創業大學生，開著寶馬去補考

向　南

四年前，國家出臺了一系列的鼓勵大學生自主創業的優惠政策，事實證明，這種模式不僅為緩解就業壓力提供了一種途徑外，更重要的是引導他們具備敢于開拓、敢于承擔的無畏精神——

他出身于一個貧寒的農家，為了供他讀書，家里變賣了所有的家產，弟弟為了他輟學去打工。當他成功考取大學后，四處尋找創業的機會。在他的努力下，他不僅還清了家里的債務，還為家里蓋起了兩層小樓，自己在武漢不僅成立了公司，還買了房子和寶馬轎車。然而，為了創業，他的成績卻相當不理想，以致于不能按時畢業。學校決定特事特辦，允許他推遲一年畢業。當他開著新買的寶馬車去參加補考時，卻引起了極大的爭議：在這個創業風行年代，大學生到底是先學業還是先創業?大學生該如何正確看待學業與創業之間的關系?

A、窮則思變

胡啟立1982年出生于湖北紅安縣一個普通農家。父母都是當地老實巴交的農民，胡啟立還有個弟弟。胡啟立3歲那年，父親在礦上打工時，一塊巨石一下子向父親砸來，造成父親從此癱瘓在床。父親的意外受傷，讓這個原本就風雨飄搖的家一下子陷入了舉步維艱的地步。為了養家，父親只得在村里開了家小賣部。胡啟立小小年紀就經常跑進跑出“添亂又幫忙”，也正是如此，他從小就接觸到了買和賣，知道了差價就是利潤。

隨著年齡的增大，胡啟立想掙錢支撐家的念頭越來越強。那時，他小小年紀無法外出打工，便在農村收購土特產，然后再將收來的東西高價賣給街鎮上的小販子，掙些零錢。父親得知他不好好學習，去做小生意后，非但沒有表揚他，還嚴肅地告訴他，要想將來有出息，現在就必須努力學習，別為了撿芝麻丟掉了西瓜……胡啟立將父親的話記在了心中，并化作前進的動力。

一次，胡啟立在課外書中接觸到了一些名人傳記，他被那些叱詫風云的企業人物深深吸引了，特別是當他得知比爾·蓋茨從大學退學后，創辦了微軟公司，并在39歲就成為世界首富時，他被震撼了，他決定發奮讀，將來能出人頭地。在胡啟立的影響下，弟弟和他在學習上你追我趕，學習成績都在班級名列前茅。看到兩個兒子如此上進。父母高興得合不攏嘴，可高興之余，他們的心頭又異常難過，因為家里實在拿不出錢供兩個兒子的學雜費了。迫不得已，兩個兒子必須要有一個退學。胡啟立說自己是老大。他應該打工供弟弟讀書。在弟弟的堅持之下，胡啟立重返校園繼續學業，他發誓一定要考上一所不錯的大學，以此改變家里多年貧困的狀況，讓家人過上好日子。

時光飛逝，轉眼間高考的日子就到了，胡啟立自信地走進了教室，最終被武漢科技學院錄取。這年9月，胡啟立帶著對大學生活的憧憬，和費盡周折才東拼西湊來的4000元學雜費，興沖沖地到武漢科技學院報到了。

進入大學之前，胡啟立對大學四年的學習生活進行了規劃：大一時努力學習，將基礎打牢；大二時以學習為主，適應社會為輔；大三時開始尋找機會掙錢；大四時將事業做大，力爭大學畢業時，自己能當上老板，改變家人生活狀況。

激情成就夢想，創業改變人生!帶著這種思想，胡啟立開始了他魂牽夢縈的大學生涯。讀大學不久。胡啟立就發現，大學學業比高中輕松多了，而且空閑時間也多。沒課時，很多同學便經常在一起打牌、陷入虛幻的游戲中不可自拔，整天不思學業。還有的同學在浪漫愛情中，愛得死去活來。胡啟立清醒地知道自己的處境，他不敢浪費一點一滴的時間。學習之余，他逛遍了武漢所有高校，他認為要想創業，就必須先熟悉武漢的環境，這樣才能做到有的放矢

走的多了，見的也多了，思維也更加清晰起來，胡啟立發現校園本身就是個龐大的市場，商機無限，無論做哪一行，都有可能賺錢。可啟動資金一直是困擾他的第一難題，他在冷靜思考之下，決定先一邊繼續學業，一邊兼職打工，以此獲得創業的第一桶金。

B、艱苦創業

隨后，胡啟立交了10元錢會費，在一家中介機構謀到了一份貼招生海報的工作。老板告訴他，貼一份海報2毛錢。這份工作對于胡啟立來說，實在是太輕松了，他覺得自己有的是力氣和激情，他肯定很快就能將這些海報貼完。

可胡啟立還沒來得及高興，就遭遇了當頭棒喝，原來，貼海報，看起來容易，其實難做。一些學校、單位和市容部門對這些制造“牛皮癬”的人深惡痛絕。為了貼一份海報，他小心翼翼地觀察周圍有沒人，可即便如此，還是經常會受到保安的驅趕甚至辱罵。雖然辛苦，可為了自己當初的夢想，他默默忍受了下來，并努力將這份簡單的工作做得更好。

在胡啟立的努力下，3天后，他按照中介的要求，將海報貼在了武漢的各個高校。老板滿意地將25元辛苦費放在了胡啟立的手上。拿著這來之不易的25元錢，胡啟立的心頭掠過一陣驚喜，他決定繼續加油，為創業的第一桶金添磚加瓦。可和他一起貼海報的幾個同學卻沒這么幸運了，他們幾乎沒拿到錢，還挨了老板的批評。原來，中介公司每天都會派人跟蹤監督，如果哪個人將海報扔了或者隨便亂貼，中介都會毫不客氣地將勞務費扣除。賺的錢少，人又辛苦，還遭人跟蹤監督，和他一起來的幾個學生都紛紛選擇另尋出路，只有胡啟立默默地堅持了下來。

那時，胡啟立既要完成學業，又要貼海報，辛苦可想而知。當別的同學在宿舍打牌時，他默默地拿著課本在走廊復習；當別的同學還在床上做夢時，他早已帶著海報走出了宿舍的大門。雖然辛苦，掙的錢又少，但要想成就一番事業，就必須經歷這些小事的打磨。這一秒不失望，下一秒就有希望，他覺得自己的付出最終會有回報，同時，他也在積極尋找突破口。

胡啟立對待這份收入少的兼職特別認真，他從沒隨意丟棄一份海報。他覺得每個人都不容易，如果自己只想賺錢而不講道義的話，那么即便掙再多的錢，也良心難安。俗話說付出就有回報，胡啟立的認真負責中介老板都看在眼里，他認為這個多干事少說話的年輕人，將來能成就一番事業，在結算工資時，他額外地多給了他500元獎金。

一次，胡啟立在做兼職時，認識了另一家中介公司負責人張經理。閑聊中，胡啟立得知，張經理也是一所大學的大四學生，在學校網絡中心勤工儉學。當張經理得知胡啟立也想創業時，便告訴他，他所兼職的網絡中心有電腦和師資，完全可以利用這個獨特的優勢面向大學生搞電腦培訓，網絡中心同意了，但要求他們自己去招生。還有這樣的好事，胡啟立心想，自己在武漢的同學不少，讓大家幫幫忙，招幾個學生問題應該不大，想到這，他高興地答應了。

胡啟立在和張經理商量招生計劃時，談到了宣傳經費，張經理爽快地給了胡啟立1800元活動經費。回到宿舍后，胡啟立連夜寫了詳細的招生計劃。

半個月后，他一下子就招了幾

十個學生。正當胡啟立沉浸在成功的喜悅時，麻煩接踵而至。由于學校的網絡中心關閉，胡啟立招來的學生無處安排，大家紛紛找到胡啟立要求退錢。這可怎么辦呢?自己好不容易招來這么多學生，現在眼看著就要前功盡棄了，他怎甘心就這樣輕易放棄!那兩天，胡啟立的腦海中一直閃現著培訓的事。一次，他偶然發現了一家電腦培訓班，能不能把這些學生送到那呢?抱著試試看的心理，他找到了培訓班的負責人。對方一聽說有幾十個學生要來學電腦，欣喜若狂，并當即承諾對招來的學生按人頭提成，每人200元。胡啟立驚呆了，這可是筆非常可觀的收入啊，他一下子拿到了幾千元錢。

原來招生也可掙錢啊，胡啟立像腦袋瓜突然開竅了一般，招生相比貼海報來說，掙錢來得輕松多了。胡啟立在查閱了很多資料后發現，那時，由于就業形勢的改變，很多畢業生都希望學習一門技術，這其中還包括很多初中、高中畢業生，電腦培訓商機無限，他決定先給培訓學校招生，慢慢熟悉電腦培訓班的運作流程，然后再開始創業。

隨后，胡啟立便寫了一套完整的招生計劃。他打算再在武漢各個大學找幾個學生，多網點招生，不僅如此，他還印刷了更多的宣傳海報。這些海報不僅在武漢的各個高校張貼，同時還在武漢附近的一些縣城張貼。在胡啟立的辛苦努力下，他給電腦培訓機構招的學生越來越多。“胡啟立會招生”的消息在培訓市場傳開了，名氣大了后，機會也就多了起來，一家大型電腦培訓機構的負責人主動找到胡啟立，并將整個招生權交給他。

在胡啟立和他的同事努力之下，他為這家培訓機構招的學員越來越多。在多次接觸之后，培訓機構的老總認為胡啟立雖然年紀小，但他做事認真而且思維獨特，是個難得的人才。生源就是培訓機構的衣食父母，老總在認真思索之后，決定讓胡啟立加入公司，并享有一定的股份，以此激勵胡啟立招到更多的生源。隨著招生人數的增加，和股份資產的不斷擴大，昔日貧困生胡啟立終于靠自己的努力改變了現狀，并依靠個人奮斗，成為了校園里為數不多的創業精英。

胡啟立的傳奇奮斗故事成為了大家的勵志榜樣，對此，胡啟立并不滿足，有了一定的啟動資金后，胡啟立便“野心勃勃”地計劃涉足高校市場。在精心調查后，他注冊成立了自己的第一家公司——武漢校園商務公司，公司主要業務涉及培訓和商業供給。

C、眾說紛紜

公司成立后，胡啟立便大張旗鼓地將夢想變為現實，他在武漢的別的高校中，招聘了近百名招生代理人，并將培訓業務分為不同種類，以適應不同學員的需要。由于胡啟立對招生業務早已得心應手，很快，培訓班的業務就步入正軌，胡啟立開始思考著更大的發展。那時，胡啟立連睡覺做夢都是在思考公司的發展，他將精力早已全部投入到了創業中，當初設定的邊創業邊求學的計劃，早已變得面目全非了，他的成績在班級中迅速下滑，可這并沒有引起胡啟立的足夠重視。

一次，胡啟立無意中在報紙上看到大學生在外找兼職時，遭遇了黑中介的詐騙，不僅金錢損失，還浪費了時間。胡啟立靈光一閃，自己何不開展中介業務呢?有這么多大學生需要找兼職，想對于那些黑中介而言，自己的中介能給大學生帶來實實在在的服務，這項業務肯定會受到大學生的歡迎。

胡啟立的獨特眼光很快就得到了驗證，那些大學生對胡啟立的中介十分相信，便紛紛來此找兼職。隨著時間的推移，他的中介業務越做越大，胡啟立便在武漢別的高校成立了連鎖機構。半年后，中介業務便發展到7家連鎖店。業務繁忙時，每個中介分支機構的月純利潤都在一萬元左右。

2006年下半年，由于業務越做越大，胡啟立花20多萬元購買了一輛豐田轎車，在校園和自己的中介機構之間奔波。

一次偶然。胡啟立結識了一家籃球培訓學校的負責人。在深入交談后，胡啟立開始萌生涉足體育培訓業務的念頭。經過慎重調查研究，2006年底，胡啟立租了一所中專校園，正式進軍體育培訓，并取得了驕人的業績。體育培訓業務成立后，當年便招生100余人，而且呈上漲趨勢。不久，胡啟立先后投入200多萬元開展別的類型培訓業務。

隨著培訓項目的增多，胡啟立的資產也越來越大。有了錢，胡啟力不僅給家里蓋起了兩層小洋樓，還在武漢買了豪宅。隨后，他又將豐田車換成了價值30多萬元的寶馬。此時的胡啟立已是個標準的成功人士了，每當在大街上看到別人投來的羨慕眼神時，胡啟立的內心獲得了極大的滿足。眼看著就要畢業了，胡啟立只要拿到那一紙文憑，自己就算功德圓滿了。當別的同學都在人才市場奔波時，他早已在自己的公司里規劃更長遠的目標了……

正當胡啟立沉浸在成功的喜悅中時。他接到了班主任的電話。班主任告訴他，由于他有兩門課程不及格，所以他不能按時畢業，學校考慮到他在創業上所投入的心血，決定特事特辦，按規定允許他部分課程緩考。

仿佛一記悶棍當頭擊下，他頓時感覺天旋地轉，自己一直忙于創業卻荒廢了學業，雖然收獲了財富，卻以不能按時畢業為代價，真可謂得不償失。父親得知兒子補考的事后，異常心痛，這都是由于家境貧寒被逼無奈啊。胡啟立的父親多次打電話給兒子，讓他盡快和老師聯系，找到解決的辦法。

不久前，胡啟立開著寶馬車去學校參加補考，他認為自己有信心通過考試和論文答辯。

大學生開著寶馬車去補考，這條爆炸新聞一下子引起了人們的極大關注。大學生創業，是先富“口袋”，還是先富“腦袋”?大學生該如何正確看待學業與創業之間的關系?

胡啟立的一個同學認為：“胡啟立家境貧寒，能靠自己的能力改變現狀，大學還沒畢業就有房有車，他是創業成功者的典范，雖然沒能按時畢業，但這并不說明他不成功。”

另一個同學在談及此事時，說：“大學階段就應該以學習為主，大學生創業弊大于利。因為此時大學生的心智尚不成熟，胡啟立創業成功也是少數，還是以荒廢學業為代價，真可謂得不償失。腦袋不富起來，即便口袋再富裕，也不會有多大發展的。”

胡啟立的班主任在談起自己的這個特殊學生，說：“現在大學生就業形勢整體不太樂觀，大學生自主創業，不僅解決了自己的就業問題，還為別人了提供崗位，這值得表揚，但應該正確處理好學業與創業之間的關系，決不能本末倒置。”

比爾·蓋茨從哈佛退學創業，并成為世界首富一直是當今大學生的榜樣，每當他們急欲放下學業，躍躍欲試張開創業翅膀而遇阻時，他們常常搬出比爾·蓋茨。近日，比爾·蓋茨在接受記者采訪，提到當年退學創業時，說：“我鼓勵人們還是要完成學業，除非有一些非常緊迫的，或者是不容錯過的事情，否則，完成學業會比創業好得多。”

(責編朱茂星)