教育改革和發展的中心是全面推進素質教育。促進人的全面發展。素質教育貫穿于整個教育中。英語作為基礎性工具學科受到學生、教師、家長的高度重視。但是,不管教師怎樣盡職,學生怎樣盡力,家長怎樣盡心,我國英語的教學效果無法令人滿意,英語教學費時較多卻收效甚微。究其原因又相當復雜。但造成英語難教難學的主要原因乃是我國英語教學中重語法詞匯的細講泛練,輕視英語的實際運用,使學生感到英語的學習是一種沉重的負擔從而使其喪失學習動機和信心。又在實際生活中缺乏應用的機會與條件,絕大多數學生的英語是“啞巴英語”“聾子英語”。這種狀況與素質教育是背道而馳的。英語教學是整個學校教育的重要組成部分。在素質教育走向正規軌道的今天。作為一名英語教師,應該根據英語教學和學生身心發展的規律,加強對學生進行綜合素質的教育。
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