東升文學社作品

我愛聽雨

□江西南康六中東升文學社 何小東

我愛雨，我尤其愛聽雨。

溫柔嫻靜的是春雨，她是一位文靜的小姑娘，悄無聲息地拋灑。詩圣杜甫有詩云：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”在這樣的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼——腦子里就出現這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點，那綠便暈開去，暈開去……伴著雨點落地，禾苗出土的嗞嗞聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你的心頭響起。

粗獷豪放的是夏雨，他像一個頑皮的孩子，可沒有那樣的好脾氣，趁你不在意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來了，他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚的搖滾已經開始啦！為了把演出場地照亮，他還時不時地邀閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會看到成千上萬的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒等回過味來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最杰出的樂章。

纏綿婉約的是秋雨，他如一位多情的畫家。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。秋，歷來被人們譽為金秋，那，我就把秋雨稱為金雨吧。在聽著金雨的時候，一切都變得沉默了、安靜了，我仿佛看到了金雨染黃的稻田、涂紅的楓葉，聽到了金雨聲中喜悅的笑聲、豐收的鑼鼓。在金雨中，農民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們又豐收了什么呢？

深沉素雅的是冬雨，她是一位超塵的仙女，在人們的心目中是溫和敦厚的。她不慌不忙地飄落，感化著積雪殘冰；她不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；她不疾不徐地降落，準備著春的到來。你聽聽窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進入夢鄉后，冬雨就會在屋檐下留給你一個夢囈：春天快到了！

這就是四季的雨，這就是雨的聲音。傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會擁有一個最純真的、最美妙的心靈。

朋友，愛上聽雨吧！盡情地享受她帶給你的無窮樂趣。

［點評］寫“雨”，多數作者是“看”雨，而本文小作者卻另辟蹊徑，按春、夏、秋、冬的順序“聽”雨，分別把四季的雨比喻、擬人化，生動形象地描繪了雨的不同韻味、不同風格，充滿了怡人的樂趣，抒發了作者對雨的熱愛和鐘情。同時，作者在文中借助聯想與想象，拓展了景物的層次與深度。文章結構整齊，前后照應，情景交融，文筆洗練，妙趣橫生，字里行間洋溢著大自然的神奇樂趣。(指導教師：何玉寶)

醉晚秋

□ 江西南康六中東升文學社 藍海瑜

雖然秋天的花草樹木早已泛黃，也沒有春夏時節的絢麗多彩，可我還是特別偏愛晚秋的景色。

山區的午后，秋高氣爽，剛才還是皎潔無比的蔚藍色天空，可現在突然飄來幾片薄紗似的白云，婀娜多姿，楚楚動人，越看越像是一件藍色的披風和一條條雪白的紗巾，在仙女們身上交相輝映，形成了晚秋時節的一道多情多姿的亮麗風景。

西邊的太陽像一位老奶奶的臉，那滿臉綻開慈祥笑容的笑臉，像是熟透的柿子，給萬物鍍上了一層金黃色。

瓦藍瓦藍的天空，有成群結隊的小山雀飛出愛巢，去尋找食物，它們一會兒落在樹枝上，一會兒落在麥田里，尋尋覓覓，開心極了。忽然，從遠方飛來兩只白鴿，像兩朵毛茸茸的飄浮的白云，只見他們緩緩地扇動著雪白的翅膀，超低空飛翔，看上去也是要去尋覓食物。

遠遠望去，崇山峻嶺，朦朦朧朧，隱隱約約，每一道嶺都是那么的溫柔，誰也不孤峰突起，盛氣凌人，而是和睦相處，親親密密。

登高望遠，滿山的樹木就如一片金海，眼前幾棵白楊樹，像一個個登臺亮相的時裝模特兒，正用它們那美麗的姿容裝扮著大地，突然一陣秋風掃過，滿地落葉給大地蓋了一床厚厚的金黃色的棉被，盡管白楊樹上一片可憐的葉子的“小手”，緊緊地拽住媽媽的“大手”不放，最終還是無可奈何地被秋風“婆婆”帶到一個陌生的世界去了。頃刻間，一陣秋風刮來，把滿地落葉卷走，從此小小的葉子們開始了四海為家的獨立生活。

美麗的晚秋，我要把你收藏；美麗的晚秋，我要把你擁抱；美麗的晚秋，我要為你而自豪。

［點評］小作者觀察仔細，寫景出色，細膩傳神地描繪出了晚秋的美麗景色。寫景順序由遠及近，動靜結合，運用比喻和擬人的手法賦予景物情感，把景物寫得生動形象，顯得親切自然，溫柔可愛，讀后讓我們也對這美景頓生愛憐。如能夠在描繪秋景中寫出人們的活動，豐收的喜悅，多一些自己的主觀感受，會讓我們更陶醉的。

(指導老師：張曉菲)

暗香

□江西南康六中東升文學社 鐘寶玉

驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。

——陸游

我仿佛看見，在一個寂靜的黃昏，夕陽就快要完全隱沒在山峰背后，那剩余的一抹光輝啊，灑在斷橋的周圍。在斷橋的一處角落里，有閃閃爍爍的光亮反射出來，踏步循光，才發覺是一顆晶瑩的水珠正在一片梅花瓣上跳著歡快的舞蹈。“啪”，水縱身一躍，滴落在枯草上，馬上又滲進在芳香的泥土里，滋潤著這一簇鮮紅的、孤獨的花兒。

冬天，沒有蜂飛蝶舞，沒有觀賞的人群，沒有蟲兒間的竊竊私語，梅，你孤獨嗎？你寂寞嗎？你不曾覺得寒冷入骨嗎？

我想，你用你開得茂密的花朵回答了我，你用你的昂首挺立回答了我，你用你的“零落成泥碾作塵，只有香如故”回答了我。

冬天，你在冰天雪地中綻放，到了明媚的春天，你卻悄悄地凋零了，因為在這時，已是眾花爭艷，百花怒放的時節，你不愿與其他的花兒一樣庸俗可笑，你情愿用你獨有的方式，向外界展示你的高雅。

梅，我常覺得冬天是一副光禿禿的畫面，無聲無色，既沒有“細雨魚兒出，微風燕子斜”的祥和美好，也沒有“秋風蕭瑟，洪波涌起”的壯觀。可是，冬天總有一點兒令人魂牽夢繞的東西，是什么呢？

直到遇見了你，梅，我這才恍然大悟。原來，不正是你點綴了這個季節嗎？你在如此苦寒的環境中開放，不是與別的花兒一樣，為了汲取春天的陽光雨露，而是為了裝扮冬天，給冬天一抹亮色，你不圖什么，只是默默地開放，默默地凋零……

你的花瓣落在地面上，輕輕地，悄悄地，無聲無息。梅，你的花瓣雖已凋零，但不正是為了告訴世人——春天來了嗎？

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。梅，我要描繪你，那裝扮冬天的身姿；我要歌頌你，那默默無私的奉獻；我要贊美你，那不屈不撓的品質!

一縷暗香飄來，梅，我聞到你沁人心脾的芬芳。

點評一縷暗香，一樹寒梅，一簇花瓣，一首偉詞，組成了一幅如癡如醉的古典美畫。全文宛若一氣呵成，以流暢的文筆、親切的言語、贊美的豪情，再現了陸游筆下那首偉詞《卜算子詠梅》的情境。詩化搶眼的標題，引用詩詞的開頭，華麗的語言，人梅的對話，熱情的謳歌，如此的美文，怎能不讓評改老師為之一亮，打動“芳心”呢？ (指導老師：廖際鋒)