新時期大學生思想政治教育機制創(chuàng)新研究

李 健 余紹江

【摘要】思想政治教育機制是高校思想政治工作的重要內容,新時期高校思想政治教育工作面臨許多挑戰(zhàn)。高校思想政治工作者應該創(chuàng)新思路,把握規(guī)律性,體現時代性,增強實效性,積極探索高校思想政治教育新機制。本文從大學生思想政治教育機制內涵出發(fā),從管理機制、過程機制和保障機制三方面探討大學生思想政治教育新途徑。

【關鍵詞】大學生思想政治教育;機制;創(chuàng)新

近年來我國高等教育發(fā)生了巨大變化,與之對應的大學生思想政治教育的機制并沒有發(fā)生根本性改變,從而影響到思想政治教育的效果。中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》多次提到關于工作機制建設的問題,高校面對新形勢要更新工作理念,創(chuàng)新工作機制。

大學生思想政治教育機制是高等學校在開展思想政治教育過程中,各構成要素出于某種機理形成的因果聯系和運轉方式,是高校思想政治工作系統內部各要素之間的相互聯系、相互作用、相互制約的連接方式而建構起來的工作體制、管理規(guī)范和工作方式。1大學生思想政治教育機制主要包括管理機制、過程機制和保障機制。 本文重點從上述機制分類中分別論述思想政治教育機制創(chuàng)新的實踐思考。

一、管理機制的創(chuàng)新

管理機制是思想政治教育有效運行的基礎,包括決策機制、激勵機制、評價機制、控制機制和預警機制。2創(chuàng)新管理機制要基于管理機制的內容進行創(chuàng)新,以適應新時期加強和改進大學生思想政治教育的要求。

1.強化齊抓共管的領導決策機制

學生思想政治教育是高校人才培養(yǎng)工作的關鍵環(huán)節(jié),決策的的科學合理是保證思想政治教育方向和發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。在實踐上應改變從黨委單一領導到黨委領導下的學生工作委員會,構建思想政治教育決策中樞系統,中樞系統是行政決策體制的核心,其他構成系統都是在中樞系統的領導下開展工作并為它服務,實現統籌協調達到全員育人。

2.建立公平與效率兼顧的激勵機制

獎勵與懲罰作為兩種行為的激勵機制,是既相對立又相統一的。獎懲能給人的復雜的鏈鎖行為提供反饋信息,從而起到激勵行為的作用。在思想政治工作中,要善于運用精神激勵,合理獎勵和處罰的程度,要善于把物質激勵作為精神激勵的輔助手段,共同發(fā)揮激勵效果。

3.創(chuàng)建科學合理的評價機制

思想政治教育評價,就是通過科學反饋,對思想政治教育的過程和效果進行實事求是的分析,做出定性定量的評價。在高校學生思想政治工作評價中必須要從評價對象的實際著眼,根據高等教育的規(guī)律和大學生的成長規(guī)律以及思想政治工作的內在規(guī)律把握好高校學生思想政治工作評價的要求。基于現在高校大學生的思想實際、成才要求和高校思想政治教育的現狀,建立精確的量化評價指標,形成科學的評價體系。

4.強化和諧的控制機制

高校思想政治教育控制機制,具有保持思想政治教育穩(wěn)定、促進大學生全面協調發(fā)展的功能。在具體實施過程中,必須構建教育與管理兩種約束互補的思想政治教育控制機制。依靠倫理道德和價值觀念等進行的教育,我們視之為軟約束;而依據社會和學校的規(guī)章制度所進行的管理,則可以看作是一種硬約束。要充分發(fā)揮“軟”、“硬”兩種約束的作用,實現二者動態(tài)互補,把思想政治教育的原則融入科學有效的管理之中。

5.構建快速的預警機制

預警機制在處理大學校的思想危機和突發(fā)事件發(fā)揮著重要作用,保持校園穩(wěn)定是做好思想政治教育的前提和基礎。高校首先要從源頭上抓起,認真研究分析各種危機事件產生的原因,盡量把危機解決在初始階段。同時完善高校師生思想動態(tài)監(jiān)測系統,形成反映迅速和靈活高效的信息交換體系,及時收集有效信息,預防可能出現的危害性因素。最后,對已經出現的校園突發(fā)事件和危機予以疏通、引導和化解,防止其演變?yōu)闉碾y性的社會沖突。

二、過程機制的創(chuàng)新

過程機制是大學生思想政治教育機制的核心和關鍵。在大學生思想政治教育機制具體運行過程中,要以教育者的施教過程和受教育者的受教過程為主線,探索構成思想政治教育過程機制的規(guī)律。

從思想政治教育工作者角度,高校學生思想政治教育應從傳統型思維方式向現代型思維方式轉變,確立開放的、系統的、動態(tài)的和科學的思維方式。面對社會主義市場經濟所帶來的社會領域的空前開放,要用開放的觀念認識和分析問題,對于思想政治教育內容、形式、方法,要立足于全方位、多角度的思考,在開展思想政治教育的過程中,要順應時代發(fā)展需要,積極吸取現代科學技術的知識,大膽借鑒國外思想政治教育的有益、有效做法,不斷改革和創(chuàng)新思想政治教育方法。

從大學生角度,思想政治教育在采取教育引導的同時,還必須針對大學生個體進行有針對性的教育,抓住矛盾的特殊性去解決大學生的具體問題。在強調運用集中型思想政治教育方法解決大學生中一般性或共性問題的同時,運用分散型思想政治教育方法進行單獨教育。通常采用個別談心和心理咨詢的形式,提升思想政治教育效果。

三、保障機制的創(chuàng)新

保障機制作為高校思想政治教育工作的重要組成部分,對保證高校思想政治工作穩(wěn)定運行發(fā)揮重要作用,具體包括物質保障、制度保障和環(huán)境保障。

1.保證物質保障

高校思想政治教育系統的有效運行,必須以一定的投入作保障。高校應改變過去只靠“一張嘴”的做法,要加大經費投入,改善思想政治教育外部條件。要把建設適應學生德、智、體全面發(fā)展的現代化德育設施、設備和活動場所、基地納入總體建設規(guī)劃,并從基本建設費和設備費中予以保障。

2.完善制度保障

在高校思想政治教育工作中,建立健全與法律法規(guī)相協調、與高等教育全面發(fā)展相銜接、與大學生成材成長需要相適應的思想政治教育和管理的制度體系,使思想政治工作做到規(guī)范化、制度化。保證思想政治工作體系中的各責任單元都能很好地履行自己的職責,完成自己的任務,既做到各負其責,又保證協調一致地完成思想政治工作任務。

3.優(yōu)化環(huán)境保障

思想政治教育環(huán)境是指對學生的思想品德的形成、發(fā)展產生影響的一切要素的總和。3人的思想品德的形成和發(fā)展以及思想政治教育活動都要受到環(huán)境的制約,人的主觀能動性又反作用于環(huán)境,只有充分認識環(huán)境對思想政治教育的互動規(guī)律,才能準確把握環(huán)體整合的關鍵。高校一方面要充分發(fā)揮各級各部門的作用,堅持思想政治教育與學校管理服務相結合,營造促使大學生健康和諧發(fā)展的人性化管理環(huán)境;另一方面,要有針對性的進行環(huán)境建設,構建學校、社會、家庭全方位育人網絡,形成完善的環(huán)境育人機制。

創(chuàng)新思想政治教育機制,提高其針對性,增強其實效性,要在繼承優(yōu)良傳統的基礎上,全方位創(chuàng)新思想政治教育的觀念、內容,改進其方式方法,創(chuàng)新教育載體。只有這樣,才能針對當前思想政治教育所面臨的新情況新問題采取措施和對策,使思想政治教育工作始終保持與時俱進,發(fā)揮更大的作用。

【參考文獻】

[1][3]邱偉光,張耀燦:《思想政治教育學原理》,高等教育出版社,1999年版.

[2]馬奇柯. 思想政治教育機制要素及其特性分析,學校黨建與思想教育,2008,4

作者簡介:

李健(1984.4--),男,吉林梅河口人,現為東北師范大學思想政治教育研究中心碩士,東北師范大學專職輔導員

余紹江(1985.12--),男,湖北黃岡人,現為東北師范大學2+3輔導員

本文系東北師范大學學生思想政治教育實踐創(chuàng)新研究科研項目(項目編號:09SZ033)