青 竹
電話中,一個吞吞吐吐的男孩講述著自己內心的焦慮——高三了,壓力很大,難以集中注意力在學業中,特別地希望接受心理輔導;家長也私下打來電話,說孩子學習成績一直在滑落,很擔心發展下去,孩子將與名校無緣。所以,無論如何,希望我能幫助一下孩子,也幫幫他們的家庭!
于是,在一個清涼夏日的早晨,我接待了焦慮不安的男孩……
男孩為什么心事重重?生活中有什么特殊的事情發生嗎?有什么我可以幫忙的呢?幾分鐘的寒暄及隨意的交談,男孩的狀態放松了許多。這一次,男孩并沒有如電話中那樣,環顧左右而言他,而是直接說出了自己最困惑的問題:最近學習狀態不好,最根本的原因是,一旦自己靜下心來學習的時候,頭腦中總會回旋一個污穢的詞語“賤”字。然后便開始自我矛盾沖突,強制自己不去想,卻又無法控制,接著就是一連串的信息涌現出來,無法再靜心做事。
初步交流,了解到男孩相關的信息,同時發現,男孩頭腦中出現“賤”字時,是與一個自己心儀已久卻未能如愿發展為戀人關系的女孩有關。
用男孩的話說,那個女孩漂亮,有氣質,修養不錯,學習成績也很優秀。已經記不清楚從什么時候開始,他發現自己對女孩的喜歡已經不同于以前了,好希望兩個人的關系能有進一步的發展。終于有一天,男孩在信中說出了自己的心聲,表達了對女孩的喜歡及想與女孩戀愛的想法。話雖含蓄,但是相信女孩一定能讀懂他的心聲的。就在自己焦急的期盼中,女孩禮貌地拒絕了,理由很簡單:“現在還有很多的事情要做,兩個人做好朋友,做個知己會更好些!”
第一次勇敢地表達,卻遭到了拒絕,男孩說不清到底是怎樣的一種感受。女孩生性又是個陽光可愛也頗有氣質的人,人緣很好,身邊常有一些優秀或不怎么優秀的男孩出現。每每遇到這樣的時刻,男孩都會有很奇怪的感受,后來已記不清到底是怎樣的時刻了,一想到女孩的形象,自己的頭腦中便會出現一些污穢的詞句,而最經常出現的是“賤”字……
我只是坐在那里靜靜地傾聽著男孩的訴說,還沒有引導男孩做進一步分析的時候,男孩突然如釋重負地告訴我:“老師,謝謝你聽我說,一年多了,我這是第一次說出自己的心里話,沒有其他的人知道我內心的感受,更沒有人知道我的故事。”我告訴男孩,謝謝他對我的信任,也更希望他能找到問題的根源以及自己成長的突破口……
在初步交流的基礎上,我提出了幾個供男孩思考的話題:
1.“賤”字在這里到底是怎樣的含義?是感覺自己“賤”,還是認為那個女孩或是其他人“賤”?
2.如何看待自己喜歡上一個女孩的事實?
3.如何看待“喜歡上一個優秀的女孩,卻被拒絕了,暫時沒有如愿發展成一段美麗的戀情”的事實?
4.在心目中,自己到底是怎樣的一個男孩?身上有哪些優點?
應該說,這是一個很有悟性的男孩,這一次的交流中,我們并沒有去深入探討上面的幾個問題,但是卻引發了男孩深入的思考,有一種茅塞頓開的感覺。
看看我,看看窗外的陽光,男孩告訴我:“老師,我好像見到陽光了!”
是的,我也看到了男孩心中的陽光,那是找到了自我,也能跳出圈子看故事,內心擁有了陽光和自信之后的輕松!當男孩對青春期的“戀情”有了更深入的思考之后,相信他的學習狀態也會隨之發生相應改變的!
我在期待著男孩的改變和成長!
※男孩的成長:
經過幾次心理輔導與訓練,男孩已逐步走出了心理的陰霾,對青春期情感問題有了比較理性客觀的認識,學習狀態也逐漸恢復到正常。情緒上偶爾還會有不愉快的體驗,但自己已能夠真正地從心理上接受被女孩拒絕的事實,對發生在自己身上的各種事件也有了成熟的見解——
1.青春時節,喜歡上一個優秀的女孩是很正常的現象,至于能否發展成一段驚天動地的愛情,那還要看彼此的緣分,還有彼此的價值觀。
2.向異性表白心聲遭遇拒絕,并不意味著自己一文不值,也不是什么見不得人的事情,更無所謂人格上的貴與賤!
3.已進入高三,這一年最重要的任務是準備高考,知道自己最想要什么之后,其他的事情都將逐漸地退卻讓路的。在自己有些掉隊的數學科目中,加大訓練力度后,一定能找回自信來的!
4.依然認為那個女孩很優秀,女孩也并未真正地徹底斷絕與自己的朋友關系,女孩自有女孩的想法,隨著年齡的增長會慢慢明白的,自己要學會等待。
5.學習上,尤其在有些吃力的數學科目上,得到了任課老師的具體支持。自己在學法上也作了相應調整,這里應該是自己自信心重建的關鍵點!
※特別分享 :
從男孩的故事中,值得思考的點真的很多,如何對待青春戀情,如何引領孩子走出青春期成長中的困惑,真的需要家長和老師們多做一些探索。許多爸爸媽媽如今還是孩子心靈成長的“局外人”,他們所關注的是結果,是學習的成績和名次,而真正引發孩子學習問題的根源,卻是生命成長中的點滴!再多關愛孩子一點點吧,解決了動力的問題,解決了內在成長中的問題,對于那些成績很優秀的孩子來說,學習不會是真正問題的!
其實越是接觸孩子,越是能感覺到,心靈的成長不是速成的。心靈的成長需要等待,也更需要成人的耐心陪伴!■