天，蟬不做一點事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲藏食物。冬天來了，蟬為饑餓所驅，只有跑到它的鄰居那里借一些糧食，結果它遭到了難堪的待遇。

驕傲的螞蟻問道：“你夏天為什么不收集一點兒食物呢？”蟬回答道：“夏天我歌唱太忙了。”

“你唱歌嗎？”螞蟻不客氣地回答，“好啊，那么你現在可以跳舞了。”然后它就轉身不理它了。

這個寓言是造謠，蟬并不是乞丐，雖然它需要鄰居們很多的照應。每到夏天，它成陣地來到我的門外唱歌，在兩棵高大筱懸木的綠蔭中，從日出到日落，那粗魯的樂聲吵得我頭腦昏昏。這種震耳欲聾的合奏，這種無休無止的鼓噪，使人任何思想都想不出來了。

有的時候，蟬與蟻也確實打一些交道，但是它們與前面寓言中所說的剛剛相反。蟬并不靠別人生活。它從不到螞蟻門前去求食，相反的倒是螞蟻為饑餓所驅，乞求哀懇這位歌唱家。我不是說哀懇嗎？這句話，還不確切，它是厚著臉皮去搶劫的。

七月時節，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經枯萎的花上跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。

如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因為鄰近很多口渴的昆蟲，立刻發現了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻。

身材小的想要到達這個井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子，讓它們過去。大的昆蟲，搶到一口，就趕緊跑開，走到鄰近的枝頭，當它再轉回頭來時，膽子比從前變大了，它忽然就成了強盜，想把蟬從井邊趕走。

最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一個兇悍的強徒，竟當著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。

最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達到了，占有了這個井。不過這個井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機會去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。

你看，真正的事實，不是與那個寓言相反嗎？螞蟻是頑強的乞丐，而勤苦的生產者卻是蟬呢！

（選自《昆蟲記》）

賞析

生活中并不缺少美，而是缺少發現。曾幾何時，我們為表面的現象所蒙蔽，而忽略了本質的東西；曾幾何時，我們的視線也曾被別人的流言蜚語所堵塞，而忘了心靈是最明亮的眼睛。就像文中的蟬和蟻一樣，在傳統的故事中，蟬是懶惰的，蟻是勤勞的，而在法布爾細致的觀察中，“螞蟻是頑強的乞丐，而勤苦的生產者卻是蟬”，真是應了陸游的那句名詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”多一些留心，多一些觀察，生活會多姿多彩起來。

閱讀訓練

1.文章多處運用擬人手法，試找出幾例，并說說這樣寫的好處。

2.你知道哪些關于蟬或螞蟻的寓言故事？不妨講一講，并說說其寓意。

3.請搜集關于蟬的詩句。（兩句以上）

選文二

愛好昆蟲的孩子

現在，有許多人總喜歡把人的品格、才能、愛好等歸于遺傳。我并不完全同意這種觀點。我現在就用我自己的故事來證明：我對昆蟲的興趣并不是從哪個先輩身上繼承下來的。

我的外祖父和外祖母從來沒有對昆蟲產生過絲毫的興趣和好感。從幼年的時候開始，我就喜歡觀察和懷疑一切事物。在我五六歲的時候，有一天我把臉轉向太陽，那炫目的光輝使我心醉。我的腦海里突然冒出一個問題：我究竟在用哪個器官來欣賞這燦爛的光輝？是嘴巴還是眼睛？我把嘴張得大大的，又把眼睛閉起來，光明消失了；我張開眼睛閉上嘴巴，光明又出現了。反復試驗了幾次，我確定我看太陽用的是眼睛。后來我才知道這種方法叫“演繹法”，這是一個多么偉大的發現啊！哦，屋子旁邊的花長得多么美麗啊！它們好像張著一個個彩色的大眼睛向我甜甜地笑……我利用自己這雙對于動植物特別機警的眼睛，獨自觀察著一切驚異的事物。盡管那時候我只有六歲，在別人看來什么也不懂。我研究花，研究蟲子；我觀察著，懷疑著；不是受到了遺傳的影響，而是受到了好奇心的驅使和對大自然的熱愛。

在露天學校讀書有著更大的誘惑力。當老師帶著我們去消滅黃楊樹下的蝸牛的時候，我卻常常不忍心殺害那些小生命。我挑了一些最美麗的蝸牛塞滿衣兜，以便空閑的時候拿出來看看。后來我又認識了青蛙，它用自己作誘餌，引誘河邊巢里的蝦出來；在赤楊樹上，我捉到了青甲蟲，它的美麗使天空都為之遜色；我采下水仙花，并且學會了用舌尖從它花冠的裂縫處吸取小滴的蜜汁。無論在什么地方，我都能源源不斷地得到精神食糧，自得其樂。我對自然科學的興趣就這樣慢慢地滋長起來了。

從我的故事里可以看出，早在幼年時期，我就有著對大自然的偏愛，而且我具有善于觀察的天賦。為什么我有這種天賦？怎樣才會有？其實我自己也說不清。

無論是人還是動物，都有一種特殊的天賦：一個孩子可能有音樂的天賦，一個孩子可能在雕塑方面很有天賦，而另一個孩子可能是速算的天才。昆蟲也是這樣，一種蜜蜂生來就會剪葉子，另一種蜜蜂會造泥屋，而蜘蛛則會織網。為什么它們有這種才能？天生就有的，除此之外就沒有什么理由可解釋了。在人類生活中，我們稱這樣的人才為“天才”；在昆蟲中，我們稱這樣的本領為“本能”。本能，其實就是動物的天才。

（選自《昆蟲記》）

賞析

興趣是最好的老師。興趣并不是先天遺傳的，就像法布爾一樣，從用什么器官看太陽這個小小的疑問中刨根追底，在反復試驗中獲得了成功的喜悅，從而對大自然產生了興趣，更成就了自己。文章從生活中取材，講述成長的歷程，語言優美、富有文采，讀后給人以深刻的啟迪。

閱讀訓練

1.選文開篇說，“現在，有許多人總喜歡把人的品格、才能、愛好等歸于遺傳。”你同意這種說法嗎？請說明理由。

2.請你談一談你感興趣的事物。

【趙俊輝／供稿】

參考答案

《法布爾作品選讀》

選文一：

1.如：“螞蟻是頑強的乞丐，而勤苦的生產者卻是蟬呢!”這句話運用擬人的修辭手法把螞蟻與蟬的個性表現得淋漓盡致，同時又不失一份幽默。

2.略。

3.①蟬嗓芳意盡，雁來愁望時。（唐#8226;劉禹錫《秋日書懷寄白賓客》）②高蟬多遠韻，茂樹有余音。（宋#8226;朱熹《南安道中》）

選文二：

1.開放性試題，言之有理即可。

2.略。