校報(bào)的思想性感染力規(guī)范化和現(xiàn)代化

[摘要]在新聞事業(yè)不斷發(fā)展的時(shí)代，各種大眾傳播媒介覆蓋面越來(lái)越廣泛，影響力越來(lái)越大。在這種背景下，校報(bào)作為一種讀者群有限的報(bào)紙，究竟憑借何種特色和優(yōu)勢(shì)，才能不辱使命，贏得廣大師生員工的信任和喜愛？筆者根據(jù)在校報(bào)工作的實(shí)踐，就此作一探討。

[關(guān)鍵詞]校報(bào) 思想性 感染力 規(guī)范化 現(xiàn)代化

一、校報(bào)必須要注重思想性

校報(bào)作為“新聞紙”，要講新聞性，傳播較豐富的信息。與此同時(shí)，校報(bào)還要十分注重內(nèi)容的思想性，不斷增加報(bào)紙的分量，提高報(bào)紙的質(zhì)量。

辦報(bào)要講思想性，這雖然是對(duì)報(bào)紙工作普遍的要求，但對(duì)于高校校報(bào)來(lái)說更有其特殊重要的意義。因?yàn)檫@是由校報(bào)所處的特定環(huán)境、所面臨的特定的讀者對(duì)象決定的。可以說，較少有報(bào)紙像高校校報(bào)這樣面對(duì)著如此集中的高層次的知識(shí)分子讀者。這些讀者對(duì)富有思想性的內(nèi)容有一種偏愛。如果校報(bào)版面上大量的只是淺層次、一般化的信息，固然也能在一定程度上滿足他們對(duì)信息的需求，但不能使他們“解渴”。更何況，校報(bào)作為現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和觀念富集的高校的一扇“窗口”，本應(yīng)具備較強(qiáng)的思想性，能給讀者以較多深層次、有啟迪作用的信息。這也是提高校報(bào)在讀者心目中的地位的重要途徑。

加強(qiáng)校報(bào)思想性，首先，在傳播內(nèi)容中充分體現(xiàn)社會(huì)主義教育方針?biāo)蟮恼斡^念和價(jià)值取向。這不單單應(yīng)落實(shí)在某些具體報(bào)道上，更重要的是通過持之以恒的宣傳報(bào)道，在校園中形成堅(jiān)定對(duì)鄧小平理論的信念，崇尚社會(huì)主義、愛國(guó)主義和集體主義觀念這樣一種健康向上的主旋律。做到這一點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、加強(qiáng)精神文明建設(shè)可起到積極有效的配合和促進(jìn)作用。其次，注重對(duì)教學(xué)、科研、開發(fā)、后勤以及思想政治工作等領(lǐng)域深層次經(jīng)驗(yàn)的報(bào)道，引導(dǎo)廣大讀者一起圍繞創(chuàng)建一流教育中的一些重要問題積極探索、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增加校報(bào)的“研究色彩”。第三，注重傳播校內(nèi)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，為師生提供一個(gè)便捷的獲知學(xué)術(shù)信息的渠道，使之成為高校校報(bào)的一個(gè)顯著特色。

二、校報(bào)要具有感染力

校報(bào)在增強(qiáng)感染力方面有特殊的優(yōu)勢(shì)，那就是它所面對(duì)的讀者有一個(gè)突出的共性，即他們都關(guān)心和熱愛自己所在的學(xué)校，對(duì)學(xué)校所發(fā)生的大大小小的事情常常表現(xiàn)出特有的關(guān)注。校報(bào)工作者要深刻體察蘊(yùn)藏在師生員工心中的這樣一種深厚的感情，從內(nèi)容的選擇、體裁的運(yùn)用、文字的表達(dá)、稿件的編排、標(biāo)題的設(shè)計(jì)等方面，巧妙地去撥動(dòng)讀者的那根情感心弦。

我們?cè)谠鰪?qiáng)校報(bào)的感染力方面應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：一是在“以正面報(bào)道為主”的過程中，突出報(bào)道學(xué)校在教學(xué)、科研、學(xué)生工作等方面取得的重大成果，增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的自豪感。二是對(duì)各個(gè)崗位上先進(jìn)人物的宣傳報(bào)道，要求不一般化報(bào)道其成就，而要著重以活生生的言行，揭示其內(nèi)心世界，表現(xiàn)出他們追求卓越、追求崇高的精神風(fēng)范。三是重視對(duì)杰出校友事跡以及各地校友會(huì)動(dòng)態(tài)的報(bào)道，使在校師生受到校友成就的感召，同時(shí)也增強(qiáng)廣大校友對(duì)母校的歸屬感。四是重視對(duì)富有現(xiàn)實(shí)教育意義的校史人物和事件的挖掘、介紹。前輩創(chuàng)業(yè)的艱辛和功績(jī)，每每在師生心底激起波瀾，增強(qiáng)了他們繼往開來(lái)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的信念。五是標(biāo)題制作力求避免一般化。事實(shí)上很多報(bào)道往往只要肯動(dòng)腦筋，都能作出比較有吸引力的標(biāo)題，使版面增色。

三、校報(bào)要注意規(guī)范化

校刊與校報(bào)，雖一字之差，但對(duì)版面形象的要求之不同可謂大矣。既稱為報(bào)，就應(yīng)按報(bào)紙規(guī)律和要求來(lái)辦，就要講求規(guī)范化，使報(bào)紙具有“報(bào)相”。我們?cè)趫?bào)紙規(guī)范化方面主要抓了以下幾方面的工作。

一是版面編排規(guī)范。我們所追求的版面風(fēng)格是：大氣、清新。為此，版面編排以方塊稿件為主，輔以不規(guī)則多邊形稿件，適量使用線條和線框。各版（特別是新聞版）稿件保證一定數(shù)量，并力求做到長(zhǎng)短結(jié)合。每版保證至少有一幅照片，并一般給予3欄寬版幅。二是體裁組合規(guī)范。消息、通訊、言論，俗稱新聞版“三大件”。從數(shù)量上來(lái)說，消息要唱主角，通訊和言論作為補(bǔ)充。從質(zhì)量上來(lái)說，通訊和言論則可能是重點(diǎn)，是“拳頭產(chǎn)品”。三是版面構(gòu)成規(guī)范。四個(gè)版面有分工，使其各有特色。我們的安排是：一版為要聞版，二版為綜合新聞，三版為校園生活，四版為《園苑》副刊。四是報(bào)道格式規(guī)范。這方面我們?cè)诰庉嫊r(shí)注意糾正一些細(xì)節(jié)問題，如消息不寫電頭，通訊、特寫被冠以“本報(bào)訊”，消息標(biāo)題混同通訊標(biāo)題等。五是文字規(guī)范。知識(shí)分子讀者對(duì)文字規(guī)范的要求是很高的，我們必須從嚴(yán)把握。幾年來(lái)，復(fù)旦校報(bào)的差錯(cuò)率一直很低，尤其是重大差錯(cuò)幾乎沒有發(fā)生。我們體會(huì)到，要保證文字規(guī)范，一方面，編輯人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，另一方面，需要增強(qiáng)責(zé)任心、嚴(yán)格校對(duì)程序，把差錯(cuò)消滅在付印之前。

四、校報(bào)要版面設(shè)計(jì)現(xiàn)代化

我們已經(jīng)步入現(xiàn)代化社會(huì)，校報(bào)要辦得生動(dòng)活潑，辦得師生喜聞樂見，報(bào)紙版面設(shè)計(jì)起著重要的作用。因此，報(bào)紙版面設(shè)計(jì)必須適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

在現(xiàn)代報(bào)紙版面設(shè)計(jì)中，科學(xué)內(nèi)涵包括科學(xué)的市場(chǎng)與環(huán)境調(diào)查、分析，科學(xué)的文化定位、校園定位、設(shè)計(jì)定位等，科學(xué)的設(shè)計(jì)還包括對(duì)讀者在閱讀過程中視覺承受力的研究，對(duì)讀者視覺生理和視覺心理的研究，對(duì)讀者閱讀時(shí)間、閱讀能力、閱讀興趣和閱讀量的研究等等。現(xiàn)代報(bào)紙版面設(shè)計(jì)實(shí)際是一個(gè)復(fù)雜細(xì)致的科學(xué)分析、判斷、決策過程，而不是藝術(shù)情感的宣泄，不是新聞直覺或經(jīng)驗(yàn)的釋放，不是做簡(jiǎn)單的版面形式游戲，也不是設(shè)計(jì)報(bào)紙的摩登外衣。現(xiàn)代報(bào)紙版面設(shè)計(jì)是對(duì)讀者定位、信息內(nèi)容、視覺傳達(dá)、受眾承載的綜合分析，確定科學(xué)的、更有針對(duì)性、更有競(jìng)爭(zhēng)力的設(shè)計(jì)方案，避免報(bào)紙版面設(shè)計(jì)的盲目性和主觀隨意性，作出符合現(xiàn)代人需求。

現(xiàn)代環(huán)境、現(xiàn)代生活方式、現(xiàn)代應(yīng)用的報(bào)紙版面設(shè)計(jì)，是對(duì)傳媒本質(zhì)的設(shè)計(jì)。因此，在很多人中，對(duì)報(bào)紙版面的現(xiàn)代設(shè)計(jì)概念存有誤解是顯而易見的。我們需要一個(gè)轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)的過程。

由于網(wǎng)絡(luò)媒體的競(jìng)爭(zhēng)，網(wǎng)絡(luò)媒體的視覺沖擊力已經(jīng)成為平面媒體的巨大競(jìng)爭(zhēng)者。因此，報(bào)紙版面設(shè)計(jì)必須進(jìn)入一個(gè)全新時(shí)代。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為人們提供了更多的閱讀空間。尤其是對(duì)大學(xué)師生來(lái)講，上網(wǎng)已經(jīng)成為師生的家常便飯，如果我們的校報(bào)不能以豐富的視覺吸引師生，就有可能喪失我們的師生讀者。

校報(bào)和其他紙質(zhì)媒體一樣，辦報(bào)之前要認(rèn)真策劃一個(gè)較為整體、系統(tǒng)、完備的版面設(shè)計(jì)方案，這個(gè)方案是在明確了編輯思想、設(shè)計(jì)文化、受眾群體、校園定位的基礎(chǔ)上，經(jīng)過編輯的專業(yè)設(shè)計(jì)形成的形象識(shí)別系統(tǒng)。現(xiàn)在，很多報(bào)紙?zhí)貏e是新銳報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)工作，已經(jīng)全部由專業(yè)美術(shù)編輯完成，而不是由不同專業(yè)、不同背景的編輯交叉混合從事版面設(shè)計(jì)工作。版面設(shè)計(jì)確定為編輯流程中獨(dú)立的工作環(huán)節(jié)，統(tǒng)一設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)管理。版面設(shè)計(jì)的定位、理念、形象、風(fēng)格上追求高度的統(tǒng)一，追求版面設(shè)計(jì)的規(guī)范化，追求版面設(shè)計(jì)的精致變化與整體相統(tǒng)一。

這幾個(gè)方面是一份報(bào)紙?jiān)谠O(shè)計(jì)上能夠達(dá)到高品質(zhì)、高水平、長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定的基本保證，并能夠根據(jù)市場(chǎng)形態(tài)的變化，快速、整體地調(diào)整設(shè)計(jì)，不斷把校報(bào)版面設(shè)計(jì)平穩(wěn)地推向新的水平。只有這樣，才能更好的吸引師生，也才能使校報(bào)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求。

(作者單位：河南師范大學(xué))