高校學報要回歸學術本位

高校學報是高等學校主辦的、以反映本校科研與教學成果為主的綜合性學術理論刊物，是開展校內外國內外學術交流的園地。這個定義清晰地刻畫出高校學報的屬性是“學術理論刊物”，是學術園地，必須以學術為本。然而在市場經濟大潮中，高校學報在“期刊繁榮，學術生輝”的背后，也潛藏著一些違背學報性質、偏離辦刊宗旨的情況：一是學術質量滑坡，二是學術泡沫泛濫，三是學術腐敗有蔓延之勢。作為學報編輯，也是學術期刊的編輯，我們不得不進行認真反思，如何才能堅持高校學報的辦刊宗旨和辦刊原則，還學報一個學術之魂，使高校學報真正回歸學術本位。

一、科研工作者要有科學精神，實實在在做真學問

科學精神是科學實現其文化職能的重要形式。集中表現在：主張科學認識來源于實踐，實踐是檢驗科學認識真理性的標準和認識發展的動力；重視以定性分析和定量研究作為科學認識的一種方法；主張科學的自由探索，在真理面前一律平等，不迷信權威，提倡懷疑批判，不斷創新進取的精神。科研人員具有科學精神，首先是要尊重科學，要認識到科學是社會實踐經驗的結晶，是在社會實踐中得到檢驗和發展的，是人們改造世界的基礎。其次要以學術為中心，以問題為出發點，解決實際生活中的各類問題，服務于廣大人民群眾，更好地推動社會進步。第三是要有科學的方法，即通過觀察、實驗、比較、分析、歸納等，取得感性材料，然后對這些材料進行研究，最終提高到理論高度。高校的科研和教學活動都要靠教師來完成。高校的教師只有尊重科學，樹立嚴格的科學精神，認認真真做學問，才能為高校學報提供源源不斷的學術理論文章，為高校學報回歸學術本位打好基礎。

二、健全切合實際的學術評價機制，增強學報的學術公信力

高校是一種學術組織，高校的辦學特色首先表現在高校的學術地位和學術成就方面。因此，要建立健全高校的學術管理與評價體制，改革學術權力和行政權力分配不平衡的現象，打破行政權力代替學術權力的局面，強化學術本質，充分認識高校的核心工作是教學、科研、學術，行政管理是為教學科研和學術研究服務的，要實現真正的學術自治。可喜的是，我們已經看到了學術期刊的管理者和主辦者正在逐步改變這種現狀，努力提高刊物的學術質量。教育部出臺了《關于大力提高高等學校哲學社會科學研究質量的意見》，從26個方面對科學研究的管理制度、評價體系、保障舉措做了充分的闡述。相信在不久的將來，我國學術期刊的學術水平會上升到一個新的高度。

三、立足本校本地區，引導開展特色研究

據統計，我國現有高校學報幾千份，占學術期刊總數的一半之多。在報海刊林中，高校學報要想站穩腳跟必須有特色，必須與眾不同。教育部已先后啟動了“名刊工程”和“名欄工程”，并首批評選出了11家名刊和16家學報名欄，為高校學報的發展指明了方向。作為絕大多數的普通高校學報，要依托本校本地區的特點和學科優勢，跟蹤科研項目，明確學術研究的方向，集中合力，形成團隊，有目的有重點地開展研究。學科建設是科學研究的基礎，高校學報要對具有較好基礎的研究項目進行重點扶持，促進研究水平提升，催生新的學科生長點，并逐步發展為地域優勢和行業優勢。例如，《湖北汽車工業學院學報》立足學校的省級重點學科，開辟了“汽車工程”、“材料工程”、“機械工程”、“電氣工程”欄目，尤其在“汽車工程”方面，深入研究實際，及時跟蹤學校汽車系的電動車、混合動力等研究課題的進展，積極主動組約稿件，既體現了學報特色，又展示了學校作為“培養汽車工業人才的搖籃” 的獨特優勢。又如黑龍江農墾師專地處大金國第一都——阿城，毗鄰金代皇城遺址、金太祖陵以及全國獨家的金上京歷史博物館，豐富的歷史陳跡以及得天獨厚的區位優勢，創造了搜集資料、實地考察的便利條件。該校學報就開設了“金史·金源文化研究”專欄，形成了以教授、副教授、史學碩士、講師為骨干的研究群體，吸引了如中國社會科學研究院、金史博物館、文物所等研究人員的目光，形成了金史、金源文化研究的熱點。

四、加強編輯和審稿隊伍建設，提高稿件鑒別力度

高校學報是一種綜合性的學術期刊，在學報上刊發的文章必須具有學術上的新意，理論上要有突破：抑或是研究了新問題，開拓了新領域；抑或是提出了新觀點，構建了新理論；抑或是發掘了新資料，做出了新論證……但學報發表的文章涉及眾多學科，只依靠編輯的力量，是無法從眾多的來稿中甄別出哪篇文章質量上乘，哪篇文章是渾水摸魚，期望蒙混過關的。為此，相關部門要加強編輯隊伍和審稿隊伍建設，建立完善合理、有效的審稿機制，提高稿件鑒別力度，通過審稿來取舍文章。隨著科學技術的發展，交叉學科的稿件越來越多，好在高校學報一般均采用編輯初審、專家復審、主編終審的“三級審稿制”，有些院校還實行多位專家同時二審、匿名審稿、網絡審稿等審稿制度，通過層層審查，在一定程度上保證了稿件的錄用質量和論文的學術水準。因此，編輯和審稿人都要堅持學術論文“開展學術研究”這個方向不動搖。否則，受傷害的不僅僅是高校學報，還有它所承載的學術研究和它所代表的高等院校。

高校學報是學術期刊的“排頭兵”，只有堅守學術本位，維護學術的純潔性，才能實現推動學術創新的社會責任，才能引領學術研究朝著科學、規范、健康、繁榮的目標邁進。[基金項目：渭南師范學院科研計劃項目（09YKS022）]

（作者系《渭南師范學院學報》編輯部副編審）