梅州支教隨想

2007年7月，我按照廣州市的統一安排，參加第三屆“智力扶助山區教育活動”，到梅州市五華縣水寨中學掛職支教。一年來經歷多多，在圓滿完成工作之時，對支教的工作略作一個回顧。

我把支教行動理解為“幫助別人、滿足心愿、修身養性、提高自我”的一份難得的人生經歷，是一份無上的光榮。我個人來自山東省沂蒙山區，那里生活條件很差，每次看到想到老家的境況，特別是中學教育的境況，心中都不免有一份負疚：貧窮地區培養的我卻沒能對這片土地做一份貢獻。而時屆中年，想回去卻有諸多難處，如今有一個可以幫助山區的機會，雖然不是我的老家，也權作了結一份心事，是之謂“幫助別人，滿足心愿”?！靶奚眇B性、提高自我”則是我一生的追求，換個環境去工作是一個非常好的提高的機會。

為了做好工作，我在去之前已對五華作了比較詳細的了解，水寨中學的情況就更為熟悉，再加之苦學一段客家話，因此去到以后很快就可以融入這個大家庭，并常以“我們水中”自居。為了盡快適應本地的教育，兩周內我連續聽了三十多節各個科目的課，有時一天就聽四五節，借以了解教師上課情況；利用休息時間、吃飯時間深入學生中去了解學生的學習情況和生活情況。一年來，本著“幫助別人、滿足心愿、修身養性、提高自我”的心愿，我盡了最大的努力來做好支教的工作，在傳授新課標理念、完善學校管理、架設兩地兩校溝通橋梁、沖刺示范性高中復評這幾項重要工作上作出了自己應有的貢獻，我的工作也得到了五華縣教育局的大力表彰。在這些工作中，我個人也增加了學識，增長了才干，增添了一份驕傲的人生經歷。

在工作中，我感受到了客家人特有的熱情，學校領導、教師和學生時常來我住處探訪，并經常帶些老酒、狗肉、菜干、茶葉、土雞蛋等特產給我，那份真切的情誼讓人感覺特別溫馨、特別心動。我感受到了山區學生的好學上進和對教師的禮貌與尊敬，水中學子給了我巨大的心理回報，我常對自己講：這樣的孩子教不好就是犯罪！我也深深地感受到五華的貧窮，從四五個人睡一張鋪到一個學期才回一次家的學生，從兩家人共住一套房到餐餐素菜的教師無不都說明了這一點。我更是感受了客家山水的美，這里的山山水水，無處不透出一份寫意、一份淡然，這不正是我們作為教育者的境界么？工作之余四處走走，入眼無不是無盡的風光，真是好好的享受呢。這不，一年間因心曠神怡而百病不侵。梅州的這些風情深深地影響著我，在以后的工作中，我將帶著這份情誼、這份感恩與觸動去繼續我的教育事業。將來如果還有機會，我會常去看看五華的風光、五華的學子，我會以更加卓有成效的工作來幫助五華，會為水寨中學和五華的教育發展盡一份更大的力量。