永遠(yuǎn)的雷鋒精神

3月5日——學(xué)雷鋒日。

這個(gè)曾經(jīng)銘刻在幾代青少年心目中的特殊日子，卻在當(dāng)代青年中有著別具時(shí)代意味的嶄新解讀。在今天這個(gè)到處充滿偶像與粉絲的娛樂(lè)時(shí)代，雷鋒與雷鋒精神似乎在某些人眼里已經(jīng)成為時(shí)代的遙遠(yuǎn)記憶。然而，當(dāng)更加具有現(xiàn)代精神的志愿者、義工、NGO逐漸興起的時(shí)候，雷鋒精神似乎又離我們那么近，告訴我們有價(jià)值的東西永不會(huì)磨滅。

雷鋒精神真的遠(yuǎn)去了嗎？也許，這個(gè)看似逝去的精神并非遠(yuǎn)去，而是變換成更多的現(xiàn)代形式走到了每一個(gè)青年的身邊，煥發(fā)著更為長(zhǎng)久而閃亮的色彩。雷鋒精神，從來(lái)都未曾逝去。

當(dāng)代青年們記憶中的雷鋒是個(gè)什么樣子？他們理解的雷鋒精神是什么？本刊編輯部通過(guò)在“豆瓣網(wǎng)”上的問(wèn)卷調(diào)查，力圖探尋當(dāng)代青年們眼中的“雷鋒的故事”。

1、您知道3月5日是學(xué)雷鋒日嗎？

A、一直都記得38％

B、別人提醒才想起來(lái)46％

C、根本就不知道16％

3月5日，一個(gè)法定的學(xué)雷鋒日。2007年的學(xué)雷鋒日，有重慶媒體發(fā)布一則名為《調(diào)查發(fā)現(xiàn)十歲以下孩子半數(shù)茫然》的新聞，新聞中說(shuō)：全班８０名的學(xué)生，36％的同學(xué)從未讀過(guò)《雷鋒日記》，44％的同學(xué)無(wú)法正確回答有關(guān)雷鋒的題詞。在我們的調(diào)查中，大部分“80后”們也還能隱約記著雷鋒以及學(xué)雷鋒日，那么“90后”們或者再下一代呢？

2、學(xué)雷鋒日里您有什么特別的打算嗎？

A、沒(méi)有，平時(shí)怎么樣還怎么樣80.5％

B、有，會(huì)想著做件好事12.7％

C、說(shuō)不好 6.8％

或許，在學(xué)雷鋒日里更多的青年已經(jīng)體會(huì)不到父輩們?cè)谶@一天里的激情燃燒了，然而，我們卻同樣擁有了更多的日子：志愿者日、獻(xiàn)血日等等。雷鋒精神真的遠(yuǎn)去了嗎？也許，雷鋒精神在當(dāng)下更多變換為更為現(xiàn)代的形式，離我們其實(shí)更近了。當(dāng)代青年仍然像我們的父輩一樣，曾經(jīng)被這句話感動(dòng)過(guò)并仍然感動(dòng)著：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

3、雷鋒精神的內(nèi)涵包括（可多選）：

A、奉獻(xiàn)精神——助人為樂(lè)

B、“釘子”精神——刻苦學(xué)習(xí)、干一行愛(ài)一行鉆一行

C、“螺絲釘”精神——在的崗位中干出不平凡的業(yè)績(jī)

D、艱苦奮斗精神

依據(jù)權(quán)威雜志《求是》的解釋，上述四項(xiàng)均是“雷鋒精神”的內(nèi)涵。能夠“答對(duì)”，換句話說(shuō)能較全面了解“雷鋒精神”的被訪者只有12％。看來(lái)人們頭腦中對(duì)“雷鋒精神”的內(nèi)涵縮小了。“釘子”精神、“螺絲釘”精神這些當(dāng)年的熱詞如今似乎正被當(dāng)代青年們所淡忘。

4、常給飲水機(jī)換水、常替同事代買(mǎi)物品、常幫助同事搬運(yùn)重物、主動(dòng)清掃辦公室、吃飯主動(dòng)買(mǎi)單、揀到財(cái)物拾金不昧、主動(dòng)做別人不愿意做的瑣碎小事……

1)在你身邊是否有人基本符合以上描述

A，從未遇到過(guò)24％

B，偶爾遇到56％

C，常常遇到20％

2)你自己是否符合以上描述

A、符合14％

B、基本符合40％

C、基本不符合46％

題目在設(shè)置時(shí)突出了一個(gè)“常”字，常代買(mǎi)物品、常幫忙跑腿做事……這樣的描述之下，表示“符合”和“基本符合”的有54％，“基本不符合”的有46％，平分秋色。分析前一半我們可以說(shuō)——職場(chǎng)、校園有雷鋒；分析后一半我們可以說(shuō)——做一回好事不難，難的是常常做好事。

5、雷鋒是你的榜樣嗎？

A、一直是30％

B、一直不是36％

C、說(shuō)不好34％

1950年代的學(xué)劉文學(xué)，1960年代的學(xué)雷鋒，1980年代的學(xué)張海迪，1990年代學(xué)賴寧……榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)一代代人的思想、品德、人生觀形成都起了非常重要作用。我們?cè)谌魏我粋€(gè)革命和建設(shè)的階段都少不了鼓舞人們前進(jìn)的先進(jìn)榜樣，然而在當(dāng)下，雷鋒似乎正在淡出一些當(dāng)代青年的內(nèi)心記憶，亦或正以一種別樣的方式，引領(lǐng)著我們的社會(huì)風(fēng)尚。

6、您覺(jué)得學(xué)雷鋒是否意味著無(wú)償服務(wù)？

A、對(duì)，學(xué)雷鋒就應(yīng)該不收費(fèi) 32％

B、不太對(duì)，要依據(jù)具體情況 58％

C、不對(duì)，學(xué)雷鋒不能賠本 10％

長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)雷鋒精神有著某些偏執(zhí)的理解，認(rèn)為雷鋒精神就是應(yīng)該做完好事只說(shuō)句“我是雷鋒”而不留名、不計(jì)成本、單純付出。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看能做到這樣純粹的能有幾人？以這樣純粹的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求所有人豈不顯得有些“不厚道”。現(xiàn)代成熟的志愿者組織對(duì)成員、特別是長(zhǎng)期從事志愿服務(wù)的成員都有相應(yīng)的補(bǔ)償，當(dāng)然，最重要的還是擁有一份甘于奉獻(xiàn)的內(nèi)心。

7、3月5日這天會(huì)有許多企事業(yè)單位、學(xué)校組織學(xué)雷鋒集體活動(dòng)，您對(duì)這些活動(dòng)的看法是：

A、耽誤時(shí)間和精力，完全沒(méi)有必要 10％

B、形式主義，實(shí)際用處不大 54.5％

C、提醒人們不要忘記雷鋒精神，有一定意義 35.5％

選一個(gè)日子，擠半天時(shí)間，聯(lián)系一個(gè)單位，上門(mén)搞搞衛(wèi)生，修修電器，大家在同一天都做同一件事情，“學(xué)雷鋒”已經(jīng)學(xué)出了一個(gè)“模式”。為了學(xué)雷鋒而學(xué)雷鋒，為了做好事而做好事，這不應(yīng)該是雷鋒精神的本質(zhì)所在。如何立足時(shí)代、因勢(shì)利導(dǎo)，切實(shí)光大雷鋒精神，應(yīng)是有關(guān)方面必須直面的新課題。

8、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上流傳的一些關(guān)于雷鋒的“八卦”，您怎么看？

A、惡搞英雄，很反感 41.9％

B、把英雄還原成了普通人，挺好的 30.4％

C、愛(ài)說(shuō)什么說(shuō)什么，無(wú)所謂 27.7％

小時(shí)候?qū)W習(xí)的雷鋒，是高大全的理想人物，像無(wú)瑕疵的畫(huà)片兒。近兩年網(wǎng)上陸續(xù)有帖子爆出，類似雷鋒有手表、雷鋒有女朋友等，有些人會(huì)感到心目中那個(gè)畫(huà)片兒形象被“污蔑了”。但換個(gè)角度想，戴手表、交女朋友這些都是很平常的事，發(fā)生在任何人身上都是合乎情理的。但前面冠以雷鋒二字就能成焦點(diǎn)，這不是被訪者的錯(cuò)，也不是大家的錯(cuò)，問(wèn)題在于從前的宣傳真就把雷鋒變成高大全的畫(huà)片兒了。

9、您還記得第一次接觸雷鋒精神是通過(guò)什么途徑嗎？

A、父母講過(guò)雷鋒的故事18.5％

B、老師的教育60.7％

C、自己看書(shū)看電影接觸到的20.8％

還記得小時(shí)候看的雷鋒叔叔做好事的小人書(shū)嗎？還記得在小學(xué)時(shí)集體去看電影《雷鋒的故事》嗎？小時(shí)候坐在小板凳上聽(tīng)父母講雷鋒叔叔的故事， 至今仍是許多“80后”們最美好的回憶之一。

10、從接觸雷鋒精神到現(xiàn)在，您參加過(guò)雷鋒學(xué)習(xí)小組或與之有關(guān)的活動(dòng)嗎？

A、從沒(méi)有參加過(guò)30.6％

B、很久以前參加過(guò)55.8％

C、經(jīng)常參加13.6％

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”曾幾何時(shí)，隨著這首激越的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒、餞行雷鋒精神巍然成風(fēng)，進(jìn)而成為無(wú)數(shù)青少年的行為準(zhǔn)則。而今，隨著事易時(shí)移，我們是否應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒和雷鋒精神進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的解讀？

11、如果讓您在某一天突然力行雷鋒精神，感覺(jué)身邊的同事會(huì)如何看待您？

A、飽受贊揚(yáng) 13.5％

B、會(huì)被認(rèn)為做了虧心事 55.8％

C、沒(méi)有什么變化 30.7％

每個(gè)人都會(huì)有莫名其妙的從眾心理。法國(guó)社會(huì)心理學(xué)家古斯塔夫#8226;勒龐在他的名著《烏合之眾》中寫(xiě)道，“個(gè)人在群體中會(huì)喪失理性，沒(méi)有推理能力，思想情感易受旁人的暗示及傳染。”當(dāng)社會(huì)中的個(gè)人僅僅關(guān)注自身的利益，那么“人人都這樣”的從眾思維將使得雷鋒精神更為難尋。我們渴望著某一天，雷鋒精神能沉淀為大眾心理，自私自利的行為則成為人人喊打的 “過(guò)街老鼠”。

12、您認(rèn)為雷鋒精神如今還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？

A、已經(jīng)和當(dāng)下水土不服了 36.7％

B、仍有意義 53.3％

C、不清楚 10％

科技推動(dòng)生產(chǎn)力，卻不能保證社會(huì)道德同步前進(jìn)。所以我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代科技帶來(lái)的便利生活的同時(shí)，更需要自律、自省。雷鋒精神所蘊(yùn)含的革命浪漫主義被很多人認(rèn)為與當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)主義水火不容，然而，更多的人仍然認(rèn)同雷鋒精神在當(dāng)下所具有的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)在所流行的NGO、志愿者、支教等等不都是雷鋒精神在當(dāng)下新的體現(xiàn)嗎？

13、對(duì)做志愿者、做義工、做NGO的看法是？

A、不愿意參與19.5％

B、愿意一般參與42.5％

C、愿意經(jīng)常參與38％

不能苛求每個(gè)人都成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，但請(qǐng)別忘了：一個(gè)完整的人，是應(yīng)該懂得愛(ài)別人，也能被別人愛(ài)的。有80.5％的受訪者表示愿意以不同的形式參與志愿活動(dòng)，這說(shuō)明絕大多數(shù)人都在不同程度上有著奉獻(xiàn)社會(huì)的愛(ài)心。由于受訪者基本為青年人，所以這也說(shuō)明了當(dāng)代青年仍然與前輩一樣，有著一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的熾熱情懷。

14、您覺(jué)得志愿者、義工、NGO是否是雷鋒精神的時(shí)代體現(xiàn)？

A、是 12％

B、一定程度上是 58％

C、有很大區(qū)別 30％

志愿者、義工、NGO等社會(huì)工作者的志愿行為都體現(xiàn)著奉獻(xiàn)的精神內(nèi)核，而這不正是雷鋒精神的時(shí)代體現(xiàn)嗎？與靠“自覺(jué)發(fā)揚(yáng)”的傳統(tǒng)說(shuō)教相比，這些社會(huì)組織的管理或許更加科學(xué)、更加有效，也更值得借鑒。沒(méi)有一成不變的榜樣，也沒(méi)有一成不變的精神，雷鋒精神不也在歷史畫(huà)卷中與時(shí)俱進(jìn)嗎？