三月,總會有一種熱潮,讓人們想起曾經(jīng)的一個好人;三月,總會有一番觸動,讓我們感受彼此發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。在雷鋒離開的47個歲月里,我們身邊,一個個雷鋒在成長,千萬個雷鋒在各行各業(yè)中涌現(xiàn)。然而,隨著商業(yè)經(jīng)濟的日益發(fā)展,“投入產(chǎn)出”的概念也迅速普及到每個人的腦海中。學雷鋒,漸漸變了味道,要么變成一種工作任務(wù),做做姿態(tài)敷衍了事,要么變成一場工作“秀”,成了展示個人或者集體“優(yōu)良社會品德”的舞臺。
早在47年前就離開我們的雷鋒同志,應(yīng)該不會料想到,后人會以每年一次的學雷鋒日來紀念他,更不會預(yù)料到,學習雷鋒,后人會學成這樣:
事件一: 城市集中開展學習雷鋒活動,在該市最大的廣場上,絕大部分的單位都擺出各自的服務(wù)臺,有的發(fā)揮自己行業(yè)的專長,免費為廣大市民提供服務(wù),有的拿出單位活動經(jīng)費,向市民贈送一些日用的小商品。廣場熱鬧非凡,到處都洋溢著一股溫馨的互幫互助的浪潮。然而,活動結(jié)束,各個服務(wù)臺準時撤下,“人去樓空”的廣場頓時滿目瘡痍,各種宣傳廣告、飲料瓶等各種廢棄物被隨意丟放在廣場上……
事件二:某單位老總前往社區(qū)慰問貧困家庭,并發(fā)動本單位員工到貧困人員家中,幫助他們整理家務(wù),贈送一些米、油等日常必需品,為貧困家庭的孩子添置一些學習用品,臨走時還特別留下若干現(xiàn)金以作應(yīng)急。第二天,該地區(qū)大部分的媒體上都出現(xiàn)同樣的一則報道:某單位領(lǐng)導在學習雷鋒日帶領(lǐng)單位員工前往某社區(qū)的貧困家庭進行慰問,幫助他們度過生活難關(guān)。更有甚者,將受助人的具體家庭住址、姓名和形象全部公之于眾,以示其言之確鑿……
若雷鋒同志泉下有知,這樣地向他學習,必定會讓他汗顏。雷鋒之所以是雷鋒,并不是因為他做了好事,而是因為他具有一種樂于助人的精神,更是因為他有一顆關(guān)愛他人的心。正是因為他對別人的這種關(guān)愛,才會促使他去幫助別人,也正是以他對別人的關(guān)愛,讓所有人產(chǎn)生了共鳴,肯定了他這種樂于助人和無私奉獻的精神。
集中活動的學雷鋒方式不是不好,他有著受益面廣、辦事效率高且教育作用明顯等諸多優(yōu)點,但是,在集中活動之后,只把對自己有用的東西帶走,其它廢棄物隨地棄之,則不是雷鋒的作風。廣場的保潔人員同樣應(yīng)該得到關(guān)愛,我們學習雷鋒,至少,不能給他們帶來負擔。
上門幫困的學雷鋒模式也有其存在的意義。一對一的幫困模式效果直接且手段靈活,但是過分地標榜自己的樂善好施的行為,甚至不惜以公布受助人隱私的手段來達到宣傳自己的目的,這也違背了“學習雷鋒”的初衷。做好事不留名,才是真正意義上的雷鋒精神。而出于對他人的尊重和關(guān)愛,更應(yīng)保護他們的隱私,而不是拿來作為宣傳自己的證據(jù)。
三月,溫暖的春風即將吹起,當學習雷鋒的熱潮再次在神州大地澎湃時,讓我們面對彼此的關(guān)愛,拋開一切世俗名利的羈絆,從關(guān)愛身邊的人開始,學習雷鋒,好榜樣!