電視談話類主持人的語言特點(diǎn)

人與人之間的談話是人類最基本、最普通、最直接的交流方式，電視談話類節(jié)目正是采用這種方式展開的，因此其具有貼近生活、吸引受眾參與的傳播優(yōu)勢，電視談話類節(jié)目的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益都是新聞、文藝等其他節(jié)目取代不了的，因此，全國各個電視臺各類談話類節(jié)目如雨后春筍般生長起來。那么電視談話類節(jié)目中主持人的語言具有怎樣的特點(diǎn)呢？

口語化

“在電視節(jié)目中，主持人使用的語言應(yīng)該是‘規(guī)范口語’，也就是帶有書面語色彩的口語，具體地說就是具有書面語言的整齊、穩(wěn)重、修辭等特點(diǎn)，同時也要有口頭語的鮮明、簡潔、生動、活潑、順耳好記。”①主持人在節(jié)目中的語言是向大眾傳播的，具有公開性、示范性、引導(dǎo)性、通俗性，因此其介于“正式”與“通常”之間。主持人口語比日常隨意性口語有較大的加工，有雕琢而不露痕跡的特點(diǎn)，主持人語言既是通俗平易的口語，又是十分講究得體性、勻稱性、集中性的精粹口語。比如，一次，敬一丹與一位編輯合作一期《焦點(diǎn)訪談》，編輯提供的背景文字稿是這樣開頭的：

語言是人類交流的基本工具，但是對于那些因患喉癌做了手術(shù)的人來說，他們最大的痛苦就是有口難言……

敬一丹覺得此話語法上沒一點(diǎn)毛病，就是與觀眾處于一種“隔膜”狀態(tài)，像典型的教科書，缺乏交流感，于是改成：

觀眾朋友，在我這樣說著，你這樣聽著的時候，我們的交流就開始了，在我們看來很平常的這種交流方式，對于那些因患喉癌做了手術(shù)的人來說卻是不可能的，他們最大的痛苦就是有口難言……

原稿書面語特點(diǎn)明顯，簡練直接，改后，開頭采用富于交流感的口語方式，做了必要的鋪墊，能夠引起觀眾的注意，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想體驗(yàn)，對于節(jié)目的推進(jìn)十分有利。

幽默性

幽默從來都是人際交往中的潤滑劑、緩沖劑、黏合劑。同時，幽默還表現(xiàn)出一種詼諧、一種才華、一種智慧，如果說人們喜歡有個性的主持人，那么，幽默作為一種個性對于談話類節(jié)目主持人來說顯得格外重要。“幽默可以幫助主持人實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場的自然交流，激勵在場的每個人暢所欲言，拉近自己與嘉賓及現(xiàn)場觀眾的距離。”②一般來說，幽默對于談話類節(jié)目的激勵作用除了活躍氣氛外，至少表現(xiàn)在以下兩個方面：

用以糾偏。在談話類節(jié)目中，嘉賓中難免出現(xiàn)某種錯誤認(rèn)識，如果主持人采用正面批評的態(tài)度，與節(jié)目語境不符，效果也不好，幽默則能很好地解決這一問題。如在一次節(jié)目中，有位女觀眾說，“下崗了，希望找個工資高、工作不累，離家又近的單位”，崔永元故作理解地說：“噢，咱們讓單位搬得離你家近一點(diǎn)兒！”這位女工和大家一起笑了。這樣以輕松幽默的方式表示自己的態(tài)度和傾向，委婉而又明確地點(diǎn)出其認(rèn)識的不現(xiàn)實(shí)，可避免直接下結(jié)論所容易產(chǎn)生的“嚴(yán)肅面孔”。

控制節(jié)奏，緩解矛盾，沖淡尷尬。由于種種原因，在談話現(xiàn)場有時會出現(xiàn)一些影響談話氛圍的情況，這時幽默是緩解矛盾、減少尷尬、控制節(jié)奏、調(diào)節(jié)氣氛的最好辦法。如在節(jié)目《父女之間》中，父親看到女兒穿的毛邊牛仔褲后很生氣，崔永元轉(zhuǎn)問母親：“做母親的覺得那條褲子美不美？”母親說：“不美。”崔永元又問：“父親打女兒的行為美不美？”母親說：“更不美。”為了不激化矛盾，同時表明自己的觀點(diǎn)，崔永元開了個玩笑說：“還不如褲子呢！”

合作性

談話類節(jié)目是一個有機(jī)的整體，需要主持人和現(xiàn)場觀眾共同完成，雙方應(yīng)該緊密配合。主持人更應(yīng)該時時、處處、句句為現(xiàn)場觀眾著想，及時為他們提供話題、化解尷尬、理順?biāo)悸贰！皬哪撤N意義上來講，電視談話類節(jié)目主持人就是對口相聲中的‘捧哏’演員，要求自身要用極其強(qiáng)烈的合作精神來與觀眾共同完成節(jié)目。”③

電視談話類節(jié)目主持人語言中的“合作性”是主持人重要的語用原則。主持人語言的合作性表現(xiàn)在“誠實(shí)”和“適度”兩個方面：

1．合作性的核心是“誠”字。“修辭立其誠”是節(jié)目主持人語言中合作精神的重要體現(xiàn)。在這一點(diǎn)上，主持人自身正是個示范，其語言必須實(shí)在，發(fā)自內(nèi)心。

2．“主持人語言的合作性還表現(xiàn)在語言要精練。主持人要盡量提供對方所需要的但又不能超過所需的信息，不應(yīng)該與嘉賓‘爭話頭’。”④比如，央視《講述》欄目很受觀眾歡迎，其主持人對語言的把握功不可沒。主持人除了引導(dǎo)講述人展開情節(jié)以及適當(dāng)追問外，大多數(shù)時間都在傾聽。

針對性

在談話類節(jié)目中，主持人經(jīng)常面對很多話題和很多的談話對象，即使在同一期節(jié)目中，邀請的嘉賓的身份有所不同，對于話題的參與程度和方式也各不相同。“要讓每一位嘉賓都有說話的欲望并且都有話可說，這就要發(fā)揮主持人語言中明確的針對性。針對性是激發(fā)現(xiàn)場嘉賓和觀眾談話欲望的最好的興奮劑。”⑤

就一個話題，主持人所提出的問題要切合對象身份，要找準(zhǔn)對方的興奮點(diǎn)。比如：年輕人接受新事物快，逆反心理強(qiáng)，不喜歡說教，喜歡充滿動感和活力的語言。在以年輕人為主要目標(biāo)觀眾的節(jié)目中，主持人就可以采用一些流行語匯，語言表達(dá)方式不能太呆板，說教味道不可太濃。否則，他們就會產(chǎn)生逆反心理進(jìn)而影響談話效果。比如，鳳凰衛(wèi)視2002年初推出的為陳魯豫量身打造的人物專訪節(jié)目《魯豫有約》，節(jié)目的口號是“說出你的故事”。這個節(jié)目最有特色的部分是：成功體現(xiàn)了鳳凰衛(wèi)視獨(dú)特的話語空間，一段時期該節(jié)目常做一些年輕人的話題，話語當(dāng)中充分體現(xiàn)了年輕人的活力、個性。

主持人在組織談話時，要有針對性地點(diǎn)明討論的重點(diǎn)。針對談話中隨時出現(xiàn)的興奮點(diǎn)，通過插話、提問等方式，建立起與參與者之間的密切接觸。

引導(dǎo)性

主持人、嘉賓、觀眾在同一節(jié)目現(xiàn)場中面對面地暢所欲言，整個談話過程是開放的、靈活的、多向流動的，信息的傳播和反饋保持了最為直接自然的狀態(tài)和原始的即時性。這就決定了談話類節(jié)目主持人必須要有足以控制談話進(jìn)程的引導(dǎo)能力，必須能拋磚引玉，把問題問到點(diǎn)子上。同時，對于對方的回答還要能夠做出合理的反饋和即興點(diǎn)評，讓整個節(jié)目保持一種統(tǒng)一的風(fēng)格和前后的連貫性。“在談話過程中，一些嘉賓可能閃現(xiàn)智慧的火花，讓這些火花燃成燎原之火，是主持人的高明之處。《實(shí)話實(shí)說》一炮打響，應(yīng)該說和主持人崔永元有很大的關(guān)系。因?yàn)樗臋C(jī)智，看似平常的話題成了熱點(diǎn)；因?yàn)樗挠哪芏嗌驳脑掝}有了生機(jī)。”⑥例如，在《廣告知多少》中介紹嘉賓李盾時，問他廣告多了還是少了？李盾一口氣羅列了廣告無處不在的許多現(xiàn)象，崔永元瞅了個空兒友好地打斷他說：“李先生的訴苦大會如果我要不及時打斷，今天大家就要在這里久坐了。”

個性化

大凡功成名就的主持人無不具有獨(dú)特的語言風(fēng)格。詞典里對“風(fēng)格”的解釋是這樣的：“一個時代、一個民族、一個流派或一個人的文藝作品所表現(xiàn)的主要思想特點(diǎn)和藝術(shù)特點(diǎn)。”由此可見，“不同的主持人，由于欄目內(nèi)容、生活閱歷、文化素養(yǎng)、語言修養(yǎng)、語言習(xí)慣等這些內(nèi)在因素和聲音、形象等外在因素的不同，他們也會形成不同的個性風(fēng)格。”⑦有人文雅大方、穩(wěn)重深沉，如沈力、趙忠祥、陳鐸等；有人快言快語、機(jī)智幽默，如楊瀾、王雪純、王博等。從個性氣質(zhì)的類型來看，盡管不同的主持人會在知覺的速度、思維的靈活程度以及心理活動的指向性等方面有所不同，但擁有自己獨(dú)特個性的主持人是最有魅力的主持人。事實(shí)證明，最容易讓觀眾記住的就是那些有著獨(dú)特風(fēng)格和鮮明個性的節(jié)目主持人。

注釋：

①吳郁：《主持人的語言藝術(shù)》，北京廣播學(xué)院出版社，2002年版，304頁。

②曹可凡、王群：《節(jié)目主持人語言藝術(shù)》，上海人民出版社，2000年版，411頁。

③李殿云：《觀眾心目中的主持人》，《中國廣播電視學(xué)刊》，1997（4）。

④皮特·科德：《應(yīng)用語言學(xué)導(dǎo)論》，上海外語教育出版社，1983年版，101頁。

⑤葉子：《電視新聞學(xué)》，北京廣播學(xué)院出版社，1997年版，300頁。

⑥時間：《實(shí)話實(shí)說》，華齡出版社，1997年版，221頁。

⑦吳郁：《當(dāng)代廣播電視播音主持》，復(fù)旦大學(xué)出版社，248頁。

（作者單位：渭南師范學(xué)院中文系）

編校：鄭艷