ＱＱ之戀

學期初，我接手了一個初一的新班級。孩子們很是活潑、可愛，但也總有一些調皮的孩子讓我頗感頭痛。他們不是行為習慣過于懶散，上課聽講不在狀態，就是作業上交總不及時等等。每天，我是找了這個找那個，反復地進行批評和說服教育。然而，效果卻非常不明顯，我的話似乎也都成了耳旁風。現在學生的張揚個性，讓我提前品味到了什么叫“代溝”。我知道，學生表面上是很怕我，可在背后，該怎么淘還是怎么淘，我的一切工作和努力完全沒有讓他們有絲毫的收斂，我感到很失敗。難道我真的摸不透學生們的心理，打不開他們的心鎖嗎？

我決定想想辦法。

一次，從學生的談話中，我偶然知道了一件事。我們班學生居然私自建了一個班級QQ群，這讓我很敏感，畢竟學校三令五申地強調學生不允許進網吧。學生有了班級QQ群，這不就更縱容了他們私自上網的機會和任意性嗎？我很生氣，決定要想辦法拆散這個QQ群體。但是，想了很長時間，我也沒有想出一個好借口。直到有一天我眼前突然一亮，我改變了主意，決定要支持這個QQ群。

從學生的言談中，我終于得知了這個QQ群的始建者。原來是我們班最讓我頭疼的調皮大王阿迪。他不但上課懶散成性，而且作業也總是應付了事。雖然家長也總是往學校跑，卻對他觸動不大。我知道，要加入這個QQ群，就必須首先征得他的同意。“阿迪呀，有件事想要征求一下你的意見，老師想加入咱們班的QQ群，如果你同意的話，就把老師的QQ號加進去，如果有什么不方便的話，就算了……”“沒問題。”他回答得居然如此干脆，這讓我有些出乎意料。于是，在班上，我故意當著全班學生的面說明了此事（也就是說，大家不必擔心老師會反對，相反，有任何問題都可以和老師進行交流，老師保證都給大家一個滿意的答復），并把自己的QQ號寫在了黑板上。

晚上，我終于如愿以償地進入了學生們的QQ群。嘿，這里的學生還真不少，幾乎半個班級的學生都在里面，尤其是以那些經常在辦公室里和我“面對面”的小調皮鬼們居多。我知道，此時的阿迪肯定在線，同時，他也肯定在暗中注視著我的一舉一動。于是，我就故意先找他聊天，盡量多地搜集他的優點進行肯定和表揚。終于，他坐不住了，開始和我談起心來。那晚，我們談了很多。第二天，他見了我居然有些拘謹和靦腆起來，課上的聽講狀態明顯改好了許多。剛開始，我也揣摩不透，為什么我以前常常批評教育他，他都沒有多大反應和改變，而如今卻像吃了特效藥似的。后來，我終于明白了。原來，是我們的那次談話內容（主要是表揚他的優點和提出老師對他的殷切期望）和平等的談話方式起了一定的觸動作用。以前，我總是愛指責他哪里做得不好，卻很少表揚他哪里做得好；我總是以長者的身份去教育他，卻很少俯下身去和他平等地交流。通過那次QQ聊天，我肯定了我的做法。

在之后的日子里，群里的其他學生也都爭著和我聊天，或談一天的聽課和學習，或談自己的心聲和困惑。我都一一地耐心靜聽著，逐一地開解著他們的心鎖。更令我喜出望外的是，一些學生家長也開始加入到了我們班的QQ群中，和我進行溝通，共同探討如何讓孩子們健康成長。