讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

最近我們邀請(qǐng)了陜西省高考文理科第一名郭薇和羅賽，到《美文》做了一天的實(shí)習(xí)編輯。文靜的文科女孩郭薇看起來(lái)很有主見(jiàn)，而高大的理科男孩羅賽則顯得頗為靦腆，雖然兩人看起來(lái)是如此不同，可是在實(shí)習(xí)工作的時(shí)候他們卻一樣的專(zhuān)注與認(rèn)真。通過(guò)一天的零距離接觸，他們與《美文》互相之間都有了一定了解，令我印象深刻的是，這兩位高考狀元的橫空出世確實(shí)是冰凍三尺非一日之寒，他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先的同時(shí)，業(yè)余愛(ài)好的廣泛和精深也是有目共睹，名不虛傳的。從他們身上，我真實(shí)地感觸到，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

從小到大，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)都教育我們要成為一個(gè)優(yōu)秀的、有出息的、對(duì)社會(huì)有益的人。雖然成功人士在社會(huì)里總是一小部分人，但是不成功的人們未必不優(yōu)秀，而成為一個(gè)優(yōu)秀的人，往往并非一蹴而就的。中國(guó)有句古話，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，就是說(shuō)不要小看了那一點(diǎn)一滴微不足道的小事，美善的事雖小也不可不為，丑惡的事再小也不可不以為意，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小行小為日積月累就會(huì)形成習(xí)慣?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里對(duì)習(xí)慣的解釋是這樣的：在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。先哲老子曾說(shuō)過(guò)，天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)。難事大事都是由簡(jiǎn)單細(xì)微處起步的，追求卓越，成就優(yōu)秀，必然離不開(kāi)瑣細(xì)卑微之事的積小成大，積少成多，這個(gè)過(guò)程里逐漸成就的事功，就是優(yōu)秀的形成過(guò)程，難怪有人說(shuō)，優(yōu)秀不是行為，而是習(xí)慣。而習(xí)慣往往成為一個(gè)人的名片，能夠把一個(gè)人的重要信息都通過(guò)習(xí)慣這個(gè)無(wú)形的名片展示出來(lái)。

青少年時(shí)代是一個(gè)人最為寶貴的生命階段，是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代，不管是大學(xué)生、中學(xué)生，有條件和機(jī)會(huì)在學(xué)校里接受正規(guī)的系統(tǒng)的全面教育，這是人生之幸事，我們沒(méi)有理由不萬(wàn)分珍惜和充分投入。從小事情做起，合理安排自己的作息時(shí)間，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)張弛有度，培養(yǎng)優(yōu)秀的品格與良好的習(xí)慣，這樣，不管是應(yīng)對(duì)考分檢驗(yàn)還是素質(zhì)的檢驗(yàn)，誰(shuí)還擔(dān)心過(guò)不了關(guān)？看那在考場(chǎng)上發(fā)揮出色的高考作文，哪一篇不是凝聚著作者考場(chǎng)之外的觀察思考與平時(shí)訓(xùn)練有素的積累？郭薇的鋼琴九級(jí)，羅賽的足球文章，絕不是興之所至神來(lái)之功玉成的，恰是在長(zhǎng)期的自我管理中，善于用功和思考，持之以恒而功到自然成的。在高標(biāo)準(zhǔn)高規(guī)格地要求自己并且付諸行動(dòng)以致實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，實(shí)際上，優(yōu)秀已經(jīng)在無(wú)意識(shí)中成了習(xí)慣。

不論是學(xué)業(yè)、技能、品質(zhì)、體格、談吐甚或著裝等等，達(dá)到某一方面的優(yōu)秀或許不難，而各方面都優(yōu)秀的人，實(shí)際已經(jīng)使優(yōu)秀成為了一種習(xí)慣，成為了自己的表征。這表征是誘人而理想的境界。我們?yōu)槭裁床豢梢詾檫@一境界而努力呢？