２００８安徽省中考現代文閱讀思路解析

系在風箏線上的……

周巖壁

①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。

②在鄉下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。

③人們都說：男孩子手笨，沒女孩子手巧，這豈不有些重女輕男了么！不是吹，我們男孩雖未能繡出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出這巧奪天工的風箏！嗨，做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里大人是不讓我們擺弄風箏的。

④我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態各異的風箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風箏！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。

⑥更叫絕的要數晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏到村頭田邊。風箏紙是涂了閃金光的東西，還要把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因野外有風，蠟燭又不頂風，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。

⑦風箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會張飛似的環眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……

⑧韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。

⑨啊，我的鵝黃色的童年！

1.第①段描寫仲春的景色，有什么作用？

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2.根據第④段內容填空。

做風箏的過程：找來竹篾→（）→糊紙涂色→（）

3. ⑤⑥兩段已寫了放風箏時的歡快情景，為什么還要寫第⑦段？

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4.談談你對第⑧段畫線句含義的理解。

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5.為什么說“我”的童年是“鵝黃色”的？

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【解題思路與答案】

選文是周巖璧所寫的一篇回憶性散文，主要考查散文閱讀欣賞能力。以主觀性較強的題目為主，考回答問題要全面，聯系全文或上下句去回答問題；回答有條理。

第1題，理解文中景物描寫的作用，回答時不能只答出“引出下文”、“點明時間”、“渲染氣氛”、“襯托下文”、“為下文鋪墊”，要從結合原文內容點明“正是放風箏的好時光”的。

答案1

（1）點明正是放風箏的好時光。

（2）觸景生情，自然引起下文對童年的回憶。

第2題，對文中重要內容的理解及相應概括能力。需要抓住關鍵細節，理順“做風箏”的過程，且仿照示例中的四字句進行內容概括。

答案2

制作骨架系纏放線

第3題，從寫作技巧的角度對文章選材布局的用意加以理解。答題時不僅要概括本段大意，還要提出本段在文章中的作用，分析本段在文章的豐富的作用及其表達效果。

答案3

（1）第7段寫放風箏失敗的體驗，與前兩段寫放風箏成功的快樂，都是童年生活的真實反映；

（2）使童年的生活更有情趣；

（3）使文章內容更加豐富。

第4題，聯系上下文領會作者的情感，主要理解作者對童年生活的眷戀之情，對童年時光的難忘。不能籠統回答。

答案4

（1）放風箏承載著童年的快樂，常常引起“我”對童年生活的回憶；

（2）已經逝去的童年，在記憶中有時清晰，有時模糊，卻是永難忘懷的；

（3）表達了“我”對童年生活深深的眷戀之情。

第5題，理解詞語“鵝黃色”的象征意義。主要是考生不能對文字的深層意思與豐富意韻進行把握。

答案5

仲春時節大地泛出的“淡淡的鵝黃的綠意”，顯出生機和活力，而“我”的童年生活也充滿著生機和快樂。這樣說含有對童年生活的贊美之意。