大學(xué)教師：所有的壓力來(lái)自比較

曾經(jīng)有個(gè)星座迷拉著我的手說(shuō)，你們射手座，做不了天天待在辦公室的工作。我立馬點(diǎn)頭：對(duì)啊對(duì)啊。

后來(lái)，我成了一名大學(xué)教師。一開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)職業(yè)并不感冒。之所以接受它，大概還是那位星座巫婆的話在作祟：大學(xué)教師不用坐班，上完課就能回家。這是我在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)能按下內(nèi)心對(duì)自己是否適合這項(xiàng)工作的疑慮，耐著性子不辭職的最大誘惑。

每天早晨睡到自然醒，一上MSN就能看到很多中國(guó)紅在等我，哈哈，他們都是“可憐”的坐班族，在我穿著睡衣一頭亂發(fā)坐在電腦前打哈欠的時(shí)候，他們已經(jīng)經(jīng)歷了洗臉、穿衣、刷牙、趕車、吃早飯、等電梯等許多煩瑣惱人的日程了。

更重要的是，上課時(shí)間很機(jī)動(dòng)，如果你是個(gè)厭惡早起的人，只需要請(qǐng)好心的教學(xué)秘書(shū)把你的課安排在下午就行了。

然而，沒(méi)有計(jì)劃的人最好不要從事這樣一個(gè)“沒(méi)有人為你做計(jì)劃”的工作。放松的工作時(shí)間和機(jī)動(dòng)的教學(xué)安排，并不意味著你可以放縱自己。剛開(kāi)始工作的時(shí)候，每周課非常少，我的生活就是備課、上課、逛街、吃飯。悠閑地過(guò)了一年之后，望著同事發(fā)出的一長(zhǎng)串論文，好比頭頂飛過(guò)一群烏鴉。科研的壓力對(duì)大學(xué)教師來(lái)說(shuō)，就如同飄浮在空中的塵埃，每時(shí)每刻都存在著。

論文成了人人頭頂上的大石頭，以前見(jiàn)面的時(shí)候，大家樂(lè)呵呵地：“吃了嗎？”“剛吃了，你呢？”“快去吃吧！”到了學(xué)校崗位評(píng)定那一陣，人人都緊鎖雙眉：“發(fā)了嗎？”“沒(méi)呢！”“哎呀真是要命呀！”

除了科研壓力，大學(xué)校園也是很講資歷的地方，論資排輩成了一種傳統(tǒng)。好的項(xiàng)目都和職稱級(jí)別掛鉤，年輕教師總是被安撫著：慢慢來(lái)，還有機(jī)會(huì)，小年輕嘛！

外界對(duì)大學(xué)教師的理解，要么是拿著高工資干輕松活，要么是“黑框眼鏡手提包，低頭走路埋頭看書(shū)”。其實(shí)這都是誤讀。大學(xué)教師工資不高，每當(dāng)同學(xué)提到“薪水”話題，我都會(huì)以“迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)”飛速離開(kāi)，不給自己添堵。工作也不輕松，各種各樣的“教學(xué)大比武”，一輪輪的教學(xué)評(píng)估，學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)、畢業(yè)論文指導(dǎo)……

做了兩年多大學(xué)教師，我漸漸喜歡上了這個(gè)職業(yè)，因?yàn)橛泻芏嘧杂蓵r(shí)間，可以在不影響工作的情況下，安排好自己的一切。

一名也是大學(xué)教師的同學(xué)總是抱怨自己的工資太低，付出和得到不成比例。在一個(gè)天氣晴朗、空氣濕潤(rùn)的星期一，她改變了這種想法。她回憶說(shuō)，那天起床之后，特別想到后海走走，于是穿上衣服拿了本小書(shū)，坐車到了后海。在那里，她靜靜地享受屬于自己的好天氣，“望著周圍忙忙碌碌的人，自己的心卻很安靜。我可以有一個(gè)不用工作的星期一，靜靜享受空氣和陽(yáng)光，誰(shuí)可以這樣呢？”

這的確是一份更加適合熱愛(ài)生活的人的工作，如果你情愿放慢腳步的話。正是這個(gè)原因，我漸漸地喜歡上了這份職業(yè)。教師這份工作本身并不會(huì)給你太大的壓力，所有的壓力都是來(lái)自周圍的一種認(rèn)可和比較，哪位同事發(fā)了多少論文了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)出第三本書(shū)了，這些周圍的信息，會(huì)讓你忍不住也加快自己的腳步，不要放任自己。

和同事在一起，經(jīng)常出去唱歌、吃飯、旅游，沒(méi)有了工作壓力的時(shí)候，可以在一起討論人生、社會(huì)、藝術(shù)等很多話題，這時(shí)候你會(huì)覺(jué)得生活在這樣的一群人中間，自己也變得美好了起來(lái)。

（秦東嬌摘自《中國(guó)青年報(bào)》）