創新教師培訓模式：提高師資水平的現實選擇

要全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育，離不開高素質的教師隊伍。而建立一支適應當前教育需要的師資隊伍，則是教育部門迫切需要解決的問題。因此，各級教育行政部門和學校都十分重視師資的培訓，教育部作出了“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的規定，河南省教育廳把2008年定為“教師培訓年”，目的就是要通過這一活動切實提高廣大教師的素質。縱觀近年來的發展變化，教師的培訓體系逐步完善，培訓模式也由單一走向多樣，實現了學科教育水平和教師教育水平的同步提升，在學制、學歷、專業設置、課程內容等方面都嘗試了一系列的改革創新。在此基礎上，我們很有必要對教師培訓的內容及方式加以梳理，從中總結經驗，使教師培訓更富針對性、實效性。