“人口”考查的趨向與剖析

魯愛華

人口知識屬于人文地理的核心內容，任何經濟活動都與人口的分布有關，作為人文地理要素，它與自然要素相互聯系、相互影響。分析每年高考的人口命題，整體上具有“專題”的特點?，F將其總結出來，希望能為大家的學習和2009年的復習備考提供幫助。

一、命題關注

以人口為考查內容的考點主要有：人口再生產類型及地區分布；人口增長及其影響因素；發達國家與發展中國家人口政策的差異；環境承載力與正確的人口觀；人口素質與環境的關系；人口遷移的原因分析及對環境的影響；影響人口分布的因素及區域人口分布特點；人口問題及解決策略；人口城市化的特點及影響。

二、考點例析

考點1：人口老齡化

人口老齡化：一是指老年人口相對增多，在總人口中所占比例不斷上升的過程；二是指社會人口結構呈現老年狀態，進入老齡化社會。聯合國規定，當一個國家或地區60歲以上老年人口占人口總數的10%，或65歲以上老年人口占人口總數的7%，即意味著這個國家或地區的人口處于老齡化社會。人口老齡化會帶來一系列社會問題：勞動力老化和不足，社會養老負擔過重，國防兵力不足等。

例1：（2008年高考上海文綜卷第15題）人口老齡化是社會進步、生活質量提高的結果。世界上一般以老年人口(即65歲及其以上)占總人口的7％以上稱為老齡化。右圖是我國部分省級行政區老年人口比重的示意圖，圖中已經進入老齡化的有

A． 2個B． 3個

C． 4個D． 5個

[解析]試題通過玫瑰圖呈現我國部分省區老年人口比重。根據同心圓等值線的數值變化，讀出所列省區老年人口的比重，超過7%的有蘇、粵、滬三個省級行政區。

[答案]B

考點2：人口數量變化的原因

引起一個地區人口數量變化的原因：一是人口的自然增長，取決于人口出生率和死亡率的變動；二是人口的機械增長，這是由人口的遷移引起的。從人口年齡構成可以分析未來人口發展的類型、速度和趨勢。如0～14歲的年齡段人口比重上升，說明人口增長呈上升趨勢；20～45歲年齡段人口比重小，說明年輕勞動力短缺；60歲以上人口比重大，說明人口老齡化嚴重。

例2：（2008年高考全國文綜卷I 第3～4題）下表為我國某城市人口資料，讀下表完成（1）-（2）題。

（1）該城市從1982年至2000年

A． 人口自然增長率很高，人口增長迅速

B． 人口出生率增高，人口老齡化問題得到緩解

C． 人口出生率大幅度降低，人口死亡率大幅度增加

D． 人口增長率很高，有大量青壯年人口遷入

（2）該城市是

A． 南京B． 深圳 C． 西安D． 沈陽

[解析]試題通過表格數據提供城市人口信息，注重定性分析和定量計算。該城市從1982年至2000年，人口增長率=（701-35）÷35=19，說明增長率很高。但0－14歲人口的百分比逐漸變小，說明出生率變小。總人口在增加，出生率在變小，說明外來人口遷入。從15－64歲人口的比重增加看，外來人口主要是青壯年人口。從65歲及以上人口比重變小可以看出人口老齡化問題得到緩解，人口死亡率將會降低。除深圳外，中國沒任何城市外來人口的比例能高于本地戶籍人口，而且還是數倍地超越。

[答案]（1）D （2）B

考點3：人口城市化

城市化一般是指人口向城市地區集聚和鄉村地區轉變為城市地區的過程。人口向城市地區集聚叫人口城市化。人口城市化水平（城市人口占總人口的百分比）是衡量城市化水平的標準。人口城市化過程中存在的問題主要有：人口就業壓力過大；城市人口膨脹過快；城市建設步伐跟不上；戶籍制度造成人口管理真空；城市環境面臨新的考驗；流動人口問題嚴重等。

例3：（2008年高考四川文綜卷第5～7題）下圖示意某國城鎮人口和鄉村人口的變化。讀圖，回答（1）～（3）題。

（1）1982年，該國城鎮化水平約為

A． 10％ B． 20％ C． 30％ D． 40％

（2）20世紀，該國城鎮人口比重增長最快的時期是

A． 60年代初期 B． 70年代中期

C． 80年代中期 D． 90年代后期

（3）1961～2007年，該國城鎮化總體趨勢表現為

A． 鄉村人口持續增加 B． 城鎮人口緩慢減少

C． 進入加速發展階段 D． 進入郊區化階段

[解析]試題通過變化曲線提供不同年份人口數量的統計信息，探討城鎮化水平（數值計算）和城市化速度及總體趨勢。第（1）題，首先找到1982年對應橫軸的位置，然后經過該位置作縱軸的平行線與兩曲線分別交于兩點，再過這兩點向縱軸作垂線，對應的數值即為1982年的鄉村人口（80000萬人）、城鎮人口（20000萬人）。城鎮化水平是用城鎮人口除以總人口，得20％。第（2）題，該國城鎮人口比重增長最快，應該指城鎮人口上升快，且鄉村人口下降的階段，對應的時間應為90年代后期。第（3）題，該國城鎮化總體趨勢是鄉村人口先增長后降低；城鎮人口快速增長；城鎮化加速發展，即進入城鎮化階段。

[答案]（1）B（2）D（3）C

考點4：人口遷移

人口遷移一般指的是人口在兩個地區之間的空間移動，通常涉及人口居住地由遷出地到遷入地永久性或長期的改變。人口遷移的基本原因是不同地區的人口和生活資料在數量上的不均衡，地區的生存環境有很大的差別。自然環境是影響人口遷移及空間分布的重要因素，主要包括氣候、土壤、水和礦產資源等；社會經濟因素對人口遷移的影響起決定作用，主要包括經濟發展、交通和通信、文化教育和婚姻家庭等，其中經濟因素對人口遷移的影響是主要的、經常起作用的。政治因素對人口遷移有著特殊的影響，其中政策、政治變革及戰爭等是重要的影響因素。

例4：（2008年高考江蘇地理卷第23～24題）下圖為2000年我國部分省級行政區人口遷移示意圖。人口凈遷入區是指遷入人口數大于遷出人口數的區域；反之，為人口凈遷出區。讀圖回答（1）～（2）題。

（1）關于我國不同地區人口遷移情況的敘述正確的是

A． 西南地區為人口凈遷出區

B． 西北地區為人口凈遷出區

C． 東南沿海地區為人口主要遷入區

D． 東北地區為人口主要遷出區

（2）主要因資源開發而引起人口凈遷入的省級行政區有

A． 山西B． 江蘇C． 新疆D． 黑龍江

[解析]試題通過人口統計分布圖呈現人口遷移的數量信息，分析我國不同地區人口遷移的情況及成因。第（1）題，解題關鍵是明確選項中四個地區具體包括哪些省區。西南地區包括云貴川滇藏，其中四川是我國最大的人口凈遷出區；西北地區包括陜甘寧青新，其中新疆遷入人口數較多；東南沿海地區包括粵蘇浙閩等，其中廣東地區是我國最大的人口遷入區；東北地區包括黑吉遼，黑龍江遷出人口數較多。然后利用排除法，對照圖示分析可得出結論。第（2）題，山西因煤炭開發而成為人口遷入地區；江蘇因經濟發達而入遷外來務工人員；新疆因土地資源和礦產資源開發而遷入人口；黑龍江因森林資源破壞嚴重、退耕還林而成為人口遷出區。

[答案]（1）AC（2）AC

三、備考策略

1． 重視基本知識的掌握。教材知識一定要理解到位，全面掌握。一方面要抓住人口知識的基本要點，另一方面要建立知識的內在聯系，如影響人口遷移的因素，不僅是影響人口分布、人口密度的因素，也是城市布局的區位因素。

2． 掌握各類地理圖像圖表的判讀規則。人口考查往往依托圖像圖表，承載地理信息，以考查考生獲取和解讀信息的能力。考生通過調用所學知識，建立考查內容與教材知識的聯系，從而準確解題。

3． 增加考場答題的實戰經驗。高考試題是訓練的基本內容，通過規范訓練、課堂講評、練后反思等環節逐步落實重要考點，通過做高考題，體味高考命題的特點與信息呈現的方式，通過更正答案與對照反思，感悟命題的視角，尋找解題的突破口，真正提高備考實效。

責任編校鄭藹嫻