漢語(yǔ)句法中的歧義現(xiàn)象

語(yǔ)法系統(tǒng)里的錯(cuò)綜復(fù)雜和精細(xì)微妙之處往往在歧義現(xiàn)象中得到反映。分析歧義現(xiàn)象會(huì)給我們?cè)S多有益的啟示，讓我們對(duì)語(yǔ)法現(xiàn)象的觀察和分析更加深入。

一、多義句

所謂語(yǔ)法歧義指的是句子的多義現(xiàn)象。一個(gè)詞不止一個(gè)意思叫做多義詞，那么一個(gè)句子不止一個(gè)意思也可以叫做多義句。多義句有兩種：

1.句子里有某個(gè)（些）詞是多義詞，因此，句子相應(yīng)的就成了多義句，例如：他一天不吃飯也不行。“飯”或指米飯，或指每天定時(shí)吃的飯食。與此相應(yīng)，這個(gè)句子也有兩種意思：一種意思是說(shuō)他一天也不能餓著，另一種意思是說(shuō)他天天都得吃米飯。這種多義句不牽涉句子的結(jié)構(gòu)，是詞匯范圍里的事，與語(yǔ)法無(wú)關(guān)，不在本文討論范圍之內(nèi)。

2.語(yǔ)法上的多義句，例如：“反對(duì)的是少數(shù)人。”離開了一定的上下文，這句話的意思是不確定的，因?yàn)槠渲械摹胺磳?duì)的”可以指“反對(duì)者”（施事），也可以指被“反對(duì)者”（受事）。這個(gè)句子不止一種意思，跟“反對(duì)”這個(gè)具體的詞的意義無(wú)關(guān)，因?yàn)槲覀儼选胺磳?duì)”換成別的動(dòng)詞，句子還是可能兩種意思。例如：

看的是病人

關(guān)心的是她母親

扮演的是一個(gè)有名的演員

援助的是中國(guó)

相信的是傻瓜

事實(shí)上，只要?jiǎng)釉~是雙向的，句子都可能有兩種意思。由此可見，這些句子的“多義性”是代表這些句子的抽象的“句式”所固有的，并不是組成這些句子的那些具體的詞的詞義引起的。

二、產(chǎn)生歧義的原因

語(yǔ)法研究的根本目的在于找出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。如果我們能夠把多義句式分化為單義句式，那就說(shuō)明我們?cè)谡Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)上找到了產(chǎn)生歧義的原因所在。

目前，能夠用來(lái)分化多義句式的依據(jù)不外乎：組成成分的詞類；層次構(gòu)造；顯性語(yǔ)法關(guān)系；隱性語(yǔ)法關(guān)系。

以下分別討論這四種情況。

（一）比較“在黑板上寫字”（后簡(jiǎn)稱S1）和“在家里吃飯”（后簡(jiǎn)稱S2）的構(gòu)造都是“在+MP+D+M”，但是，這兩個(gè)句子是有區(qū)別的。S1可以變換為：把+M+D+MP。S2不能這樣變換。在S1里，“在+MP”表示的是人或事物（M）的位置。在S2里，“在+MP”表示的是事件（D+M）發(fā)生的場(chǎng)所。如：“在火車上寫標(biāo)語(yǔ)”，有歧義。這個(gè)句子可以理解為“把標(biāo)語(yǔ)寫在火車上”，也可以理解成“坐在火車上寫標(biāo)語(yǔ)”。在前一種意義上，句子可以變換為“把標(biāo)語(yǔ)寫在火車上”，是S1；在后一種意義上，不能這樣變換，是S2。可見這個(gè)句子所以有歧義，是S1和S2兩種句式重合在一起的結(jié)果。我們把能夠在“在+MP+（ ）+M”里出現(xiàn)的動(dòng)詞記為Da。Da里有一部分適應(yīng)變換式。在+MP+（ ）+M→M+（ ）+在+MP，我們把這類動(dòng)詞記為Da1，并把Da里除去Da1剩下的那一部分成為Da2。于是，在動(dòng)詞沒(méi)有劃分成小類以前，S1和S2 是同形的句式。動(dòng)詞劃分為小類后，S1和S2就分開了。S1是由Da1類動(dòng)詞組成的，應(yīng)寫作：在+MP+Da1+M；S2是由Da2類動(dòng)詞組成的，應(yīng)寫作：在+MP+Da2+M。S1是多義句式，S2是單義句式。S2就是S2，不是S1，S1既是S1，又是S2。所以S1句式便會(huì)產(chǎn)生歧義。

（二）根據(jù)層次構(gòu)造分化多義句式是常見的語(yǔ)法分析方法。下面這些句子都有兩種意思：發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵；咬死了獵人的狗；關(guān)心自己的孩子；保護(hù)封建社會(huì)的土地制度。拿第一句來(lái)說(shuō)，可以理解為有人發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵，也可以理解為哨兵發(fā)現(xiàn)了敵人。這兩種不同的意思反映了兩種不同的層次構(gòu)造：D+（M1+的+M2）；（D+M1+的）+M2。

（三）所謂顯性語(yǔ)法關(guān)系指的是通常所說(shuō)的主謂、述賓、偏正等結(jié)構(gòu)關(guān)系。加上“顯性”兩個(gè)字是為了跟下文的“隱性”相區(qū)別。例如：

出租汽車；烤白薯；研究方法

“出租汽車”可以指一種汽車（出租的汽車），也可以指一種行為（把汽車租給別人）。通常認(rèn)為在前一種意義上是偏正結(jié)構(gòu)，在后一種意義上是述賓結(jié)構(gòu)。因?yàn)樗邢鄬?duì)應(yīng)的直接成分之間都存在著一定的語(yǔ)法關(guān)系，所以運(yùn)用層次構(gòu)造分析多義句式時(shí)，總是和對(duì)語(yǔ)法關(guān)系的分析交織在一起。例如，“發(fā)現(xiàn)了/敵人的哨兵”和“發(fā)現(xiàn)了敵人的/哨兵”兩種不同的層次分析，分別代表述賓和偏正兩種語(yǔ)法關(guān)系。下面再討論一種比較復(fù)雜一點(diǎn)的情況：

是瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)

是我出的作文題

是小王打來(lái)的電話

是李老師考的他

是昨天發(fā)的信

是用涼水洗的臉

這類句子是有歧義的。“是瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)”，可以理解為是對(duì)問(wèn)題“這是什么”的回答；也可以理解為是對(duì)問(wèn)題“誰(shuí)發(fā)明了蒸汽機(jī)”的回答。在前一種意義上，這個(gè)句子可分析為：是+（DJ的+M）即由動(dòng)詞“是”帶賓語(yǔ)組成的述賓結(jié)構(gòu)。在后一種意義上，這個(gè)句子可分析為：（是+DJ的）+M 即主語(yǔ)M后置的判斷句。分化以后的兩種句式，層次結(jié)構(gòu)不同，直接成分之間的語(yǔ)法關(guān)系也不同。

再看下列一類判斷句：

是小王第一個(gè)去買票的

是他把手風(fēng)琴弄壞的

是王大夫把他治好的

是小王把票給我的

這類句子的層次構(gòu)造是：

（是+M）+DJ的

（四）這是另一種主語(yǔ)后置的判斷句。把“是瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)”的后置主語(yǔ)“蒸汽機(jī)”移到句首，恢復(fù)它原來(lái)應(yīng)該占據(jù)的位置，句子就轉(zhuǎn)換為“蒸汽機(jī)是瓦特發(fā)明的”。同樣，“是小王第一個(gè)去買票的”里的后置主語(yǔ)“第一個(gè)去買票的”恢復(fù)它原來(lái)應(yīng)該占據(jù)的位置，句子就轉(zhuǎn)換為“第一個(gè)去買票的是小王”。把這兩類句子聯(lián)系起來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的構(gòu)造是平行的，都應(yīng)分析為主語(yǔ)后置的主謂句。

隱性語(yǔ)法關(guān)系是隱藏在顯性語(yǔ)法關(guān)系后面的潛在的語(yǔ)法關(guān)系。例如，“出租汽車”，作為名詞性結(jié)構(gòu)，“出租”和“汽車”之間是修飾和被修飾的關(guān)系。然而，在這種關(guān)系背后還存在另外一種關(guān)系，即動(dòng)作和受事的關(guān)系。作為動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)，“出租”和“汽車”之間是述語(yǔ)和賓語(yǔ)的關(guān)系，同時(shí)二者之間仍然存在著動(dòng)作和受事的關(guān)系。值得注意的是，即使在這種情況之下，我們還是要把顯性語(yǔ)法關(guān)系和隱性語(yǔ)法關(guān)系區(qū)別開來(lái)，因?yàn)椤笆稣Z(yǔ)-賓語(yǔ)”和“動(dòng)作-受事”并不是同一種關(guān)系（述語(yǔ)不一定都表示動(dòng)作，賓語(yǔ)也不都表示受事）。

有的多義句式只能根據(jù)隱性語(yǔ)法關(guān)系來(lái)分化。上文提到的“反對(duì)的是他”一類句式就是如此。“反對(duì)的是他”有歧義是因?yàn)椤胺磳?duì)的”本身就有歧義：它既可以指反對(duì)者，也可以指所反對(duì)的人或事物。而“反對(duì)的”有歧義，則要從“D2J+的+M”這個(gè)句法結(jié)構(gòu)說(shuō)起。從顯性語(yǔ)法關(guān)系看，“D2J+的”和M之間是修飾關(guān)系。但是“D2J+的”和M之間還有隱性語(yǔ)法關(guān)系。這種關(guān)系至少有以下四種不同的類型：

1.M是施事：反對(duì)這種意見的人/教化學(xué)的老師

2.M是受事：新出版的書/吃的東西

3.M是工具：我切肉的刀/喝水的杯子

4.D2J 本身是一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，M和D2J里的主語(yǔ)之間有領(lǐng)屬關(guān)系：耳朵有毛病的人/孩子不滿兩周歲的母親/個(gè)子矮的同學(xué)

如果我們把表示施事、受事、工具和領(lǐng)屬者的名詞分別記為Ma、Mb、Mc、Md，那么多義句式“D2J+的+M”就可以分化為以下四種不同的單義句式。

D2J+的+Ma

D2J+的+Mb

D2J+的+Mc

D2J+的+Md

三、結(jié)束語(yǔ)

歧義是在漢語(yǔ)語(yǔ)法里普遍存在的現(xiàn)象，是語(yǔ)法學(xué)必須研究的問(wèn)題。歧義結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生可以從轉(zhuǎn)換分析得到解釋，或者說(shuō)，轉(zhuǎn)換分析有助于我們認(rèn)識(shí)歧義結(jié)構(gòu)的內(nèi)部差異。而能否作同樣的轉(zhuǎn)換，還反映了同類詞內(nèi)部不同小類在語(yǔ)法功能上的異同，因此，轉(zhuǎn)換分析也有助于對(duì)詞語(yǔ)類別做更深入、更細(xì)致地研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱德熙.現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究[M].北京：商務(wù)印書館，1980.

（馬力，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）