如何應對家中的“小騙子”

模特寶寶／孫奕軒

德國教育學家施魯克教授說：“孩子第一次有意義的說假話是他成長過程的一個重大進步，孩子說謊標志他有了想象力，開創性的行為與周圍環境打交道。”

毛毛才1歲9個月，最近都不喜歡按時睡覺，有時候也不強求他，讓他多玩一會兒再睡昨天晚上都關燈了，我正在給他講故事，他老說要“拉臭臭”，我們就又開燈爬起來，給他拿盆盆拉臭臭。

今天倒好，晚上也是關了燈，小家伙又叫“拉臭臭”我又開燈，爬起來，給他拿盆，他又說不拉了。好吧，問清楚了，確實不拉了，就關燈接著講故事，沒一會兒，小家伙又說要“拉臭臭”，就這樣周而復始了3次。我知道了，原來小家伙為了可以開燈不睡覺，才這么折騰媽媽，謊稱要“拉臭臭”的，我該怎么應對說謊的兒子啊?!

毛毛出現的言語與行為不符的情況，父母不能輕易用“說謊”一詞給孩子貼上標簽，要考慮孩子的身心發展特點，而不能用成人的標準來衡量。

孩子經常對身邊的人描述一些從未發生過的事情，而且描述的十分逼真，這讓許多成人都感到困惑不解，“小小孩子，怎么學會撒謊了呢?”其實，孩子并不是在撒謊，他們更不是成人眼中的“小騙子”。其實，孩子的“謊話”不能看成是倫理學意義上的謊話，因為這 時期的兒童會把純粹的想象與夸大的東西當成事實，煞有介事地講出來，這種“謊話”是孩子想象力發展水平的產物。那么是否因為“說謊”是孩子的自然發展特征，就可以聽之任之呢?父母如何對待的孩子“說謊”呢?