英國老爸開教育“處方”：把保姆當(dāng)親人

江森海是英國人，英文名叫tommy，是３個女孩的父親。他的３個女兒從小在北京胡同里長大，老大王甜甜今年７歲，老二徐美４歲，而老三趙佳才１歲。為什么孩子們有三個不同的姓？江森海解釋說：“因?yàn)槲覀儾皇侵袊耍拖胱尯⒆佑X得好玩、開心。這樣也可以給孩子一個美好的童年回憶。”王甜甜跟媽媽姓，而徐美跟他們家的保姆徐阿姨姓，趙佳則跟著徐阿姨的老公姓。

幾年前，江森海在北京一個街道創(chuàng)辦了“創(chuàng)可貼8”T恤店。他將喜歡的東西貼在T恤上，比如宮保雞丁、地鐵票、鐵皮暖瓶等等。小店很賺錢，但江森海說：“對賺錢我不在行，現(xiàn)在我的錢足夠生活了，我只喜歡每天和家人在一起……”

尊重保姆，不要當(dāng)著

孩子的面對她指手畫腳

江森海一直強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在最重要的事情是教育孩子，教育孩子是非常難的工作，而徐阿姨替他們帶孩子很多年了，她是家里最重要的人。江森海非常尊重徐阿姨：“因?yàn)樗彩且粋€媽媽，知道怎么養(yǎng)孩子。”江森海給徐阿姨很多空間，從不會讓孩子覺得徐阿姨只是他們生活里的一個保姆，而讓她們覺得是一個親人。

徐阿姨是個典型的北京人，個性鮮明。關(guān)于她，江森海講了這樣一件事情。有次周末，江森海帶著全家去郊外一個朋友家聚會。朋友家有個5歲的小男孩，很喜歡和王甜甜姐妹們一起玩耍。大人在一起聊天，沒有管孩子。臨回家時，朋友送了一個有房子的芭比娃娃給徐美。

第二天早上，徐美一醒來就大喊大叫要看芭比娃娃的房子。她一邊玩，一邊自言自語：“如果我有芭比這樣的房子就好了。”

江森海在一旁隨意地說：“你那么懶，就算有這樣的房子，一天就要被你搞得又臟又亂啦！”他沒想到徐美居然說：“我請保姆！”

江森海很奇怪，第一次聽到孩子說“保姆”這個詞。原來，徐美是在朋友家知道這個詞的。徐美居然說很羨慕爸爸，說他什么事情都不用做，可以讓徐阿姨做這做那。

江森海以為女兒只是隨便說說，因?yàn)樗麖男【蜎]讓孩子們覺得徐阿姨其實(shí)就是保姆。沒有想到，之后的幾天，徐美在徐阿姨面前無理取鬧：“阿姨，快點(diǎn)，給我拿果汁過來。”而在此之前，都是徐美自己拿果汁的。

有一次，徐美從外面玩完回家，剛進(jìn)門就沖著徐阿姨大喊：“快！我渴死了，幫我倒水！”江森海從房間里沖出來，繃著臉對女兒大吼：“要拿你自己拿，阿姨一天到晚照顧你們，你還不學(xué)會感激！”然后，江森海讓徐美伸出手來并用小棍子打她手板，而徐阿姨則在一旁默默地流淚。

江森海看到很多中國人的家庭都會請保姆或者鐘點(diǎn)工，而他們有意無意地在保姆面前流露出一種高高在上的姿態(tài)，好像花錢請了你，你就得使勁地干活。江森海經(jīng)常聽朋友抱怨說請不到好的保姆，中國的保姆市場有點(diǎn)混亂。但是，江森海始終認(rèn)為人是將心比心的，他們從內(nèi)心深處將徐阿姨當(dāng)成自己的家人，徐阿姨自然對他們好。

為此，江森海給中國家長幾點(diǎn)建議：“不要當(dāng)著孩子的面對阿姨指手畫腳，這會給孩子留下很不好的影響；保姆做錯的時候，主人要及時提出來；不要讓保姆感覺到在你家生活是件很緊張的事情，你要相信她們，因?yàn)樗齻円灿凶约旱暮⒆印！?/p>

不要一味地迎合孩子

江森海一直堅(jiān)持這樣的原則：無論是自己讓孩子做一件事，還是孩子要求他和妻子做一件事，都要提出理由，任何事都要講道理。王甜甜經(jīng)常會對他說：“爸爸，你非要這樣做嗎？你給我一個理由。”江森海跟孩子在一起時會蹲下來，和孩子處在一個平等的位置對話，而不讓孩子覺得自己高高在上。

當(dāng)王甜甜做錯了事，江森海就會對她實(shí)施懲罰，比如打手心3下，或者罰站5至15分鐘。多數(shù)時候是因?yàn)楹⒆硬话凑找?guī)矩做事，比如該吃飯時不吃飯。江森海會給孩子選擇：“你是選擇打手板，還是選擇吃飯？”

如果王甜甜正在做一件非常感興趣的事，她寧愿選擇打手板，江森海就允許她不吃飯。但是等她玩夠了，想吃了，江森海則說：“對不起，沒有！”

江森海要讓她知道，該做什么的時候就要做什么。要吃只能等下頓，這中間除了水，他不會給她任何食物。

這樣做雖然有些過分，但是江森海覺得自有道理，不要隨著孩子的性子，沒有規(guī)矩，不成方圓。江森海說自己不能忍受和孩子說話用兒化音和疊詞，比如：“我們吃飯飯吧！”這些話在他們家里是絕對禁止的，因?yàn)榻男【蜎]把孩子當(dāng)孩子。

江森海覺得家長如果沒有商量的事情就不要用商量的口吻去問孩子。有幾次，江森海妻子開始總愛這樣對女兒說：“美美，我們吃飯好不好？”這時，江森海就會嚴(yán)令禁止妻子使用這種疑問句：“什么叫‘我們吃飯好不好’？她要說‘不好’就不吃了嗎？你這樣問是讓她選擇嗎？如果不是就不要給孩子這樣的錯覺，一定要說肯定句——‘我們該吃飯了！’”

抽空和孩子一起玩耍和閱讀

“許多家長工作忙到?jīng)]有時間照看孩子，我覺得這是一個非常蹩腳的借口。”江森海不管在什么時候，都要抽空跟孩子們親近一會兒。他始終認(rèn)為孩子需要父母共同關(guān)愛才能形成完善的人格。

江森海的工作比較忙，孩子接送任務(wù)就交給妻子或者徐阿姨。那本《家長聯(lián)系手冊》就成為他了解女兒們在學(xué)校情況的主要途徑。每個星期五的晚上，江森海都會翻看這本小冊子，把老師的評語認(rèn)真地讀給女兒們聽，用孩子能夠接受的語氣提出自己的期望。

有時候，他會針對老師提出的不足，以游戲的形式對孩子進(jìn)行教育。例如，老師提出孩子要加強(qiáng)拍球訓(xùn)練，于是江森海提出與女兒比賽，看看誰一分鐘拍的球多。孩子們聽爸爸這么一說都來了興致。

就這樣，每天晚上，江森海都鄭重其事地拿出小本子，一邊幫女兒數(shù)數(shù)，一邊看時間，記下孩子一分鐘所拍球的次數(shù)。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練，女兒們原來拍球只是20來次，很快增加到100多次了！而且，女兒拍球時手腳的靈活度也明顯增強(qiáng)。看到自己的進(jìn)步，女兒高興得又蹦又跳。后來，老師也向江森海反映女兒在拍球方面確實(shí)進(jìn)步了。

閱讀，是提高孩子素質(zhì)的主要方式。在認(rèn)識到這一點(diǎn)之后，江森海非常重視對孩子閱讀興趣的培養(yǎng)。孩子的閱讀興趣從何而來？首先是模仿父母。只要有空，江森海會津津有味地閱讀各類書籍，因?yàn)檫@樣的行為對孩子會有一種暗示作用。

另外，他經(jīng)常會給孩子購買各類圖案豐富的小人書。一有新書，江森海首先表現(xiàn)出極大的興趣，然后用夸張的語氣讀給孩子聽，漸漸地，孩子喜歡和他一起讀書了。

江森海在北京郊區(qū)司馬臺買了一間房子。到了春天或夏天，江森海周末時會開車去那里住兩天。有人問他：“你為什么在司馬臺那里買房子？”原來，江森海從小在農(nóng)村長大，每天早上一醒來就跑出去爬樹！江森海始終認(rèn)為在農(nóng)村特別好養(yǎng)孩子，多讓他們接觸大自然是一件非常好的事。

江森海在司馬臺買了房子后，就在村里找人裝修，里面的家具也是在村里買的，他這樣做也是自有考慮的：為了讓孩子們覺得自己就是這里的人，和當(dāng)?shù)厝藳]有區(qū)別，不要讓她們有外國人的感覺。江森海還請當(dāng)?shù)氐哪棠淘谠鹤永锓N些蔬菜、瓜果。屋子有張大炕，一家人擠在上面充滿了趣味。

通常，江森海夫妻早上會去農(nóng)家買些雞蛋，之后讓孩子隨意在院子里玩耍。到了晚上，他們會在院里烤肉、聊天，數(shù)天上的星星。

“孩子們在那里能一覺睡到天亮，但在城里不能。”對于孩子有什么好的教育方法，江森海說，把懷抱放開，讓她們多接觸一些人，這樣她們就知道什么是好什么是壞。他說自己就是從社會上學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

在江森海房子的陽臺上，有一張很破舊的椅子，江森海說：“這個椅子是有故事的，我和孩子他媽第一次認(rèn)識后在飯館吃飯就坐這張椅子，所以我把它買回來了，一直放到現(xiàn)在。我們和大多數(shù)夫妻一樣，也會有爭執(zhí)。我把錢給阿姨存到銀行，然后妻子會從銀行給我錢，就像一個小孩一樣。”說到這里，江森海幸福地笑了……

(題圖為本文主人公)

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