如何化解被遺棄的痛苦

周小龍是被他的哥哥以扼頸手段弄昏的。當(dāng)他匆促間離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，他并不認(rèn)識(shí)他的哥哥。或者，準(zhǔn)確地說(shuō)，他從來(lái)就不知道還有一個(gè)同父異母的哥哥。據(jù)報(bào)道，周小龍的哥哥16歲，性格內(nèi)向，偏執(zhí)而扭曲，因父母離異，他對(duì)父親和弟弟長(zhǎng)期心存怨恨。這次砸死弟弟，正是經(jīng)年累月的仇恨于瞬間爆發(fā)的結(jié)果。

周小龍生前很愛(ài)讀書，遇見(jiàn)鄰居總是點(diǎn)頭或者報(bào)以微笑。由于覺(jué)得他年紀(jì)還小，父母和親戚一直沒(méi)告訴過(guò)他以前的事情。但是，周小龍的哥哥只比他大3歲，卻必須獨(dú)自承擔(dān)父親與他人另組家庭的事實(shí)。在一個(gè)少年人的心目中，感覺(jué)被父親遺棄的痛苦是大于一切的，父親并沒(méi)有在男孩子最需要父愛(ài)的年紀(jì)給予他溫暖的陪伴、無(wú)邊的包容與持久的支持。在別人異樣的目光里，在近在咫尺的幸福家庭的反差下，吞咽這枚苦果竟成為他在孤獨(dú)的成長(zhǎng)道路上唯一的功課。

依據(jù)九型人格理論，一個(gè)孩子對(duì)于發(fā)生在家庭中的明顯的被遺棄與忽視可能會(huì)采取四種不同的態(tài)度。調(diào)停者發(fā)現(xiàn)，雖然他們自己確實(shí)被忽略，并且生活在兄弟姐妹的陰影里，但是即便直接表達(dá)憤怒，也無(wú)人傾聽(tīng)。他們甚至被夾在彼此的持續(xù)攻擊當(dāng)中。調(diào)停者希望和平，因此他們只有忽略自己的真實(shí)需要，他們認(rèn)為自己無(wú)法改變現(xiàn)狀。因此只有把問(wèn)題擱置，用一些微小的舒適感來(lái)替代真實(shí)的感覺(jué)。觀察者發(fā)現(xiàn)，在被拋棄的境遇當(dāng)中，他只能接受自己的命運(yùn)。為了生存，在種種心理干擾之下，他只有選擇逃避，封閉自己的情感，與自己的情感分離。享樂(lè)主義者發(fā)現(xiàn)，隨著家庭變故的驟然發(fā)生，他的幸福生活戛然而止。他選擇忘記，在他的記憶中充滿各種美好的事情，有的經(jīng)過(guò)過(guò)濾，有的經(jīng)過(guò)精心的修改。為了保護(hù)自己，他發(fā)現(xiàn)了其他一些可以使他忘記憎恨與抱怨的事情。悲情浪漫者則以憂郁的方式充分地感知痛苦。他依戀來(lái)自父母的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，卻時(shí)常無(wú)法得到，這讓他的童年充滿憤怒感與缺失感。如果他有幸順利度過(guò)了這一段艱難的童年時(shí)光，成年之后的他就會(huì)投向自我的反面，陷在抑郁情緒中無(wú)法自拔。周小龍的哥哥顯然是個(gè)“悲情浪漫者”，但是他在成年之前就已被久久掩藏的憤怒之潮擊潰。

周小龍的生命已經(jīng)無(wú)法挽回，他的哥哥雖未成年，但仍需承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任。據(jù)報(bào)道，周小龍的父母均已住院臥床。此時(shí)，我們會(huì)忍不住設(shè)想：如果周小龍哥哥被遺棄的苦痛感受能夠在更早以前就被成功地化解，是否這一切都有可能扭轉(zhuǎn)?其實(shí)，倘若他的被遺棄感不能得到化解，即便在長(zhǎng)大之后，無(wú)法釋懷的仇恨也將是一枚隨時(shí)可能被引爆的炸彈。因此，在社會(huì)轉(zhuǎn)型、情感荒蕪的時(shí)代，能否在個(gè)體層次、家庭層次乃至社區(qū)層次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解種種積聚難平的負(fù)面情緒，將是社會(huì)生活是否平安和諧的關(guān)鍵。

周小龍的哥哥仍是個(gè)孩子，在他父親退出他的生活之后，他和他的母親是怎樣生活的，媒體的報(bào)道并沒(méi)有提供更多的細(xì)節(jié)。不過(guò)依據(jù)一般情況來(lái)分析，在父母離異所制造的單親家庭，孩子和他的直接監(jiān)護(hù)人之間形成了一種堅(jiān)固的情感堡壘，他們彼此的愛(ài)與某種共同的恨意聯(lián)系在一起。這種變異的情感關(guān)系往往來(lái)自破碎婚姻中撫養(yǎng)孩子的一方，來(lái)自他(她)心中濃烈的受傷害感。孩子不僅要承受父親(或母親)的長(zhǎng)期缺失，還要承受另一方的破碎難平的失衡心緒，對(duì)孩子的被遺棄感的疏解還要與對(duì)其所處家庭的整體輔導(dǎo)相輔而行，這也增加了心理危機(jī)干預(yù)的難度與復(fù)雜性。

周小龍是否應(yīng)該知道他有一個(gè)內(nèi)心落拓的哥哥?他是否應(yīng)該知道這個(gè)幸福家庭和某個(gè)失常的家庭有某種難以斬?cái)嗟穆?lián)系?或者說(shuō)，他是否應(yīng)該知道這是個(gè)并不完美的、甚至有些兇險(xiǎn)的世界?也許這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有固定的答案，但是倘若周小龍泉下有知，他會(huì)認(rèn)為這種隱瞞與他的死有著某種關(guān)聯(lián)。這種隱瞞也透露了周小龍父親的一種內(nèi)心態(tài)度，那就是有意地忽略和遺忘。生活的沉重，心靈的脆弱，都可以成為這種忽略與遺忘的原因。但是，一個(gè)以這種消極的方式來(lái)面對(duì)問(wèn)題的社會(huì)，不是一個(gè)成熟和負(fù)責(zé)的社會(huì)。化解一個(gè)年幼的社會(huì)成員的被遺棄感，必須從接納他、關(guān)愛(ài)他、呵護(hù)他開(kāi)始，否則，整個(gè)社會(huì)在表層所無(wú)情忽視的因素，必將在深層構(gòu)成對(duì)人們的嚴(yán)重傷害。但愿我們每一個(gè)已經(jīng)有心靈覺(jué)悟經(jīng)驗(yàn)的“清新者”，無(wú)論專業(yè)心理學(xué)工作者、教師、社會(huì)工作者抑或鄰里，都能從日常生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)開(kāi)始，給那些困在負(fù)面體驗(yàn)中的孩子以關(guān)愛(ài)和支持。

編輯：盧勁杉