人性的跌宕與沉浮

那一年，我在山溝里的一所中學(xué)教書(shū)。秋天的時(shí)候，通過(guò)自己的努力，我爭(zhēng)取到了一個(gè)調(diào)入城里的名額。

我滿(mǎn)心歡喜地去找校長(zhǎng)，把我要調(diào)走的事兒告訴他，然后沉浸在喜悅中，等待他與我一起分享這來(lái)之不易的消息。哪知，校長(zhǎng)聽(tīng)完后，略為沉吟了一會(huì)兒，不高興了，臉黑沉著，說(shuō)，你走了，學(xué)校怎么辦?

我不禁愕然。

記得，就是他，曾在春天一個(gè)暮色萌動(dòng)的黃昏，在學(xué)校的一棵白楊樹(shù)下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，馬老師，有機(jī)會(huì)往外走走吧，老在這個(gè)破學(xué)校窩著，也不是個(gè)事。

就是這樣一句安慰和勸勉的話(huà)，讓當(dāng)時(shí)活得失魂落魄的我，感動(dòng)得有些不知所措。我說(shuō)，謝謝你，校長(zhǎng)。他笑了，年輕人嘛，該往外走走、闖闖。那一刻，晚春柔和的夕陽(yáng)，照射在他的臉上，他的臉溫潤(rùn)飽滿(mǎn)，閃耀著長(zhǎng)者溫暖寬厚的光芒。

然而，當(dāng)我爭(zhēng)取到這樣的機(jī)會(huì)，他反而不高興了。我丈二和尚，有些摸不著頭腦。按理說(shuō)，我只是那所學(xué)校的一個(gè)普通得不能再普通的老師，在這之前，也沒(méi)有任何跡象表明，我的存在于那所學(xué)校有多么重要。但這一刻，仿佛我走，學(xué)校就會(huì)塌了似的。

我沒(méi)有搭理他，繼續(xù)辦理著調(diào)動(dòng)手續(xù)。

一天，他又把我叫到了他的辦公室。他抽著煙，臉色凝重，他說(shuō)，你真要走?我點(diǎn)點(diǎn)頭。那也好，不過(guò)，我事先和你說(shuō)一下，你要走，就帶著你媳婦一起走，否則，我這里也不收留她。他，居然釜底抽薪，使出了這樣讓我難以招架的招數(shù)。

其時(shí)，妻子也在那所學(xué)校教書(shū)，正帶著蹣跚學(xué)步的小兒。明擺著我走之后，她還得也必須暫時(shí)在那兒待著。所以，當(dāng)校長(zhǎng)這樣正告我的時(shí)候，我一下子傻在那里，不知道如何是好。

我一摔門(mén)，從他的辦公室出來(lái)。是恨、是氣、是無(wú)奈都說(shuō)不清楚了，我實(shí)在想不明白，他為什么要阻攔我、逼迫我，而且，到了這種歇斯底里的地步。

若干年后，在城里的酒桌上，我遇到了他。在朦朧的醉意中，他端著酒杯，詢(xún)問(wèn)我們一家人在城里的生活工作情況，善良而懇切的神態(tài)，一如那個(gè)暮色萌動(dòng)的黃昏。

有時(shí)候，想想，人性的跌宕沉浮，竟是這樣不可捉摸。你簡(jiǎn)直無(wú)法說(shuō)清楚，一個(gè)人，到底是一個(gè)好人，還是一個(gè)壞人;到底是該愛(ài)他，還是該去恨他;到底該與他計(jì)較到底，還是一笑而過(guò)。

譬如，在酒桌上的一刻，那個(gè)曾經(jīng)刁難過(guò)我讓我費(fèi)盡周折差一點(diǎn)沒(méi)調(diào)進(jìn)城里的可憎可恨的人，端著酒杯的樣子，溫善的，竟像一尊佛。

你說(shuō)，與這樣的人，你還有什么可說(shuō)的。

(編輯 晉云)