中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

科大語(yǔ)錄

1：“奔清華，赴北大，不要命的上科大。”——流行于上世紀(jì)七八十年代大學(xué)生中的言語(yǔ)

2： “考科大?可得想清楚啊。一般而言，最后能從科大全身而退的，也就20％的學(xué)生。”——江蘇姜堰中學(xué)特級(jí)教師

3：“上學(xué)去清華，讀書(shū)到科大。”——丁肇中

4：“科大的每片樹(shù)葉都在思索著。”——郭沫若

5：“偌入中國(guó)，也就科大還容得下一張安靜的書(shū)桌。”——華為總裁任正非

科大“殺手”

喜歡fail學(xué)生的教授叫殺手。如果一個(gè)學(xué)校沒(méi)幾個(gè)殺手，斷然沒(méi)有資格叫名校。既然叫殺手，可想而知學(xué)生有多痛恨這些變態(tài)教授，然而畢業(yè)之后，我們又很感激那些冷血?dú)埧岬臍⑹帧?/p>

科大建校第一天就無(wú)愧于名校之稱，因?yàn)槟且慌鸾臍⑹?頭號(hào)殺手當(dāng)然是錢學(xué)森。不過(guò)錢先生殺手之名流傳至今，歸功于黃吉虎。黃吉虎提到錢先生當(dāng)年親授星際航行概論。期末考試考了一天，全班兩人及格。有四人被擔(dān)架抬出場(chǎng)外，五十年過(guò)去，當(dāng)年慘烈仍不難想像。華羅庚也不是好纏的角色。范植華回憶華老，學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，華老時(shí)常疾官厲色，訓(xùn)遭：這種問(wèn)題，不要拿來(lái)問(wèn)我!大師個(gè)個(gè)很拽，學(xué)生聽(tīng)不懂只能找塊豆腐撞死。

余生也晚，學(xué)校四大名捕，一個(gè)都沒(méi)有碰到。遇到的殺手，也已經(jīng)有些溫柔。例如數(shù)學(xué)系那些教授，基本是期中殺一堆人，期末通通放行。我的數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、抽象代數(shù)、常微分方程期中都是60-65分，仇家當(dāng)然記得，是徐森林、宋光天：林秀鼎和蔣繼發(fā)。其中林秀鼎是華羅庚的學(xué)生，他講的近似代數(shù)簡(jiǎn)直是災(zāi)難。林秀鼎每推導(dǎo)必卡殼，板書(shū)極亂，手書(shū)前一行上歪80度，后一行下歪80度，仿佛天書(shū)，配上他的福建口音。根本無(wú)法辨認(rèn)。老林有很多名言，可惜年代久遠(yuǎn)都忘了，比如他對(duì)94級(jí)說(shuō)“對(duì)待考試，要像過(guò)節(jié)一樣”。我想過(guò)節(jié)也分舊社會(huì)和新社會(huì)， 舊社會(huì)過(guò)節(jié)，還分地主和農(nóng)民呢。給學(xué)生考試，老林肯定就像舊社會(huì)的地主一樣快活，反正他的考試，我始終抱著楊白勞過(guò)年的心情。他的福建口音經(jīng)常鬧笑話，有一次。林秀鼎說(shuō)他和陳景潤(rùn)很熟，“陳景潤(rùn)的爸爸死的時(shí)候，我送他一個(gè)豬；我爸爸死的時(shí)候，他送我一個(gè)豬”。眾人大笑，半晌方知，老林是說(shuō)，對(duì)方老爸死的時(shí)候，送鐘表示哀悼。林秀鼎有很多怪異的習(xí)慣，比如拒絕上上午的前兩節(jié)課，因?yàn)樗J(rèn)為早晨起來(lái)，腦子需要預(yù)熱，所以硬要把課換到周六的三四節(jié)課。

另外一位殺手孫淑鈴，是馮克勤的夫人。女人殺人，必然更加滅絕人性。孫老太太據(jù)說(shuō)是好人，但好人殺人可是童叟無(wú)欺，沒(méi)得商量。孫教組合數(shù)學(xué)必殺人，很多人大學(xué)惟一不及格的課程即為組合數(shù)學(xué)，落到大五補(bǔ)考，沒(méi)有一個(gè)不對(duì)老太太咬牙切齒的。馮克勤調(diào)到北京研究生院，孫老太太也殺到玉泉路，從此成為首都一害。我曾經(jīng)頭腦發(fā)熱要選這門(mén)課，沒(méi)想到導(dǎo)師大笑，說(shuō)我給你講個(gè)笑話：當(dāng)年我們學(xué)她的組合數(shù)學(xué)，考了四個(gè)小時(shí)，中間拿擔(dān)架抬出去一個(gè)。眾人寒，然后導(dǎo)師繼續(xù)說(shuō)：“抬出去的是孫淑鈴自己，她站著監(jiān)考，四個(gè)小時(shí)哪里受得了啊!”其殺人之敬業(yè)可見(jiàn)一斑。

科大點(diǎn)滴

提起浪漫二字，科大自然會(huì)較其他高校為遜色。一是由于極高的男女比例，二是因?yàn)樵谶^(guò)去的很多年里，科大的確是另類。

以前的科大自然也有情侶，但一不多，二不突出。平時(shí)晚上在校園里走，小樹(shù)林里基本上是冷冷清清的，偶爾有些男女在交談，操的是合肥的方言，看來(lái)校外的更加看中這塊風(fēng)水寶地。當(dāng)然公開(kāi)的也有，一般是屬于感情比較穩(wěn)固的那種，平時(shí)也不在意要不要拉著手，隨隨便便地一起走路、上自習(xí)。那樣子倒像是結(jié)婚多年的老夫妻，平平淡淡，感覺(jué)極好。再后來(lái)的幾年變得有點(diǎn)膩了。手拉手的算正常，勾肩搭背的也無(wú)所謂。校園里頭的鴛鴦也多了起來(lái)，也不太避諱別人了。

科大人都知道，這里的每一棵小草都會(huì)學(xué)習(xí)，每一片樹(shù)葉都會(huì)讀書(shū)。從大一開(kāi)始，大家的學(xué)習(xí)就非常緊張。除了課堂學(xué)習(xí)外，絕大部分時(shí)間都是上自習(xí)。當(dāng)時(shí)最佳的自習(xí)場(chǎng)所，當(dāng)數(shù)圖書(shū)館自習(xí)室。圖書(shū)館中午閉館，下午一點(diǎn)半才開(kāi)。從十二點(diǎn)半開(kāi)始，就陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)站在大門(mén)前等候。一邊等，一邊還在看書(shū)背單詞。隨著時(shí)間推移，聚集等待的同學(xué)越來(lái)越多，有幾百人之眾，聲音也越來(lái)越嘈雜。直到一點(diǎn)半大門(mén)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，大家蜂擁而入，小跑般上到自習(xí)室，搶到一席之地。幾分鐘后，座次排定，聲浪不再，大家就兩耳不聞窗外事了。

不過(guò)在自習(xí)過(guò)程中，也會(huì)發(fā)生座位被“搶”的事。如果哪位自習(xí)中間離開(kāi)座位稍長(zhǎng)一點(diǎn)，座椅可能會(huì)被后來(lái)的同學(xué)搬走。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，你也可以如此這般地“搶”一把交椅回來(lái)。當(dāng)然無(wú)奈之下站著上一會(huì)兒自習(xí)也不新鮮。可以說(shuō)，這種自然形成的行為規(guī)則，使自習(xí)室的利用率達(dá)到了最高。

科大味兒

科大最可貴的特色，不是容易出國(guó)——因?yàn)楝F(xiàn)在清華北大每年的出國(guó)人數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)科大，相對(duì)比例也與科大不相上下；也不是“不要命”的學(xué)風(fēng)——其實(shí)現(xiàn)在中國(guó)重點(diǎn)高校的學(xué)風(fēng)都在日益好轉(zhuǎn)，像科大這么努力學(xué)習(xí)的高校多的是。

科大最可貴的特色，是自由、民主的學(xué)術(shù)氛圍。在科大學(xué)習(xí)是全中國(guó)最自由的——你可以在全校所有的課程范圍內(nèi)選課，而不僅僅局限于選修課之名；你可以盡你所能地選課，而不在乎課程相沖；你可以隨隨便便地到任何一個(gè)班級(jí)去上課，只要那個(gè)教室還有位子；更有甚者，即使是一個(gè)非科大人，也可以在科大的課堂上學(xué)到自己想學(xué)的知識(shí)。在科大，學(xué)術(shù)上的討論是沒(méi)有長(zhǎng)幼卑尊之分的，彼此間的交流也是毫無(wú)任何私心雜念的。在科大，低年級(jí)本科生就可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，這使得科大學(xué)生的動(dòng)手能力得到極大的提高。這些都是其他高校所難以實(shí)現(xiàn)的。在中國(guó)的其他高校，基本上不可能讓低年級(jí)學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，甚至畢業(yè)生作論文時(shí)才能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。

資料卡片

優(yōu)勢(shì)學(xué)科：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、理論物理、粒子物理與原子核物理、等離子體物理、凝聚態(tài)物理、光學(xué)、天體物理、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、空間物理、地球化學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)、固體力學(xué)、流體力學(xué)、通信與信息系統(tǒng)、核技術(shù)及應(yīng)用。