升入初中后的一件小事

同學(xué)評(píng)語(yǔ)：

開(kāi)頭簡(jiǎn)潔明了，交代了查宿舍衛(wèi)生時(shí)難忘的原因。動(dòng)作和心理描寫(xiě)很生動(dòng)。

——?jiǎng)P洋

全文通過(guò)一個(gè)真實(shí)的宿舍評(píng)比的故事，告訴大家做任何事都要誠(chéng)實(shí)。本文重點(diǎn)在于寫(xiě)自己的內(nèi)心活動(dòng)以及如何領(lǐng)悟到這個(gè)道理。像同學(xué)之間用眼睛傳遞信息等細(xì)節(jié)描寫(xiě)很成功。

——李煜

升入中學(xué)以后，在我身邊發(fā)生了許多大大小小的事。但有一件小事令我久久難忘，因?yàn)樗屛叶昧艘粋€(gè)做人的道理。

開(kāi)學(xué)后不久，生活老師讓我和其他幾名同學(xué)查宿舍衛(wèi)生。我聽(tīng)了覺(jué)得很高興，知道這是老師信任我，(改為：我知道這是老師信任我，因此覺(jué)得很高興。)心想一定要好好完成任務(wù)，做得公平，讓老師和同學(xué)都滿意。

我興沖沖地領(lǐng)到了表格，從樓下“101”開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地查。開(kāi)始都很順利，可等到查我自己的宿舍時(shí)，麻煩就來(lái)了。

我剛進(jìn)宿舍，她們幾個(gè)(改為：同室的幾個(gè)同學(xué))就趕緊站好，沖我吐吐舌頭，讓我查松些。我想，我也不能“假公濟(jì)私”呀，還是好好查吧。于是我照例摸摸窗框，看看桌斗。我有些失望地說(shuō)：“桌子里擺放不好，窗臺(tái)還有土，還有……”沒(méi)等我說(shuō)完，旁邊的徐雯用胳膊肘碰碰我，看了一眼門(mén)口的另一個(gè)檢查的同學(xué)，還故意咳了兩聲，我當(dāng)然明白她是什么意思，我也不想給自己宿舍扣分，可是事實(shí)擺在眼前，好像不扣又不行，這可怎么辦呢？

我想(改為：我猶豫了)：平時(shí)大家關(guān)系都挺不錯(cuò)的，何況又是自己宿舍，不如少扣點(diǎn)兒分，提醒她們注意就行了。如果我們能得到好名次，也能為班級(jí)爭(zhēng)光呀。(加入：想到這兒，我拿起筆想寫(xiě)上一個(gè)大家都滿意的好分?jǐn)?shù)，可是我拿著筆的手卻怎么也寫(xiě)不出來(lái)，因?yàn)檫@時(shí)我的腦海里閃出了老師交給我評(píng)比表時(shí)信任的微笑，我腦里飛快地想著：)宿舍評(píng)比就是為了督促我們，如果每個(gè)檢查的同學(xué)都這樣做的話，那這評(píng)比還有什么意思呢？再說(shuō)，老師信任我，才把這件并不容易完成的任務(wù)交給了我，我不能欺騙老師，對(duì)待每個(gè)宿舍都應(yīng)公平合理。而且我的宿舍要是因?yàn)槲夷菢幼龆昧烁叻值脑挘退闶堑谝幻膊还獠省Ｏ氲竭@兒，我提起筆，在表格中填上了我們應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

當(dāng)我交完表又回到宿舍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她們每個(gè)人似乎都不太高興，但我覺(jué)得自己做得對(duì)，因?yàn)樽鋈魏问拢挥兄覍?shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。

(加入：這件事雖小，卻也讓我懂得了一個(gè)深刻的道理。)在我以后的學(xué)習(xí)、生活中，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。因?yàn)橐粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人的心中，總是坦坦蕩蕩的。

作文后記：

這是一篇練筆的作文。我認(rèn)為題目中讓寫(xiě)小事，應(yīng)該是令人難忘的，能給人啟示、教育的，并應(yīng)反映出一個(gè)較深刻的道理。于是我就想起了這件查宿舍衛(wèi)生的事。事情雖小，卻讓我明白了“忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理”的道理。

同學(xué)評(píng)語(yǔ)：

這篇文章寫(xiě)的事件雖小，但卻能放開(kāi)手筆寫(xiě)，描寫(xiě)得生動(dòng)、具體。如：第四段中，好像別人真的看見(jiàn)了徐雯的動(dòng)作似的，非常形象。自己的心理活動(dòng)也非常真實(shí)，詳略也安排得很好，是一篇很不錯(cuò)的作文。問(wèn)題主要是：開(kāi)頭過(guò)于死板，總是“懂得一個(gè)道理……”沒(méi)有新意；第五段“我想……”如果過(guò)渡再自然些更好。

——段亭麗