小本子的故事

甄有福，畢業(yè)于北京理工大學(xué)附屬中學(xué)分校，參加2004年北京市海淀區(qū)中考，以499分的成績考入清華大學(xué)附屬中學(xué)。

都說當(dāng)醫(yī)生的人心細(xì)，我父母都是醫(yī)生，卻生出我這個(gè)粗心、好忘事、愛丟東西的兒子來。

初二那年，舅舅送給我一個(gè)非常精致的小本子，封面是軟牛皮的，紙張也特別好，大小跟“掌中寶”差不多。舅舅建議我用它當(dāng)備忘錄，免得總是因?yàn)橥掳づu。我很喜歡這個(gè)小本子，心想，本子這么漂亮，我一定要好好利用。我先用紅筆記下幾件特別重要的事，再用黑筆記下幾件不太著急，但是一周之內(nèi)必須做完的事，最后，用藍(lán)筆寫下幾句感想。這個(gè)方式是我從小說《戰(zhàn)爭風(fēng)云》中學(xué)來的，小說中的羅斯福總統(tǒng)在審閱文件時(shí)，就是先看紅色文件夾中的，再看黃色文件夾中的，最后看黑色文件夾中的。

既然費(fèi)了好多心思，用3種顏色的筆記下了這么多內(nèi)容，不看就太吃虧了。于是我時(shí)不時(shí)地將小本子拿出來看。同桌瞧見了，連聲說這個(gè)小本子漂亮。于是我更來了勁，沒事就看，就記。

日子不知不覺地過去了，小本子也不知不覺地用去了一大半。有一天我突然發(fā)現(xiàn)，我竟然基本杜絕了丟東西、忘事的現(xiàn)象。

以前，我的粗心是出了名的。比如，本來想去問老師幾道題，可哥們兒一說打球，我就把問題的事給忘了。如今，我每天晚上都把不會做的題記在小本上，到了學(xué)校，問會一道劃掉一道，絕不會忘掉。又比如，發(fā)下的卷子，我習(xí)慣順手夾在書中，放在書包里，可是要做的時(shí)候總是找不到，而且越是重要的卷子似乎越愛丟，特別奇怪。為了找卷子、找課本、找作業(yè)本，我不知白白浪費(fèi)了多少時(shí)間，白白消耗掉多少腦細(xì)胞。如今，我一拿到卷子，就在小本子上注明：物理卷放在書包的夾層中，數(shù)學(xué)卷放在習(xí)題本里……這樣一來，卷子再也不會找不到了。以前，我總是忘記跟老師的約定，借同學(xué)的書也老丟，所以特別不好意思。如今，我將和老師約好的事，借了同學(xué)的書等等，都用紅筆記在本子上，再也沒犯過同類錯(cuò)誤。

小本子不僅起到了備忘錄的作用，還起到了鎮(zhèn)定劑的作用。到了初三，尤其進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段，各種事情排山倒海般地來了，海淀區(qū)的卷子、西城區(qū)的卷子、人大附中的卷子、北大附中的卷子……沒完沒了，真是讓人有做不完的感覺。不少同學(xué)都說太郁悶了，這種日子什么時(shí)候才是個(gè)頭。要是按我以前的狀態(tài)，早就煩了，可我現(xiàn)在卻十分鎮(zhèn)定。為什么？因?yàn)槲矣行”咀影。∥野岩龅氖虑槎加浽谛”咀由希鐾暌患蛣澋粢患?，事情再多也不怕?/p>

小本子伴隨我度過了中考前的艱難歲月，對我的學(xué)習(xí)，甚至對彌補(bǔ)我的性格缺陷都起到了巨大作用。

下面我舉個(gè)例子來具體說明小本子中的內(nèi)容：

3月31日

*本日作業(yè)

1.物理卷；

2.化學(xué)卷；

3.數(shù)學(xué)月考卷改錯(cuò)；

4.語文卷；

5.英語卷；

6.人大附中化學(xué)卷、數(shù)學(xué)卷（選做）。

*本日問題

1.物理卷第四題；

2.化學(xué)卷第六題；

3.人大附中數(shù)學(xué)卷第五題、第七題；

4.數(shù)學(xué)月考卷有的題不太明白，明天上課注意聽。

*今天老師講4月份月考和畢業(yè)考試事宜，下周可能開家長會。

從這天的記錄不難看出，我們的負(fù)擔(dān)很重，壓力很大，聽說有的學(xué)校比我們還累。不用擔(dān)心，只要準(zhǔn)備一個(gè)小本子，就能輕松應(yīng)對。

如果條件允許，最好買一個(gè)好一點(diǎn)的小本子，每天往“高級小本”里記東西，心情也會跟著好起來的。

老師評價(jià)：

大家都知道，U盤是一種可以帶在身邊，隨時(shí)存儲所需資料的工具，十分方便。記事本就好比一個(gè)紙質(zhì)U盤，也是十分方便的。把所有信息都存在大腦里，等于給“內(nèi)存”增加了很多不必要的負(fù)擔(dān)。

這位同學(xué)還談到記事本的另一個(gè)功能——鎮(zhèn)定劑。中考前事情多且雜，一要防止忘，二要防止煩，心浮氣躁是搞不好學(xué)習(xí)的。

家長共勉：

我們是搞醫(yī)的，是非常注意有序化的，可偏偏我們的兒子一點(diǎn)兒也沒有遺傳我們的優(yōu)點(diǎn)，他十分粗心，一天到晚不停地找東西。他的書包特別亂，卷子都揉成紙餅子了。一些學(xué)校發(fā)的通知、資料，他隨便就夾到哪本書里，用的時(shí)候總是找不到。我們不知為他生過多少氣，著過多少急，因?yàn)檫@種習(xí)慣必然會反應(yīng)在學(xué)習(xí)上，比如做題時(shí)這里丟一分，那里少一分。他的成績雖然還不錯(cuò)，但很不穩(wěn)定。

剛開始，我們考慮到孩子功課緊、時(shí)間少，就包辦代替地為他收拾桌子、收拾書包，不料孩子卻不領(lǐng)情，說他更找不到東西了?？磥恚莵y在腦子里，我們實(shí)在沒有辦法了。真沒想到，一個(gè)小本子居然能讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣。