數字影像技術在排球教學中的應用與研究

摘要： 將數字影像技術運用在排球教學中，旨在以新的教學手段和方法改善體育教學環境，提高教學效果。通過應用與研究，筆者發現將數字影像技術運用在排球教學，其效果明顯優于傳統教學方法，在教學計劃規定時數內，實驗組學生的技評和測試成績都明顯好于常規組。

關鍵詞： 數字影像技術 排球教學 應用研究

1 前言

隨著信息技術的迅猛發展，數字化技術已被廣泛地應用于各個領域，同時也推動了視聽技術與計算機技術的融合，產生了數字影像技術，為現代教育技術提供了更加豐富多彩的手段。教育的概念發生了新的變化，把現代教育推向嶄新的階段。

在現代教育中，計算機輔助教學成為現代教育技術興起的重要標志，代表了教育信息的發展方向，充分發揮數字影像技術在排球技術教學中的作用，將加快技術動作的正確掌握，促進課堂教學的效率與效益，提高練習效果。

為了深化體育教學與校本課程的改革，我校體育組依靠自身力量，運用計算機集成文字、圖形、圖像、動畫、音頻和視頻的數字影像資料，完成了一系列課件的創作與實踐，并對此進行了研究。

2 研究對象與方法

2.1研究對象

學校04、05、06級各兩個班，共245人（實驗組）。

2.2研究方法

文獻資料法：在實踐之前，查閱了近幾年來大量的有關資料。

實驗法：先制作排球墊球、傳球、扣球三個項目的數字影像資料，對實驗班級進行輔助教學，在同樣的時間內與傳統教學班級進行比較。比較的方法有測試法、調查問卷法。

3 實驗過程

3.1查閱有關資料，掌握數字影像技術制作方法。

為達到創作高質量數字影像技術的需要，我們的運行環境以Windows2000操作系統為本體多媒體軟件環境，在此基礎上選擇了Broad-WAY動態視頻圖像采集與編輯軟件，編輯軟件Premiere、圖鑲編輯軟件Photoshop、三維動畫制作軟件3DsMax和多媒體創作集中軟件Authorware。

3.2確定排球的主要技術動作，制作相應的數字影像資料。

根據教學大綱內容，以及排球項目動作的難易程度，先制作排球墊球、傳球、扣球三個項目的數字影像資料，然后對各項運用文字、動畫、圖片或實例錄相顯示說明。實例錄像需通過Broad-way軟件制作動態視頻，動畫制作用三維動畫制作軟件3DsMax。

導入：播放比賽錄像片段和優秀運動員精彩動作畫面，激發學生對排球運動的興趣和練習的欲望。

基本技術：這一項是重點。第一步通過動畫，完整示范。第二步慢放各個分解動作技術，并配音簡要說明。第三步對單個技術動作或通過實例錄像，或運用圖片，或三維動畫，或者幾個手段綜合起來再予以配音和文字顯示，具體說明。如墊球位置，傳球手型，運用圖片和文字，扣球連貫動作用動畫和錄像。

練習方法：每個技術動作都配有練習方法，練習方法一般都用圖片說明，特殊方法也可配以動畫。

糾正方法：采用平時教學時拍攝下來的錯誤動作鏡頭顯示。

競賽規則：以文字顯示說明為主。

3.3教學過程。

所要傳授的技術內容，按教學計劃分幾次完成，如墊球，計劃用4次完成，每次為45分鐘，每次設定具體的目標，采用數字影像技術，在教學不同階段分別與常規教學相結合進行輔助教學。

3.4測試。

在完成完整技術動作的教學后，分別進行技評和成績測試，與同等素質、用同樣時間進行傳統教學的班級(常規組)相比較，得出結論。

4 結果與分析

4.1實驗組和常規組身體基本素質的分析

實驗組是各年級中模具和財會1班的學生，常規組是各年級中模具和財會2班的學生，身體基本素質、年齡、男女比例相差不大，進行分析比較，可比性合理。

4.2實驗組與常規組教學效果的比較

實驗組與常規組教學效果的比較

實驗組運用常規組相同的教學時間，完成教學任務后，進行技評和測試次數。結果表明，實驗組技評成績明顯好于常規組，同時實驗組測試次數的均值也明顯高于常規組。說明實驗組對動作技術的掌握明顯優于采用常規教學方法的常規組。

4.3數字影像技術對學生學習積極性的影響

調查結果表明，實驗學生絕大多數對數字影像資料在排球教學中的應用持肯定積極的態度。

在教學過程中，將數字影像技術運用于體育教育具有生動、形象、直觀的特點，采用動態視頻圖像進行完整演示、分解慢放、重新回放的教學手段，向學生提供大量直觀的、規范化的技術動作示范，有助于學生建立完整、正確的動作概念，幫助學生更好地掌握動作，調動學生學習的積極性，從而提高學習效果。

5 結論

5.1在排球教學中使用數字影像技術，解決了在學習中感性認識和理性認識相統一的問題。

5.2數字影像技術既可以激發學生的學習興趣，增強學生對具體動作的直觀認識，形成動作完整概念，又有效地培了學生的學習自主性，充分發展學生的能力，使學生在較短的時間內掌握運動技術要領，接收更多有關的知識。

5.3數字影像技術需要體育教師花費時間和精力收集大量的知識和教學信息資料，同時還要及時更新充實進一步完善。

5.4數字影像技術必將成為今后體育教學中必不可少的輔助訓練手段并得到廣泛的應用，對教師的知識技術水平也將提出更高的要求。

參考文獻：

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