河南省高校體育社團的管理模式

摘要：以河南省12所本科院校的單項體育社團為研究對象，在現狀調查基礎上，以管理學相關理論為參考，從組織資源角度探討河南省高校體育社團的管理模式。提出：充分利用學校體育資源，改善社團骨干培養機制、完善各種管理制度、突出體育社團特色、健全體育社團管理機制、加強社團與學校其他部門的工作協調等。

關鍵詞：高校體育社團；管理模式；組織資源；河南省

中圖分類號：G812.7文獻標識碼：A文章編號：1006-7116(2008)11-0068-03

Modes of management of college sports associations in Henan

——Configuration study based on organizational resources

QU Tian-min，LI Qiao-ling

（School of Physical Education，Henan University，Kaifeng 475001，China）

Abstract: By basing their research subject on single event sports associations of 12 institutes of higher learning in Henan province， on the basis of current state investigation， and by referring to related theories in the science of management， the authors probed into modes of management of college sports associations in Henan from the perspective of organizational resource， and put forward the following suggestions: fully utilize scholastic physical education resources; improve association principal cultivation mechanism; perfect various management systems; highlight sports association features; complete sports association management mechanism; strengthen job harmonization between the associations and other departments in schools.

Key words: college sports association；management mode；organizational resource；Henan province

2005年5月27日，教育部在《關于進一步加強高等學校體育工作的意見》[1]中明確指出，高等學校體育工作仍然是高等教育中最為薄弱的環節之一。2007年中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》[2]要求高校學生每周至少要參加3~4次課外體育鍛煉。高校體育社團的良好發展是促進高校學生進行課外體育鍛煉較為有效的組織形式，是大學生提高身體素質、培養終身體育鍛煉觀念的主要途徑。因此，深入研究高校體育社團的管理模式，是符合國家政策要求及社會需求的。

1高校體育社團的管理模式

管理模式實質上是特定的組織資源配置方式[3]。依據此觀點，我們對河南省高校體育社團管理模式的研究側重于高校體育社團組織資源，并將其界定如下：(1)人力資源，包括社團成員、社團管理者和指導教師。(2)經濟資源，指體育社團的經費來源與使用。(3)物質資源，包括場地和器材。(4)信息資源，指社團宣傳在校園的影響力。(5)外聯資源，包括社團與學校管理部門、與校外社團以及管理部門之間的關系。高校體育社團是學校體育工作的組成部分，合理配置體育社團的資源是做好體育社團管理工作的基礎，也是作用體育社團功能作用的基礎。研究高校體育社團組織資源合理配置的目的在于，通過對有限組織資源進行合理配置，充分發揮和利用各方面的資源，引導學生積極參加體育鍛煉，使學生樹立終身體育的觀念，促進高校體育工作的發展。

2河南省高校體育社團組織資源現狀

1)人力資源。

高校體育社團人力資源包括社團會員、指導教師和社團領導等。

(1)社團會員現狀：從現有社團成員所在年級的分布情況看，大學一年級之后社團成員比例逐年減少，大學一年級成員在體育社團成員中占到54.5%，大學四年級的社團成員僅2.8%。從高校學生加入體育社團的時間分布情況看，在大學一年級參加社團的人數占到總人數的86.7%，大學三、四年級學生很少再關注體育社團，調查結果與社團現有成員所在年級的分布情況類似。

(2)指導教師現狀：河南省高校體育社團大多聘請了專業指導老師，普通的指導教師指導效果不顯著，無法滿足社團成員提高體育技能的需求，這與指導員大多為有體育特長的學生有關，也和高校體育社團管理的激勵機制無法滿足指導教師要求有關。體育特長生對體育社團的指導工作有著足夠的工作積極性和熱情，但缺乏專業的教學水平和指導能力。所以，河南省高校體育社團聘請專業的體育教師作為社團的指導教師，以提高社團技術教學水平。

(3)社團干部現狀：訪談得知，河南省多數高校社團發展受到社團干部能力的限制，干部能力強的社團發展速度和規模快，每一屆任職干部能力的強弱會使社團的發展速度與規模產生變化。所以，如何保證優秀學生干部的工作成績和工作效果在高校體育社團發展過程得到好的傳承，是河南省高校體育社團在培養和使用學生社團干部方面需要解決的問題。

2)經濟資源。

(1)社團經費的來源：河南省高校體育社團經費的主要來源是會費和贊助，所占比例為50.6%和31.2%，校團委撥款占9.1%，經營收入和掛靠單位支持分別占2.6%和3.9%，其它為2.6%。這表明河南省高校體育社團的經費主要來源是會費收入，而經營收入的比例較低，體育社團的運作處于運營單一、沒有突破局限的現狀。

(2)社團經費的使用：目前，河南省高校體育社團的經費主要用于社團活動，所占比例為42.1%，其次為購買器材和支付場地費用，分別占24.2%和20.0%，而用于教練勞務費及其他的所占比例較小，分別為12.6%和1.1%。

3)物質資源。

調查顯示，目前，河南省高校體育社團在數量、項目及活動形式上已初具規模。體育社團每周的活動次數集中在1~2次和3~4次，分別占60.6%和31.7%，5~6次和7次以上的比例分別為5.7％和2.0％，說明河南省高校體育社團活動的頻率不高，距離《關于加強青少年體育增強少年體質的意見》要求的每周活動3~4次尚有差距。另外，79.9%的社團有固定活動時間，77.1%的社團有固定活動場所。這表明，河南省高校體育社團大多每周都有固定的活動內容、活動時間和活動場所，社團已發展成為組織比較完善的群體。

4)信息資源。

目前，吸引大學生加入社團主要是通過社團宣傳，占49.7%，自己聯系和同學介紹加入體育社團分別占25.8%和17.8%，通過體育教師引導的僅占3.8%。這表明體育社團的宣傳還是比較到位的，自己聯系和同學介紹同屬于社團宣傳的間接渠道。但體育老師的引導顯得薄弱。體育社團應加強與體育教研室和體育老師的溝通，促進體育社團的發展。

高校學生加入體育社團主要是為了鍛煉身體、休閑娛樂、提高運動技術水平，分別占30.2％、23.4％、20.8％。調查顯示，河南省高校體育社團在滿足學生需求方面主要體現在增強體質、愉悅身心、提高交際能力、掌握運動技能4個方面，分別占26.5％、24.6％、21.6%、19.0%，這表明河南省高校體育社團基本能滿足學生的動機需要，但在滿足學生掌握運動技能方面顯得薄弱。因此在開展體育活動時應加強學生運動技能的培養，以滿足學生的多種需求。

5)外聯資源。

近年來體育社團已開始嘗試聯合各高校之間開展大型活動，社團之間的校際交流活動日趨活躍，擴大了體育社團的影響力，同時實現高校間社團資源共享，優勢互補。數據顯示，與校外社團經常交流和偶爾交流的社團有89.8%，從不交流的社團有10.2%，這充分說明校內社團組織活動已無法滿足學生的需求，要通過體育社團組織更廣泛的交流來達到加入社團的需求。此外，由于社團成員來源廣，相互交叉重疊，信息傳播速度快，在同等條件下更容易被大多數學生接受，有比較廣泛的群眾基礎，使校與校之間的交流更充分、更深入。在校與校之間體育社團交流形式，主要有比賽(27.0%)、聯誼(25.8%)和觀摩學習(16.9%)，訓練和技術交流所占比例較小。

3對河南省高校體育社團組織資源有效配置的建議

1)充分利用學校體育資源，健全體育社團骨干培養機制。

高校管理體育社團的工作，要聘請專業技術高的體育教師作為社團的指導老師，吸收專業技術突出的體育專業學生加入社團，作為社團教練或者社團干部。體育社團可用義務管理、清掃體育場館設施等條件作為交換，向體育部門申請使用場地。同時要擴大社團干部的選拔范圍；社團干部的年級分布要均勻；要建立社團干部的工作檔案。

2)加強體育社團費用管理制度，提高社團運行自主性。

高校體育社團的經費要有專門財務人員管理，建立有關的經費管理制度，財務人員要定時、定期向社團成員公開經費使用情況，社團成員有隨時查閱社團財務收支情況的權利。

高校學生體育社團是在特定環境、群體中成立的組織，社團的流動性及學生群體自我管理、自我發展是高校體育社團的特權。因此在經費的管理上應給體育社團一定的自主性，以保證體育社團的健康發展。

3)突出體育項目特色，制訂相關活動方案。

河南省12所高校的84個體育類社團，共有21個體育項目。我們認為，合適、優秀的活動方案會促進體育社團的發展，單調、枯燥的活動方案會影響社團成員參與社團活動的熱情。因此，不同類型的體育項目，可依據體育功能制定能夠發揮項目特色的活動方案。比如，健美操、舞蹈體育社團以大學女生為主，因為女生有健美、健身、減肥等追求，社團的活動方案應以增加練習次數、組織公演等活動形式為主；網球、輪滑、戶外活動等時尚類體育項目，參與者大多是喜歡追隨潮流、追趕時尚的大一新生，他們對運動技能的熱衷和結交朋友的積極性都很高，此類體育社團以技能學習和技術交流為主要形式。

4)加大體育社團宣傳力度，組織活動形式多樣化。

體育社團要加大宣傳力度，增大社團在校內外的影響力。讓學生了解體育社團的目的、任務和性質。多組織社團參與學校組織的大型活動；定期在校園舉行義演、義務咨詢、義務教學等活動；定期組織一些體育活動、比賽，盡量讓每一位社團成員都能展示他們的技能；組織不同的院系進行友誼比賽和技術交流；增加與校外社團的交流機會，邀請校外社團到本校交流經驗，亦可組織社團成員到校外參加比賽、交流。

5)健全體育社團管理監督機制，強化管理部門工作協調。

河南省高校體育社團應在社團成員中成立專門的社團活動情況監督小組，負責監督社團的日常工作事務，定期對社團組織活動情況進行匯報、總結，為社團工作提出合理化建議。校團委、社團聯合會、掛靠單位等社團監督部門，可依據監督小組的工作匯報，對體育社團的發展給予指導。監督小組成員要經常參與社團組織的活動，能夠代表社團成員的意愿，態度客觀公正。成員每學期要更換一次。

校團委負責體育社團組織活動的審批、宣傳，學生體育社團將活動計劃上報校團委，校團委把審批后的活動計劃和活動所需經費上報學校體育部門。社團組織活動宣傳方案由校團委監督執行，學校體育部有專人負責學校體育社團工作，在收到校團委的活動計劃和活動經費報告后，安排活動場地及活動所需物資等。這樣，高校體育社團在組織活動過程中通過相關部門協助，才能高質量完成組織工作。

參考文獻：

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[2] 國務院. 關于加強青少年體育增強青少年體質的意見[S]. 2007.

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[編輯：黃子響]