感言：我的２００８

王亞洲等

“2008年河南高等教育”不僅是國家發展語境下宏觀的抽象詞語，還是河南省所有高等教育工作者和大學生生動的微觀生活。而且，正是這么多人的微觀生活書寫著河南高等教育發展史，有載入史冊的，也有隱于行間的。不管怎樣，這些不應成為“盤點”中缺失的一環。這是我們本期雜志刊載這些“感言”的初衷。我們希望人們記住，“河南高等教育”是每個河南人的高等教育，它的發展需要每個人具體行動的支撐。

王亞洲

（河南省教育廳社政處 處長）

2008年是不平凡的一年。全省高校思政、社科戰線高舉旗幟，團結奮斗，扎實工作，取得了豐碩成果。在這一年，用馬克思主義中國化最新成果武裝大學生頭腦的工作扎實推進，大學生的中國特色社會主義信念更加堅定，大學生的整體風貌繼續呈現出健康向上的良好局面。“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動和學習實踐科學發展觀活動在高校中深入開展，為高等教育事業的發展注入了新的活力和動力。各高校堅持全員育人，繼續保持穩定，為社會穩定作出了積極貢獻。高校社科領域碩果累累，為經濟和社會發展提供了強有力的支撐。這些成績的取得，是省委、省政府高度重視和正確領導的結果，也是與高校廣大思政、社科隊伍的辛勤努力分不開的。

更加輝煌的2009年已然來臨，我們將迎來建國60周年，“五四”運動90周年。面對黨和國家對大學生思想政治教育的新要求，面對國際復雜局面的新挑戰，我們思政教育工作者深感責任重大，使命光榮。讓我們攜起手來，奮力拼搏，奪取新的更大的勝利。

王裕清

（河南省獨立學院協作會會長）

回顧2008年，我省各獨立學院在省教育廳的正確領導下，在申辦方、投資方的共同努力下，取得了新成就，實現了新發展。一是管理體制、運行機制逐步完善。教育部第26號令頒布以來，我省10所獨立學院都在認真學習貫徹文件精神，逐步完善內部管理體制和運行機制。二是辦學行為進一步規范。各獨立學院按照教育部和省教育廳要求開展招生、收費等工作，沒有出現任何違規違紀現象；認真做好了新生入學資格復查、學生學籍電子注冊和學生學籍學歷管理等方面的工作，并于11月底順利通過了省教育廳檢查組的檢查，獲得了較高評價。三是辦學條件進一步改善。各獨立學院根據核定的辦學規模，嚴格按照普通本科高等學校基本辦學條件指標的要求，加大投資力度，充實辦學條件。目前，我省獨立學院的固定資產總值達23.8億元，較上年增加5億元，增長率達20.9%。四是辦學規模迅速擴大。目前，我省獨立學院在校生總數7.2萬人，較上年增加了1.6萬人，增幅達22.8%。獨立學院在校生人數的大幅增加，不僅為提高我省高等教育毛入學率、促進高等教育大眾化發揮了積極作用，而且為進一步解決我省高等教育發展與社會需求之間的矛盾作出了重要貢獻。五是師資力量顯著增強。截至2008年，全省獨立學院教職工總數4756人，較上年增加了1088人，增幅達22.9%；專任教師總數3606人，較上年增加了785人，增幅達21.8%；高級職稱教師總數大幅增加。六是社會影響力進一步增強。中國校友會網公布的2008年中國獨立學院100強排行榜中，河南理工大學萬方科技學院、河南大學民生學院榜上有名。這些成績的取得，說明我省獨立學院總的發展方向是正確的，也表明了獨立學院的發展為我省高等教育實現大眾化作出了積極的貢獻。

王新民

（鄭州經貿職業學院 院長）

2008年是我院辦學3年來最具機遇和挑戰的一年，學院經受了一場最隆重、最大規模的洗禮——人才培養工作水平評估。從近兩年的迎評歲月中走過來的鄭州經貿人，在慶賀專家組對我們辦學成績高度評價的同時，也看到了民辦高等職業教育的春天。作為民辦高等教育工作者，我深刻地感受到民辦高等職業教育健康蓬勃發展的勢頭。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中提出的“鼓勵和規范社會力量興辦教育”，以及國家不斷出臺的對民辦學校有關的扶持政策，使民辦高校在辦學資格、招生政策、師生待遇及財政扶持等方面都得到了有力保障，這彰顯了國家構建和諧社會、推進教育公平的精神。我們也更加清晰地看到，國家在鼓勵和扶持民辦高等教育發展的同時也加強了對民辦高等教育的監督管理。我校剛剛過去的人才培養工作水平評估，就是國家對我校辦學水平的莊重檢閱。可以看出，國家對民辦教育的要求不是規模，而是基于構建和諧體制的教學質量、辦學特色和學校穩定。

今后，我們將更加規范辦學行為，明確辦學指導思想和辦學定位，注重內涵建設，深化教育改革，加強基礎設施建設，不斷改善實踐教學條件，爭取在穩定規模的基礎上，依靠自身的持續發展提高教學質量，突顯特色，從而抓住面向更長遠發展的主動權，努力把我院辦成國家級示范性高等職業院校。

胡今朝

（商丘師范學院 團委書記）

2008年，我校的共青團活動異彩紛呈，校園文化豐富、高雅、厚重。在全省科技文化藝術節上，我校取得了前所未有的好成績；在抗震救災活動中，我校學生向災區捐款累計24萬多元，并組隊赴四川安縣災區義務支教，我校還被授予“河南省抗震救災先進青年集體”；在大學生暑期社會實踐方面，我校又一次被評為全國大中專學生暑期社會實踐活動先進單位。這些是我的本職工作，也是讓我感到充實的資本。現在，我們正全力準備2009年的“挑戰杯”比賽，希望我們的努力能獲得新的突破。

楊捷

（新鄉醫學院三全學院 院長）

因為《獨立學院設置與管理辦法》的頒布與實施，2008年是獨立學院發展史上的一個轉折點。獨立學院作為充滿生機與活力的民辦高等教育發展創新模式，經過10年的發展已經成為我國高等教育大眾化的重要推動力量，并且在未來有可以預見的蓬勃發展之勢。但是，一個在中國發展僅10年的高等教育新型模式必然存在一定的缺陷。教育部《獨立學院設置與管理辦法》的頒布與實施使獨立學院面臨的挑戰與機遇并存。獨立學院必須依法辦學、規范自律，大膽借鑒高等教育發達國家這方面的先進經驗，利用靈活的民辦機制大膽探索教育教學改革，將中國的傳統教育思想和國外現代教育理念結合起來，明晰辦學理念，科學準確定位，注重提高質量，逐漸創出自身的特色和品牌，培養出真正適應經濟社會發展的有用之才，這樣才能最終發展為高質量的民辦大學。這是我們在發展中的思考，也是我們在新的一年里要努力去做的。

張召鵬

（河南大學 校報編輯）

2008年3月的一天，我在和一名已經畢業兩年的學生網上聊天時，他讓我找以前寄給我的稿子。另外，他說：“老師，如果找不到就算了。”我很快就查找到他的文章，并回復過去。他很驚訝地問：“老師，怎么這么快就找到了？”他當然不知道，工作幾年來，盡管我每個月都收到學生上百篇文章，錄用的很少，但所有的稿子我都保留著。作為一名校報編輯，我看著這些文章，倍加珍惜學生的這份關注與支持，盡量認真處理每一篇稿子。有的學生寫得很好，那就毫不猶豫地刊登。但這樣的學生實在太少，所以挑選稿件就成了我最頭疼的事情。但是，面對源源不斷的稿件，我堅持保存每篇稿子。我知道，每篇稿子都凝聚著作者的熱情，飽含著作者對我的信任。這些是我能做的，也是我應該做的。

做校報編輯的日子簡單而又重復，但既不單調又不無聊。而且幸運的是，我每天都可以看到學生發來的心情故事，有為汶川地震哀傷痛哭的，有為抗震英雄感動流淚的，有為北京奧運激情澎湃的……我的2008年就這樣過去了。

現在，我重拾好心情，走好2009年。

馬千里

（河南大學 教師）

我2007年參加工作，成為一名大學教師。剛參加工作那會兒，我想大家都是年輕人，與學生容易溝通，應該能結下深厚感情。但我漸漸發現，事情沒有那么簡單。也許是因為就業形勢一年比一年嚴峻，大學生也一屆比一屆講求實際。他們更在乎這門課程對找工作是否有用，而不是能否提高自身素質；更關注能否及格，而不是是否掌握了知識。課間，我喜歡與學生聊天，他們問得最多的是這門課如何考試，哪一章是重點，很少問學術知識性方面的問題。學生的這種功利性追求顯然無助于增進師生感情。當然，我也是有責任的。科研壓力和經濟生活壓力使得很多老師平時難以抽出更多時間與學生交流。另外，客觀環境也有一定制約作用。比如，我住在老校區，而2008年的課大部分在新校區，每次都是匆匆趕校車去，匆匆趕校車回，與學生的交流基本上也就是上課的幾個小時，時間非常有限。師生之間感情的密疏與彼此交往的頻度、深度呈正相關，這種客觀情況無疑十分不利于師生感情的增進。

師生感情融洽是構建和諧校園的必要一環，是啟迪師生智慧的重要手段，是全面提升大學生素質的強大動力。無論如何，我打算在新的一年里盡自己最大的努力縮短師生感情上的距離，做一名學生記得住并喜歡的老師。

胡思輝

（信陽師范學院 輔導員）

生活中沒有太多驚心動魄的事兒，我的2008年就是這樣。但是，確有一些感慨頗多的事兒。作為一名輔導員，最害怕的就是學生出現問題，而且最害怕學生出現心理問題。這關涉學生的健康成長和未來發展，也關涉我的工作和前途。偏偏就有一名學生出現了比較嚴重的心理問題——被迫害妄想癥，嚴重影響了周圍同學的學習生活，也讓我整天提心吊膽。據了解，這名學生的病是因為失戀引起的。那段時間，我就整天為他而身心俱疲：找他談話，讓他放松心情；到他家里，找他家長了解情況；東問西訪，幫他尋求心理醫生的幫助……經過我的努力，他總算好轉很多，并且完成了學業，順利畢業。我一直很關注大學生心理健康問題，但現實中遇到的總比書本上描述的要復雜得多。一年過去了，所幸沒有不良學生事件發生，這讓我感到很欣慰。

新的一年里，我愿意用自己的努力工作讓學生有更健康的成長。我不怕辛苦，只愿我的學生能身心健康地度過美好的大學生活。我也希望社會、學生家長能切實地關注大學生心理健康問題，不要讓我總感覺是在孤軍奮戰，力不從心。責編：思 源