“張＊＊”

我們班有個同學的名字叫張翀（羽和中連在一起，讀chōng，是“向上飛的意思”），聽說用某種打字法的疑難字打法可以打出，但由于太過于繁瑣，沒有人試過。因而，他的名字在點名冊或成績單上通常都打成張＊＊。

每節課點名的時候，張翀的名字是對每位老師想像力的一次重大考驗。對他的名字，不同的老師作出了不同的詮釋。力學老師點到他名字時，停了一下，略作思考，大聲念：“張星星?！比囝D時哄堂大笑。從此他有了個外號“張星星”。數學老師則抱著較為科學的統稱方法，把他叫做“張某某”，弄得班上另外兩個姓張的同學面面相覷。外籍英語老師的中文一知半解，竟以為“＊＊”相當于對第一個字的重復，于是念成“張張張”。相比之下，我們所選修日語的日語老師較為實事求是，他讓張翀把他的名字寫在黑板上，然后若有所思地讀：“張習習中，你也是日籍？”

當然，有時他的名字也帶來不少好處，老師點名要求回答問題時，他是首先被排除的，因為實在不知道怎樣稱呼他?？粗覀冊谡n堂上惶惶不可終日的樣子，他一副超然事外的姿態，覺照睡，閑書照看。一次上“馬克思主義”，老師點完名字后，張翀就開始放心地埋頭大睡，連老師多次暗示都沒聽到。老師再也忍不住了，走到他身旁，大聲喝道：“張雪花，起來！”

我的理由：諸位老師的想像力確實不凡。

看來，取名還真是一門高深的學問，名字給一個人的人生帶來的影響力是不可估量的。說到底，這也是一輩子的事，所以取名時，不妨三思而后取，免得難為了這些老師們。