綠色的期冀

Ｂｏｂ

在萬物枯萎的冬季，那片綠油油的網(wǎng)球場讓人心馳神往，沉醉在綠色幸福中的是莘格中學(xué)的學(xué)生們。網(wǎng)球正在向孩子們蔓延……

幸福角的蔓延

你一定知道上海有一個美麗的莘莊，你有可能還知道那兒有一個莘格中學(xué)，但你也許不知道在這所普通的中學(xué)里還有一片綠油油的網(wǎng)球場。而正是這片人工草地的網(wǎng)球場，讓這所中學(xué)與全國不計其數(shù)的中學(xué)格外不同。揮舞網(wǎng)球拍的不再只是白領(lǐng)、老總，而是稚氣未脫的高中生，球場邊回蕩著朗朗的讀書聲，網(wǎng)球的觸角已經(jīng)從高端人士蔓延到全社會。

由于上海大師杯的舉辦，網(wǎng)球的影響力越來越大，學(xué)校里有相當(dāng)一部分學(xué)生喜歡網(wǎng)球，加上有一位喜歡網(wǎng)球的體育老師——江老師，所以三年前莘格中學(xué)便在體育課中增加了網(wǎng)球這一項，學(xué)生們的選修課從此多了一種選擇。現(xiàn)在有很多人質(zhì)疑高中開設(shè)網(wǎng)球課的必要性，江老師卻有自己的見解：“為什么不開呢?能開網(wǎng)球課是一個學(xué)校品質(zhì)的保障和象征，這有利于網(wǎng)球在我國的普及和開展，我們追求的不止是職業(yè)選手的成績步步攀升，還有網(wǎng)球可以成為全民健身的一部分。現(xiàn)在整個閔行區(qū)有網(wǎng)球場的學(xué)校只有兩所，我相信通過我們的努力和實踐，網(wǎng)球課會在越來越多的中學(xué)開展起來。”莘格中學(xué)有意把網(wǎng)球作為一門特色體育課程來發(fā)展，他們已經(jīng)是國內(nèi)開展網(wǎng)球課較好的中學(xué)了。選擇網(wǎng)球的學(xué)生很多，每個年級大約有60人左右，只是受場地條件限制，僅一片場地，簡直沒法開展，沒辦法只好分3到4組，也就是說很多學(xué)生4個星期才能上一次課，遇到下雨更是遙遙無期。談到網(wǎng)球課開展過程中遇到的困難，江老師也是眉頭緊鎖：“上網(wǎng)球課太累，人多場地少，學(xué)生們很難真正學(xué)到東西。我的專業(yè)能力也有限，沒有參加過教練培訓(xùn)，全是憑著個人愛好。”

來自心靈的舞蹈

對于大多數(shù)學(xué)生來說，在學(xué)校上網(wǎng)球課也是他們第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)球。孩子們的憧憬終于變成現(xiàn)實，他們拿上了網(wǎng)球拍。雖然只是短短的一節(jié)課，而且是一個月才有的一節(jié)課，卻有一種久違的感覺，洋溢著喜悅。今天學(xué)的是正手擊球。江老師將動作分成幾個部分，大伙兒跟著教練的口令做動作：一……二…… 三……，動作很整齊，看上去完全沒有網(wǎng)球比賽場上的緊張氣氛，亦沒有常規(guī)課堂的拘束與枯燥。剛開始動作也許很不標(biāo)準(zhǔn)，還摻雜了自己的想象，但給人一種網(wǎng)球課仿佛是一場來自心靈舞蹈的感覺。

江老師給孩子們喂球，他們開始了與網(wǎng)球的親密接觸。有的孩子很大膽，會使盡全力去擊球，球飛得老高，其他同學(xué)在一旁笑成一團，我們大可理解為一種褒獎，這樣一來，興趣與熱情油然而生。有的孩子很聽話，他們往往力求精準(zhǔn)，哪怕在擊球的時候腦海里還是在回憶教練講解的內(nèi)容：一、二、三，于是忘記原來自己已經(jīng)在擊球了，他們很可能碰不到球，或者只是將將碰到球而已，而此時其他同學(xué)的笑聲亦可視為一次鼓勵，信與熱愛不會褪色。

網(wǎng)球被大家打得滿場飛奔，幾個好動的男孩站在球網(wǎng)對面撿球，或者干脆用拍子將球回接過來。有時候球會打在教練的背上，這時江老師會帶給大家一場幽默的表演：哭泣的鬼臉或者假裝的疼痛。孩子們又會笑起來，因為他們愛這個教練，就像他們愛網(wǎng)球一樣。江老師扮演著多重的角色：老師、助教、球童、示范員、紀(jì)律隊長……但他更像是一個朋友，這個朋友和孩子們一起學(xué)習(xí)網(wǎng)球，一起享受網(wǎng)球本身以及隨之而來的所有歡樂。

召喚未來的聲音

高爾夫這個高端運動已經(jīng)走進(jìn)大學(xué)的校門，而網(wǎng)球這項更適合群眾推廣的運動是否更適合在中學(xué)展開呢?

早在2003年北京大學(xué)就籌建“未名高爾夫球隊”，而網(wǎng)球在中學(xué)更多的只是課外活動或者選修課的一項。場地設(shè)施、專業(yè)指導(dǎo)以及高中生繁重的課業(yè)壓力都是限制網(wǎng)球運動在中學(xué)校園開展的最大障礙。目前，國內(nèi)較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)已經(jīng)有一些中學(xué)開設(shè)了網(wǎng)球課，這對網(wǎng)球運動的發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義，更有經(jīng)濟學(xué)家指出這是在培育未來消費。

在上海舉辦大師杯的這幾年間，我們可以清晰地看到從大師杯賽場到種類繁多的商品展臺，學(xué)生絕對是一個大群體。一些網(wǎng)球教練還當(dāng)場對學(xué)生進(jìn)行五分鐘培訓(xùn)，隨后學(xué)生便活學(xué)活用、有模有樣地?fù)]拍擊球。但也有不少旁觀的人對此不以為然，一位老球迷向記者表示：“這明顯是耍酷!網(wǎng)球根本不適合在中學(xué)生中普及。”記者隨機采訪了幾位同學(xué)，不少學(xué)生都覺得網(wǎng)球是高消費運動，普通人玩不起。但在大師杯現(xiàn)場買票看球的學(xué)生仍不在少數(shù)。

顯然很多人對網(wǎng)球還不夠了解，甚至存在一定的誤解，通過大師杯和各種與網(wǎng)球相關(guān)活動的舉辦，無形中改變了大家的偏見。在美國，有超過2000萬人打網(wǎng)球，網(wǎng)球人口占全國人口的1／14。但在我國，由于網(wǎng)球場的管理成本很高，成本被轉(zhuǎn)嫁到打球者身上，中學(xué)作為非盈利性單位，打網(wǎng)球就顯得很昂貴。但專家也表示，網(wǎng)球運動也分高端、低端兩種，高端消費者要入會、交會費，低端消費者則可以在學(xué)校或者練習(xí)場打球，花幾十元就能過把癮。目前很多網(wǎng)球場的經(jīng)營并不困難，但是如何提高利用率，網(wǎng)球大眾化是個必然的趨勢。可以想象，在不遠(yuǎn)的未來會有更多的平民，包括中學(xué)生出現(xiàn)在網(wǎng)球場上。