張弛有度的新西蘭

“幾個世紀以前，在茫茫的南太平洋上，一群叫‘毛利族’的波利尼西亞人乘著獨木舟在孤獨漂泊，他們沒有家。有一天，他們忽然看到了在水天相連處的神秘的白云，毛利人調轉船頭，向那片白云追去。當趕上那片神秘的云彩時，毛利人驚奇地發現那朵白云原來是一座高大的雪山。他們走上岸，發現腳下的土地原來是一片綠色。毛利人遵照命運的呼喚，留在了這片神秘的土地上，繁衍生息，這片土地就是現在的新西蘭。”

與精彩瞬間相愛

幾乎所有的新西蘭人都知道這個典故，這個傳說使他們冥冥之中接受了一個真理：聽從命運的指引，捕捉美好的瞬間，珍惜幸福的感受。他們不緊不慢、悠閑自在，日子過得像老棉鞋上曬著的陽光，溫暖而遲緩。有人說，他們沒有奮斗目標。他們會理直氣壯地分辯：全人類的奮斗目標不都是幸福的生活嗎?我們已經擁有了，不享受才是暴殄天物呢。

一天，我們正在上會計原理課，坐我旁邊的是個三十多歲的KIWI(新西蘭本地人的別稱)，藍眼睛棕頭發，喜歡穿短袖T恤衫牛仔褲，他可是個很認真努力的學生，每課必到，每到必問。這堂課他卻表現得不怎么樣，左顧右盼心不在焉，最后干脆夾起書本走人了。再見他時跟他打趣：“上次是不是急著向女朋友求婚啊?連課都不上了。”他笑笑回答說：“實話告訴你，我太太給我發短信說她種的花一夜之間全開了，如若錯過這樣美麗的時刻，恐怕上帝都不會原諒我。”接下來，他繪聲繪色地描述太太的花園多么千姿百態，兒子的飛機模型多么惟妙惟肖，他們為此而開的Party多么多姿多彩，包括他的貓偷吃了幾串烤魚，狗打翻了幾瓶啤酒——與這些比起來，一堂課又算得了什么呢?我先是愕然，而后是深深的贊嘆。

誰不愿如此優雅而熱情地生活呢，只是我們的視線被太多急著要做的瑣事遮擋了。當我們不去在意自然賦予的奇跡和快樂，世界只會讓我們越來越不滿意，越來越不快樂。

所以，在新西蘭處處可見在海邊一釣魚就釣一天的精神矍鑠的老頭，開著出租車聽著爵士樂的顫顫巍巍的老太太，穿著比基尼躺在游艇上曬一天日光浴的家庭。店家在黃金時間閉門謝客，因為店主要去公園野餐；公司從無加班一說，因為員工不愿犧牲與家人分享從黃昏到夜晚的每一分鐘。

他們之所以有著強烈的幸福感，是因為他們自由又自我。能與每一個他們認為精彩的瞬間相愛，把手頭不重要的事全盤拋卻，全身心地投入一片快樂的海洋。

新西蘭人喜歡張弛有度，在法律上也是，這是新西蘭的特色之一，他們認為這是他們尊重人權的表現，即使是罪犯，也不能受到人格上的侮辱和肉體上的欺凌。

倒霉了總理便宜了小偷

前段時間在電視上看到新西蘭的總理海倫·克拉克不斷向媒體和國民道歉，究其原因，竟是她參加了一個慈善拍賣會，為了使一幅油畫賣上好價錢，她自作主張地信手在背面簽上了自己的大名。

在餐廳和幾個當地的學生說起這件事，大家竟各執一詞。在我們中國學生看來，這有什么大不了的，在中國請名人簽字尤其是領導題字那是多么不易又多么光榮的一件事，花重金都不一定求得到呢。況且，這幅畫最后以2000新西蘭元成交后，所得錢財悉數被慈善機構拿走，海倫總理壓根沒有得到什么實際利益。

“可是，她出于好心的主觀意識使她做了一件觸犯法律的事。”別看Tim的臉上鼻環、耳環、舌釘樣樣俱全，活像小阿飛，可他看待這件事特一本正經。“不是她畫的，她沒有權利簽上自己的名字，她以為她是誰啊。”

我們幾個黑眼睛黑頭發的面面相覷，沒見過用這種口氣指責國家元首的。原來，在新西蘭法律中有規定，油畫和出版物一樣屬于精神產品，只有作者本人有權利在其上簽名。否則就是侵犯版權，是欺詐行為。

此事給我一個印象，新西蘭一定是個法度嚴明的國家，不然總理也不會陷入這樣的窘迫。在中國，在市區開車鳴笛或不系安全帶也不會罰款，更不會打死一只鴨子就要交高額的罰金再被遣送回國……直到發生了另外一件事，讓我發現新西蘭的法律其實也有那么一點不太合理的人性化。

琪偉為了我們聚會的事，一個人坐車去超市采購食品，可就在公交車上，一個毛利人趁人多眼雜悄悄拉開了琪偉背包的拉鏈。好在他的技術不怎么樣，警覺的琪偉轉身抓住了毛利人正夾著錢包的手。要知道，錢可是我們這些窮學生的命根子啊!這時正好停車，琪偉紅著眼一把把毛利人拖下車來，仗著在體校學過一點跆拳道，勇敢地和小偷展開了搏斗。小偷嗅出對手身上有中國功夫的味道，嚇得一溜煙跑掉了。這時，警察也聞訊趕到，可他們不但不去追小偷，居然嚴肅地詢問琪偉有沒有對小偷實施暴力導致其受傷!

真不敢相信，新西蘭的法律規定，小偷偷300元以內不算偷，即使小偷偷了超過300元的財物，除非受到生命威脅，在夜間，被偷者在無警察協助的情況下不能擒拿小偷，日間雖可捉拿，但也不能過多使用暴力。——300元，也就是說不管300元對被偷者意味著什么，讓人偷了就是白偷。

學不學你做主

與中國學校的格局相比，這里教學樓的空間有點窄仄，如果走廊里有兩個人面對面站著講話，你就只能貓著腰從他們之間擠過去。然而，窄仄不代表壓抑，墻壁被刷上了各種暖色墻漆，每個教室都不一樣，地板全被銀灰底子點綴著星星的地毯覆蓋，柔軟而安靜，再加上木質結構建筑特有的質樸乖巧，烘托出一種和諧融洽的教學氛圍，空氣中還經常飄散著來自休息室的小甜餅的香味。幾乎都是小課堂，多數教室的面積不會超過8平方米，新生初到的惶恐和不安在溫馨的空氣中漸漸飄散。

老師們講課絕不像中國語言學院里的外籍教師一樣故意放慢語速，所以我們必須瞪大眼睛集中精力在最短的時間內理解。他們的授課方式永遠充滿活力鼓舞人心，學生可以暢所欲言，發表任何荒謬的見解。年輕的男教師Kem：就喜歡坐上課桌腳踩著椅子，完全不見為人師表的樣子。可他偏偏很受歡迎，尤其是教學以引導見長，他用情景表演去鼓勵學生動腦動手動口，還常用搞笑幽默的動作、夸張詼諧的表情把課堂氣氛調節得積極活躍。

進了大學校園，游戲氣氛明顯減少了，取而代之的是行動的嚴謹和思想的活躍。既有好幾百人的大課堂，也有五六個人的課題研究小組。英式教育的特色開始凸顯，可“每個人都是學習的主人”這個理念依然不變。

國外的大學教育要求絕對的自學能力和嚴格的自律能力，前途是自己的，老師沒有義務幫你端正態度，將你引向光明。

新西蘭的每個細節都給我們展示了中和之美，它不是別的，是我們忙碌生活中幾近忘記的一份閑適心境，它讓我們享受生活，卻又不放縱生活，這就是張弛有度的精神。