巧用照片 啟發寶寶情商發展

光，平行于時間的橋梁，是未來；

影，記憶中光的足跡，是過去，

而漫游在光與影的旅途中，是現在。

當孩子睜大雙限好奇的望著所有新鮮的事物，

一切的光與影的交織便形成了一幅幅美麗而動人的畫卷。

父母欣喜的發現，原來孩子已長大，

而所有的記憶與這光與影一起跳躍，

猶如那脈搏中音符的節奏。

和孩子一起聆聽，這色彩與線的映像；

和孩子一起呼吸，越過身前那一片廣袤的曠野；和孩子一起踏浪乘風，在雨過天睛后，再次仰望那一片透明的藍。

這是一次父母與孩子期待的光與影的旅行，

從都市到山谷，

從情感到音符，

和孩子的成長一起，

成為那最溫暖的光與影的交替。

專家觀點

在多年的科學實踐中，閔教授發現情商在個人的成長中占據著非常重要的作用。而父母在日常生活的表現會微妙的傳遞給孩子，在這個過程中寶寶學會了愛，學會了對生命的尊重。

(c代表《cookie world》雜志社，M代表教授)

c：情商教育在中國已經日益受到重視，您覺得情商教育主要應該完成什么樣的任務?

M：情商在成長中起著非常重要的作用，就像一株植物健康成長一樣，它需要陽光、雨露、土壤，和很多營養。現在的父母，特別重視孩子智商的培養、知識的傳授，這是無可厚非的。智商發展的開端，是嬰兒的感覺器官充分健康的發展，通過這些感官了解周圍的一切事物，取得信息，認識了自己的床、玩具、外面的風等，同時也認識了自己，產生了對母親的依戀，對家庭的安全感，對美好事物的追求。伴隨孩子知識增多的同時，他也開始萌發自我意識，與家人、與自然的種種關系中愛的產生，愛的教育，美的教育，所以就產生了情商教育。情商和智商都非常重要，知識的灌輸和情感的熏陶是在孩子成長中相互依存的，它是孩子人格塑造的基礎。

c：幼兒時期的寶寶各個方面都處于啟蒙階段，從您長期從事心理教育的角度來說，這個時期的寶寶會對什么樣的教學方式或者說外界誘因最敏感，或者說什么樣的教學方式可以最有效的激發寶寶的心智的發展?

M：很多聰明的家長發現，圖片、照片、鏡子這些東西孩子非常感興趣。父母可以教孩子認識圖片中的事物，然后再拿出實物讓孩子去親身感受，這是一個完整的認知過程，可以有效的激發寶寶的心智發展。給寶寶拍各種照片，再把其他小寶寶的照片和他自己的混放在一起，在媽媽和寶寶的互動中，去認識自己，這是一個很有趣的自我認知的活動，當挑出自己的照片時，就是對寶寶最初的啟蒙。

c：您認為父母在家庭教育中應該如何處理孩子的情商發展引導?

M：生命的價值感是孩子與父母互相傳遞愛心中建立起來的，在日常生活中父母對孩子的精心呵護就是愛的表達，孩子在接受呵護中感受到愛，也會逐漸的模仿這種愛的表達，從對玩具娃娃的呵護中模仿媽媽的動作、語言和表情，遷移到對花、對草、對寵物表達他自己的愛心。他會擦去媽媽額頭上的汗水，會為奶奶搬一個凳子，會為爸爸遞一雙拖鞋，這些美好的舉動，是寶寶心靈中最純真的愛的學習，愛的表達。首先這個孩子要被愛，然后學會去愛，由被愛到去愛到相互愛的傳遞，是家里最溫馨的時刻。在雙方的眼里，對方代表的是安全、快樂、信任和幸福，雙方都承認了生命的價值。我認為在嬰幼兒最初的幾年，父母與孩子之間建立的依戀，是一種感情的儲備，里面的內容越豐富，親子的感情基礎越牢固。

C：現在的父母都很熱衷于給孩子拍照片，您覺得這樣的舉動有利于孩子的情商發展嗎?對孩子早期教育起到怎樣積極的作用?

M：當然非常有利于情商的發展。現在年輕的父母熱情的給孩子拍照片，這是一種很好的愛的儲備，是非常智慧的措施。人的生命是單行線，是不可以重復的，因此孩子在生命的前三年，發育非常迅猛，用照片記錄下來，是珍貴的個體生理成長的記錄，是父母對孩子珍愛的明證，是具有科學價值的；照片記載著孩子不同的生長歷程，是真實生活狀況的定格，具有歷史的價值；當孩子長大成人，當自己會使用相機為生活做記錄的時候，當他打開以前的相冊時，父母濃濃的愛就會撲面而來，每一張照片所呈現出來的感情價值是無法比擬的，是親子感情的儲蓄罐。

c：您能否給家長支幾招，在家里就可以簡單而有效的應用“影像”——這種形象化的道具給孩子進行早期啟蒙?

M：希望年輕的父母做孩子這18年的最忠實的跟蹤“記者”，貴在堅持。特別是第一年，父母都要做照片記錄，以后的每年在固定的月份做記錄，具有科學的價值和歷史的價值；建議有個設計，每一年在同一個時間，同一個地點，同一個角度，同一個或者兩個人物，做持續18年的照片記錄，可以形成一種對比，見證了兩代人共同的成長t所有的照片都一定要堅持生活的真實性，因為這是美的所在，是生活情景中的而不是照相館布景中的，是有生動情節的而不是孩子呆呆的站著看著鏡頭等待的狀態。當照片積累了幾年以后，家長應該按照時間順序編輯成冊，用不同的主題來表達。在編輯的過程中，要對照片進行修正，就像出一本書一樣，很藝術的擺放，是家庭美育生活中最有趣的事情，這就是成功的情商教育方法之一。

c：當孩子本身對拍攝產生興趣時，我們是否應該培養他們這種興趣?這樣的興趣對孩子的情商發展有什么樣的幫助?

M：是應該這樣的。孩子會用自己的視角去拍別人，去發現生活里的美。在拍攝完成之后，爸爸媽媽和他共同欣賞的時候，把自己的價值觀什么是美，什么是丑，什么是錯，傳遞給孩子，鼓勵孩子把自己的照片送給被拍攝者，這是同伴之間最好的人際交往，這就是情商教育。

幼兒園園長觀點

孩子啟蒙教育階段，什么樣的教學方式能夠激發孩子們的心智? “實物與影像的結合式教育，是孩子啟蒙教育階段最重要的教學手段。”北京啟明雙語幼兒園朱園長道出了自己多年幼兒教育中摸索出的寶貴心得。

(c代表《cookie world》雜志社 z代表園長)

c：情商教育在中國日益受到重視，作為一個資深的早教專家和一線實踐者，您如何看待情商教育?

Z：情商教育在幼兒的教育中不可或缺，那不只是簡單的一個課程，而是要在生活中一點一滴的去引導他。讓孩子學會自我欣賞、接納意見、有一定的決策力、懂得控制情緒、會處理自己的心理壓力、有很強的溝通與合作能力，這些應該是情商培養的最終目的。

c：幼兒時期的寶寶各個方都處于啟蒙階段，什么樣的教學方式可以最有故的激發寶寶心智的發展?在您的教學實踐中，是否會應用到照片或者影像的教學手段?

z：實物和影像的結合式教育，我認為是啟蒙教育階段最重要的手段。幼兒時期的寶寶是具體形象思維，對周遭事物都充滿好奇，探索式的學習最適合他們。一定要讓孩子親眼看看、親手摸摸，有了直觀的印象，再結合影像資料，會讓孩子更好的理解認知事物。

比如在我們的平時教學中，會將寶寶的小照片貼在孩子的柜格、水杯格和小椅子上，這樣孩子們看到照片就知道，這是屬于自己的，從而建立了物品所屬概念和歸屬感。老師們還會請寶寶把全家福照片帶來張貼到幼兒園，讓寶寶感到爸爸媽媽就陪在身邊。除此以外，我們還會經常播放錄像和出示照片，幫助他們的學習與理解。

c：現在的父母都很熱衷于給孩子拍照，您怎樣理解這樣的舉動?

z：很好的記錄孩子童年和成長歷程的載體和語言，能夠保留美好的回憶。但是拍攝的過程也很重要，好的攝像師進行抓拍，而不是將寶寶擺來擺去。

C：您能否給家長支幾招，在家里就可以簡單而有效的應用“影像”——這孫形象化的道具給孩子進行早期啟蒙?

z；如果照片只是拿來給同事朋友炫耀一下就失去了教育的意義。

可以經常將寶寶的相冊拿出來，請寶寶回答：這是誰?在哪里?在做什么等等。可以很好的發展寶寶的口語表達能力和觀察能力。

如果爸爸媽媽去出差也可以照一些相片回來講給他聽，有助于開闊寶寶的視野。

C：當孩子本身對拍攝產生興趣時，我們是否應該培養他們這種興趣?在教他們如何拍攝時，您覺得應該從哪些方面去引導他們呢?

Z：如果孩子有興趣，家長的經濟條件也允許的話，攝影的確是種很好的美育方式，從鏡頭里發現美麗，不僅讓孩子學會觀察事物，而且有助于他集中{生意力。也是給家庭增添了一個很好的親子活動和共同話題。

建議給孩子挑選智能化的相機，讓他們享受拍照的樂趣，就像涂鴉一樣。等到孩子自己有進一步求知的要求時，再循序漸進。

還可以經常帶寶寶參加各種繪畫或攝影展，也是很好的藝術熏陶。要以欣賞的眼光看待寶寶的作品，告訴他“你真棒!”

媽媽寶寶觀點

很多父母都會在寶寶小時就為其勾畫“宏偉藍圖”學這學那，但夏薇并沒有給自己的寶寶設定除幼兒園之外的任何課程，而是讓她自己去發現興趣，感受生活，這似乎和當前的“大勢”有所違背。但夏薇并不以為然，她覺得寶寶的情商培養才是目前擺在家人面前最重要的“課題”。

(c代表《cookie world》雜志社，X代表家長)

C：在孩子的培養中，您認為怎樣的教育才能使孩子真正獲益?您如何看待情商教育?有沒有有意識的進行情商培養?

x：在孩子接觸社會之前，她的所有反應和表現都是父母的習慣、性格和思考方式的再現，甚至是家長自己平時都不能覺察的優缺點。所以如果你希望孩子在哪些方面有進步，就要自己先努力去做到。對孩子情商的培養，我認為需要潛移默化，不能像填鴨一樣去灌輸給孩子。父母的影響才是最重要的，家長首先要懂得什么是愛，什么是美，這就是所謂的言傳身教。另外對于情商來講，在孩子小的時候，身體的接觸也是非常重要的。

c：對現在的家長言語，給宋宋拍照基本是少不了的，您的寶寶非常可愛，從孩子出生到現在，您經常會給他拍照嗎?在這個過程中，您有沒有將其與宋宋的情商發展進行聯系?

x：我經常給寶寶拍照，家里有好多她的照片，并且會按月整理。情商的培養是滲透在生活中各個環節的，通過拍照的方式去培養孩子的情商是一個行之有效的手段。

拍照可以抓住寶寶每一個瞬間，日后再把這些照片拿出來時，她會非常高興，這時候我就會和她一起翻看，一起回顧這些照片里的故事，這樣會培養她的認知能力，同時也是我和寶寶之間的親子活動。

c：在您拍攝完之后，會怎樣來處理這些照片呢?是存儲在電腦中，還是放在數碼相框中，或是打印出來?

x：照片只存在電腦里不能隨時隨地拿出來看不就失去拍照的意義了嘛!我會把孩子不同時期的照片沖印成相冊。現在沖印店里有許多可供挑選的沖印方式，像柯達的店，店面多，選擇也多，服務也方便。什么水晶、靠墊、杯子、臺歷……，覺得好看的，我都會去試一試。今年春節時還做了孩子的臺歷送人。平時在單位我也會把數碼相框放在辦公桌上，可以隨時看。

c：除了把孩子的照片作為保存記憶的載體，有沒有嘗試過用照片作更多的親子活動，或者是培養孩子情商發展的道具?

x：孩子經常會提出翻閱以前的照片，我們也會非常有興致的給她講小時的趣事，我想這也是非常有利于情商發展的。

C：在您看來，什么樣的照片才算是一張成功的照片?

x：對于孩子的照片來講，能夠抓住最自然、最典型的一瞬間就是成功的照片。

c：最想珍藏的和孩子在一起的一張照片?

x：太多了，每一個瞬間都想珍藏。如果非要選一張的話，孩子剛出生時和我一起的照片是最珍貴的。

業內人士觀點

年輕時的他，憑借著一股韌勁，造就了今天商場上的成功。可當孩子漸漸疏遠他的時候，他才發現原來自己忽視了，生命中最為重要的東西——家。 “現在無論我在外面有多忙，家永遠是避風港，是最重要的地方。”當談及對孩子的情商教育時，這個商場“精英”更是道出了自己多年的心得，儼然變成了一位開明的“教育家”。

(c代表《Cookie World》雜志社，Jack代表陳總)

C：陳總在職場中可謂叱咤風云，那相對和家人在一起的時間就會很少，那么陳總是否會經常抽出時間來陪伴孩子和家人?

Jack：在我剛開始工作時，常常需要在世界各地奔波，很少有時間陪伴家人，忽視了他們的感受。甚至在我剛剛回國工作的那一兩年，和家人都是分隔大洋兩岸的，孩子也因此漸漸有些疏遠，不像以前那么膩我。這讓我重新反思了事業和家人的關系，并開始盡量抽出時間陪伴家人，陪伴孩子。現在，我越來越珍惜和重視每次與家人在一起的時間，每周末都會和太太、孩子一起打高爾夫。無論在外面有多忙，家永遠是一個男人的避風港，是最重要的地方，與家人的相處也讓孩子更多的了解我，認知我。

c：在孩子的培養中，您認為怎樣的教育才能使孩子真正獲益?您如何看待情商教育?您又是怎樣來培養孩子的情商呢?

Jack：Education，從詞源上來說是“引導”的意思，是引導孩子的天性，而家庭教育就是要讓孩子了解生活是多么美好。我一直認為最重要的是情商教育，父母是孩子最好的榜樣。我平時沒有時間精力去系統啟發孩子的智商，也幾乎不過問他們的功課，但對他們情商的發展卻很關注。比如說他們的待人接物，在遇到困難時的反應，和同學、老師的溝通交流等。情商教育是一個潛移默化的過程，一些感性的、形象化的方式會比較行之有效。比如攝影，從孩子拍的照片中，可以發現他看世界的角度，這非常有趣。

c：給孩子拍照片的時候最喜歡什么樣的主題?

Jack：我喜歡給孩子們拍照，比如重要的節日，他們的生日，更多的時候是抓拍，沒有固定的主題。照片對于我，是能讓家庭產生歷史感的載體。我會不時翻看，從我和太太相識、相戀、結婚、生子，每個過程都有照片的見證，都是非常美好的回憶。當孩子們看到這些照片，他會認為自己一直是這個家庭的成員，從來都沒有離開過，這樣會對孩子的歸屬感有很好的幫助。

c：當孩子本身對拍攝產生興趣時，我們是否應該培養他們這種興趣?

Jack：拍照有利于啟發孩子心智、啟發孩子對色彩、對事物的理解。我的孩子在很小的時候就開始拿著相機去外面拍攝，當他們長大的時候就可以從這些照片中再次重溫當時的故事。同時，這也是一種很好的美育方式，教會孩子們觀察、發現生活中美好的點滴。我給孩子選的柯達De都具有智能拍攝模式，使用很簡單，基本上只需要對準拍攝物體，相機就會自動選擇各項參數，可以讓孩子不用受攝影技術參數的束縛，自由的觀察美，發現美。

C：在您拍攝完之后，會怎樣來處理這些照片呢?是存儲在電腦中，還是放在數碼相框中，或是打印出來?

Jack：照片的意義在于分享，所以我肯定不會讓它在電腦里“壓箱底”。在膠卷時代，我會把照片都沖洗出來收入相冊，而且幾乎都是用柯達的相紙，這些照片陪伴我走過不同的地方，到現在也沒有損壞。到了數碼時代，雖然有很多的存儲方式，但我太太還是會沖洗一部分照片放在相冊里，所以我們家有很多的相冊。

以前我們都習慣沖印單張的照片，這就好比是零落的記憶，像一顆一顆的珍珠，沒有連成一串，現在柯達在嘗試給消費者更多的選擇，比如說創意相冊，我自己也經常給孩子們做，不同的主題設計的影集，分類收納孩子和家人的照片，翻出來看看的時候就很溫暖。我也會用數碼相框，放在辦公桌上隨時看看。

c：除了把孩子的照片作為保存記憶的載體，有沒有嘗試過用照片作更多的親子活動，或者是培養孩子情商發展的道具?

Jack：其實我并沒有刻意的去做這些事情，孩子的情商教育會有很多方面，比如孩子參加聚會會拍很多照片，我會讓他沖出來和同學們一起分享，因為每張照片都有和同學美好的回憶，通過這樣的交流，他們之間的感情會越來越好，這對情商的發展是潛移默化的。

在國外生活期間，我發現人們很喜歡用家族的照片來裝飾家里的邊邊角角，時刻被家人圍繞是很溫暖的感覺。我也很喜歡在家里這樣陳設布置，讓孩子更加了解自己的家庭，有溫暖感。也在一定程度上激發孩子的情商發展。

c：在您看來，什么樣的照片才算是一張成功的照片?

Jack：從我的角度來說：能夠很好的表達當時的情況、氣氛，能夠讓人在日后更多的回味當時的樂趣，這就算是一張成功的照片。好照片，是讓你幾年后，再次看到時會勾起值得回味的感情。

C：最想珍藏的和孩子在一起的一張照片?

Jack：我有很多照片都想珍藏，每張都有它特定的意義和感情在里面，很難分出哪張是特別好。但是我也會挑出一些能表達、反映當時感情、現在看起來還是能讓我感動的，我會更加珍惜。