構建和諧校園與思想政治教育的思考

[摘要]構建和諧校園對構建和諧社會具有深遠的影響，思想政治教育在構建和諧校園的進程中扮演著重要角色。本文通過論述思想政治教育在構建和諧校園中的意義、價值及作用，使思想政治教育在構建和諧校園中不斷創新和發展。

[關鍵詞]思想政治教育 和諧校園 和諧社會

構建和諧社會是我黨當前的一項重大戰略任務，大學生如何投身于構建和諧社會的進程中，是擺在高校面前的現實課題。高校作為社會的重要組成部分，校園和諧在和諧社會中占有重要地位。高校作為培育人才的主要場所，對人類社會發展具有前導推動的巨大作用，在社會中具有獨特的地位。因此，構建和諧校園是構建和諧社會的前導和保障，校園和諧應當成為社會和諧的典范和榜樣。思想政治教育作為一項重要的社會實踐活動，是“社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀念、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。”這表明對大學生的思想政治教育在構建和諧校園中將起非常重要的作用。然而，隨著社會與人類的發展，傳統思想教育已不能很好適應大學生的全面發展要求。在新的形勢下對大學生思想政治教育無論是內容上還是在形式上都提出了更高更新的要求，因此，我們必須用新思想來思考對大學生的思想政治教育，努力探索高校思想政治教育在構建和諧校園中的意義、價值和作用。

一、思想政治教育對對構建和諧校園的重要意義當前我國正處于改革開放的深入階段，社會面貌正在發生著前所未有的深刻變化，大學生的道德觀、價值觀以及社會心理等都經歷著新的變化。因此，對以教育為主要目的的高校而言，就要通過對大學生進行思想政治教育，全面落實科學發展觀，深入開展科學發展觀與和諧社會的教育，引導大學生樹立以人為本，和諧發展的理念，促進大學生德、智、體、美、勞全面發展，從而培養出更多服務建設社會主義和諧社會的新生力量，并發揮帶動、輻射作用，促進和諧社會的建設。思想政治教育在融洽校園氣氛、促進校園和諧、保證校園穩定中處于特別重要的地位，扮演特別重要的角色，有著深遠的意義。

二、思想政治教育在構建和諧校園中的價值在構建和諧校園過程中，其重點是培育人，而培育人是思想政治教育的價值所在。“21世紀的教育應當是以人為本的教育，是主體性、發展性教育。”因此，思想政治教育必須以人為本，以教育人、培養人為出發點和根本落腳點。思想政治教育在構建和諧校園中，應致力于大學生自身價值的提升、各方面素質的提高、人的全面發展，使他們的個性充分展現。我國已進入多元時代，是一個個體要求得到充分尊重與展示的時代，這對高校思想政治教育提出了新的挑戰，思想政治教育也必須與時俱進。這就要求通過提高思想政治教育的吸引力、感染力和針對性、實效性，逐步端正和穩定大學生思想，培養他們的積極進取、健康向上的人生態度、融洽友愛、豁達和善的心理素質，塑造與和諧校園要求相適應的大學生應有的素質，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，為他們的全面發展提供指南和保證，為構建和諧校園奠定堅實的思想基礎。和諧校園是一個充滿創造活力的校園，要激發大學生的創造活力這離不開思想政治教育的激發功能。而充滿活力的校園賴以存在的團結互助、扶貧濟困的良好風尚和平等友愛，融洽的人際環境，更是離不開思想政治教育的育人功能，這充分體現了思想政治教育在構建和諧校園中的重要價值。

三、思想政治教育在構建和諧校園中的作用江澤民在中央思想政治工作會議上語重心長地說：“面對新形勢、

新情況，思想政治工作在繼承和發揚優良傳統的基礎上，必須在內容、形式、方法、手段、機制等方面努力進行創新和改革，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性主動性上下工夫。這要成為今后加強和改進思想政治工作的重點。”這為高校如何加強思想政治教育提出了新的要求。為此，改進大學生思想政治教育要從以下幾個方面進行：首先，高校思想政治教育要以構建和諧校園的目標和基本要求來調整培養目標。在過去，我們的思想政治教育在人才培養目標上非常強調同一性，層次不明顯。現代社會在推進社會和人的全面發展的時候，特別強調人的個性的發展，因而，對思想政治教育提出了培養現代先進大學生的基本要求。思想政治教育要主動適應現代化建設對人才數量的不同需求和層次的不同要求培養各種政治品質優秀的專門人才又要培養具有現代意識和法律觀的現代先進大學生。其次，思想政治教育要適應培養現代大學生的新的目標任務，調整內容體系。過去的思想政治教育強調馬克思主義理論教育，但是卻弱化了民主法律教育和心理健康等內容。新時期的思想政治教育必須對此做出調整要從構建和諧校園的現實出發，及時有效地將現代化建設中形成的科學的制度、思想理論和原則等最新成果作為重要原則和理論淵源，納入思想政治教育體系豐富民主法制以及其他方面的教育內容。再次，思想政治教育要適應構建和諧校園的要求，必須加強滲透性和其他教育工作的協調性。思想政治教育是一種滲透教育，他不能強灌硬輸，而需要在潛移默化中滲透，才能增強大學生的接受性，才能是馬克思主義的基本價值觀念成為大學生內心的信念。同時，須把思想政治教育與其他一切工作相結合，共同發揮作用。在構建和諧校園的過程中，思想政治教育的任務非常艱巨，尤其需要增強自身的滲透性，需要同其他相關工作進行密切協調、相互配合。毛澤東說：“掌握思想政治教育是團結全黨進行偉大斗爭的中心環節。如果這個任務不解決，當前的一切政治任務是不能完成的。”實踐證明：思想政治教育工作做好了，那么我們的社會就穩定，事業就發展；相反，思想政治工作沒有做好，必然要在一定時候出問題。在構建和諧校園的過程中高校要充分利用思想政治教育這一重要工具手段，通過采取多方面的措施，不斷解決大學生在學習、生活中面臨的各種問題，保持校園的長期穩定。這就需要采取切實可行的措施，不斷加強高校思想政治教育，發揮思想政治教育在構建和諧校園中應有的作用。總之，在新的歷史條件下開展思想政治教育，既要堅持原則，又要具有靈活性；既要立足于實際情況，又要著眼于未來的發展，使其具有時代性和創造性；既要以大學生的思想與精神生活的全面發展為目標，又要以思想政治教育系統的綜合與優化為條件，使其真正為構建和諧校園發揮重要作用。構建和諧社會是我黨一項長期的戰略任務，涉及到社會的各個領域，是復雜的系統工程，構建和諧校園也不是一蹴而就的。高校思想政治教育肩負起這一歷史責任，深刻理解其對構建和諧校園的意義、價值和作用和諧校園對和諧社會的深遠影響，緊密結合高校的辦學特點，立足本位，在構建和諧社會的歷史進程中奮發有力，開辟高校思想政治教育的新天地。

參考文獻：

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［4］毛澤東選集（第3卷）［M］.北京：人民出版社，1991.1094.

（作者單位：四川理工學院）