語文說課的形式與內容

講課是藝術，說課同樣是藝術。在“說”的要求上比“講”更難。它要求教師在10分鐘左右將一節課的教學設計、教學過程及教學內容用簡要準確的語言表達出來，呈現給聽眾。它不失為一種考查教師教學基本功的有效方式，具有鮮明的藝術性，很強的操作性和實用價值。但由于受說課的時間限制，聽課對象以及理論要求等方面因素的影響，給說課教師帶來了比講一節課更大的難度，把握不好不易成功。

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