四國使館官員對話２００９

1月8日，在第二屆北京國際教育服務行業峰會舉辦的主題對話高峰論壇上，來自澳大利亞、英國、荷蘭、瑞士4個國家駐華使館和機構的教育官員及代表，就各國在中國開展國際教育推廣合作的拓展空間和前景趨勢同與會者進行對話，并與大家探討國際教育交流與合作的話題。峰會由北京市國際教育交流中心主辦、中國國際教育信息網協辦。

澳大利亞：致力發展研究型課程

據澳大利亞駐華大使館公使銜參贊Iain Watt介紹，現在一共有10萬多名中國學生在澳大利亞學習，2009年將會有更多的學生赴澳學習，這些留學生對促進中澳雙邊關系的發展是非常重要的。有媒體認為澳大利亞從中國留學生這里賺到了很多錢，實際上，留學生學成回國之后會給中國帶來巨大價值。這些留學生通過在澳大利亞的學習，對西方社會有了更深入的接觸和了解，歸國之后，可以更好的擔當中西交流的大使，促進中國與其他國家之間的經濟文化等方面的發展。對于留學生和中國來講，這才是真正意義所在。

在澳大利亞，很多中國學生面臨的主要問題是語言。他們以為通過了雅思或托福考試，就可以到國外學習。但是，這些雅思分數很高的學生，到了國外后依然趕不上課程，不能正常學習。澳大利亞校方希望能在中國國內，更關注學生的口語和實際應用能力，是否能真正聽懂或與人們進行交流，而不是單純地關注雅思成績是6分還是7分。澳大利亞有關方面也在努力對雅思考試進行相應的改革，希望可以改變留學生學習英語的態度，做到學以致用。

在澳大利亞還有很多來自除中國以外其他國家的留學生，他們愿意為在澳學習的留學生提供更好的服務和幫助。希望未來三到五年里，有更多研究型的學生到澳大利亞學習。澳大利亞學校會提供更多獎學金，吸引優秀的中國學生去做研究方面的學習工作。

談到金融危機對留學澳洲的影響，Iain Watt說，我估計中國國際教育的需求還會非常的強勁。澳洲的貨幣貶值了30%，大家更愿意選擇去澳洲學習，所以我們不需要做大量的工作來保證中國學生的數量。

Iain Watt認為，經濟危機的影響對留學的波動不會很大，在澳大利亞可能會更多的考慮技術移民問題。因為移民是學生選擇澳大利亞的動力，澳大利亞確實有非常大的技術移民需求，他們也需要有更多的中國或者其他國家的技術移民。

英國：文化交流是重點

多元化和合作互利是英國在中國推廣其教育所呈現出的兩個關鍵詞。英國大使館文化教育處教育推廣經理劉靜對此解釋說，多元化，是英國在中國開展教育推廣以來呈現出的總體特點。實際上，在國際推廣和發展已經很成熟的英國教育，希望在廣度和深度上有更多樣化的全方位發展。廣度，是指在中國大城市之外的其他新興城市和更多中國機構，去介紹英國的文化教育，包括高等教育、中學教育、英國的創新、科技等各方面在內的英國教育信息，同時也去更多地傳播中國的文化。深度上，是說把兩國的合作推進到更深入的層次，不是簡單的會面，不僅是橋梁的作用，希望以后有很多跟進的工作，真正把雙方的工作落到實處，給雙方帶來真正的切實利益。

合作互利是指英國在中國做教育領域的推廣，主要圍繞兩個層次來做。第一是B to B，英國大使館文化教育處作為橋梁，連接了中國和英國的教育機構，促進兩國教育文化的交流與合作；另一個層次是B to C，英國大使館文化教育處向中國的學生家長和公眾介紹英國教育體制，讓他們更好地了解英國的教育，以及在英國可能會獲得的發展機會。互利是雙方面的，英國使館文化教育處也在向英國的眾多相關機構介紹中國的教育文化和各個行業的發展情況，促進兩國雙向的溝通。

劉靜說，在文化教育處的工作中，吸引中國學生到英國留學只是很小的一部分，更多的工作是促進中英雙向的文化交流。拿一個小數據來說，英國駐華大使館在北京的135名工作人員中，只有10名是在做直接的教育推廣工作，更多的人是在做中英文化交流工作。包括吸引英國學生到中國求學或者了解中國的文化，以及促進中英雙方校際合作，教師互換，英語學習，為中國培養英語教師等項目。這些項目都是由單獨的小組負責。其中的高等教育小組、技術教育小組、獎學金小組都是文化教育方面非常重要的角色。

荷蘭：與國內公司合作

荷蘭Neso China首席代表Jacques D.van Vliet坦言，相對于美國、英國、法國這樣的教育大國來說，荷蘭是個小國，其教育政策和教育大國以及歐洲其他國家也有所不同。荷蘭高等教育國際交流協會起到了一個橋梁作用，進一步加強中國和荷蘭之間的交流，包括加強大學之間的交流協會，為中國學生提供留學咨詢，同時介紹更多的荷蘭學生到中國來學習。

另外，荷蘭高等教育國際交流協會和中國境內的一些荷蘭公司有很好的合作，在推進中國與荷蘭的合作中，這些公司也起到了很大的作用。他介紹了Neso China最近做的幾個活動。

第一個是走向西方GO WEST。廣州、上海、北京這些城市的教育資源相對比較豐富，在中國合作伙伴的支持之下，Neso China開展了這個活動。最近還在成都召開會議，主辦了一個到荷蘭去考察的活動，邀請一些中國大學到荷蘭去參觀考察。

第二個活動，通過荷蘭航空等荷蘭公司的幫助，Neso China向更多的中國學生介紹荷蘭的教育，同時也提供了很多資金方面的支持。Jacques說，將來也會啟動一些項目，資助中國學生到荷蘭去學習，也會鼓勵荷蘭人到中國來學習，然后到在中國開展業務的荷蘭公司來工作。

Jacques強調，最近幾年到荷蘭學習的中國學生數目有了很大的增加，說明有更多的學生愿意去荷蘭學習，因為荷蘭有很好的教育政策，荷蘭也是個非常有吸引力的國家。這些中國學生畢業后，可以在荷蘭工作5年時間。最近荷蘭政府還啟動了另外一個針對博士生的項目，包括對中國博士生提供資助，鼓勵更多中國的博士生到荷蘭去。

瑞士：多語種課程吸引學生

參加了此次高峰論壇的瑞士駐華大使館教育參贊Markus Reubi高興地談到，有越來越多的中國學生對瑞士感興趣，愿意到瑞士學習，把瑞士看做高等教育的目的地。像其他大的競爭國一樣，瑞士也有大范圍的碩士、博士的學位吸引學生。這里有德語、法語、意大利語課程，更多的課程是用英語來講授的。

瑞士是個很小的國家，大約只有600萬人，共有20所大學，其中12所是公立大學，8所應用科學大學。目前，約有1000-1500名中國學生在瑞士學習或者攻讀博士學位。這個數字跟其他大國很難相比，因為學生有更多的選擇，而且進入瑞士的門檻比其他國家更高，但是這個數字也在不斷增加。

他坦言，瑞士高校對本科的學生沒有太大吸引力，更多的是博士和碩士，他們也沒有太多的資金支持。CIEIN以及其他平臺對他們的工作起到了很好的推動作用，因為有很多信息需要跟學生進行直接的交流溝通。瑞士有很多英語講授的課程，而且，在瑞士生活不像大家想象得那么貴。

（本文內容由中國國際教育信息網提供）