知識經(jīng)濟條件下學報編輯的素質(zhì)提升探究

鄒 琳

作為知識和信息重要載體的高校學報是我國學術(shù)期刊的一個重要組成部分，在新世紀里不僅是傳播知識、積累文化的載體，更主要的是創(chuàng)新知識、開拓學科的工具。高校學報編輯的整體素質(zhì)的高低決定了學報的質(zhì)量，在這個歷史的新時期，高校學報編輯必須具備和強化哪些方面的素質(zhì)，已成為學報編輯隊伍建設的重要議題。

一、知識經(jīng)濟對高校學報的影響

知識經(jīng)濟是相對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟的一種經(jīng)濟形態(tài)，它的出現(xiàn)，標志著人類社會正步入一個以知識資源為主要依托的經(jīng)濟時代，也就是說，促進經(jīng)濟發(fā)展的是人的知識、技能和素質(zhì)，而不再是資金、設備和原材料。知識經(jīng)濟也可以說是“以人為本”的經(jīng)濟，它是以現(xiàn)代科學技術(shù)為核心，建立在知識和信息的生產(chǎn)、存儲和使用之上的經(jīng)濟。自20世紀80年代以來，它已經(jīng)對世界上許多國家的政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面產(chǎn)生重大的影響。而高校學報作為傳播知識和信息的重要載體也必然會受到知識經(jīng)濟的影響。

(一)知識經(jīng)濟時代對高校學報的辦刊宗旨提出了更高的要求

在知識經(jīng)濟時代，以知識中的科學技術(shù)為主要依托的產(chǎn)業(yè)成為促進國民經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，而一些國家創(chuàng)新體系，如研究機構(gòu)、高等院校以及企業(yè)的研究和開發(fā)部門對知識經(jīng)濟的發(fā)展具有支撐的作用。早在2000年教育部就要求各級教育行政部門和高等學校要把科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化放在與教學、科研同等重要的位置上，使高等院校成為國家知識、技術(shù)創(chuàng)新的基地，成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要生力軍。在教學中開展科學研究成為當前高校的首要任務，然高校而學報作為連結(jié)教學與科研的中介和紐帶，其辦刊宗旨也應與高校的運行步調(diào)相一致，緊隨著高校教學和科研向著經(jīng)濟建設方向發(fā)展，進一步適應我國經(jīng)濟建設的需要，為國民經(jīng)濟的發(fā)展和建設提供更多高科技信息服務，只有這樣，高校學報才能充分發(fā)揮出自身的積極作用，才富有生命力和社會價值。

(二)知識經(jīng)濟時代給高投學投的發(fā)展帶來了更多機遇，也給學報編輯帶來了新的課題

在知識經(jīng)濟這種新的形勢下，高新科技突飛猛進，新知識、新技術(shù)、新發(fā)明的產(chǎn)生速度大大提高，而這些知識和技術(shù)只有通過傳播媒介才能得到推廣與應用，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟快速發(fā)展。這就使得高校學報的作用和地位變得更加突出。因而，高校學報的編輯們應努力豐富自己的學識，探索學報發(fā)展的新途徑，努力拓寬稿件的題材范圍、改進學報的辦刊形式、擴大學報的發(fā)行數(shù)量、增加學報的服務內(nèi)容等，提高自己的素質(zhì)，促進自身的發(fā)展。同時，計算機應用技術(shù)的快速發(fā)展和普及促進了檢索與編輯手段的現(xiàn)代化，大大提高了編輯人員的工作效率，加快了知識與信息的傳播速度，讓知識與高新技術(shù)發(fā)揮出積極的作用。

(三)知識經(jīng)濟對學報的質(zhì)量提出了更高要求

知識經(jīng)濟的發(fā)展除了需要大量的知識資源，還需要不斷優(yōu)化知識資源的質(zhì)地。高質(zhì)量的科學技術(shù)成果一旦與社會實踐相結(jié)合，將創(chuàng)造出難以估量的社會、經(jīng)濟的價值。因此，高校學報必須對所傳播的知識和信息進行嚴格的質(zhì)量把關(guān)，才能使學報在媒介中保持優(yōu)勢地位，并得到持續(xù)發(fā)展。

二、知識經(jīng)濟對學報編輯的素質(zhì)要求

知識經(jīng)濟時代需要更多具備了高素質(zhì)的人才，江澤民同志曾指出，當今世界的競爭，歸根結(jié)底是綜合國力的競爭，實則是知識總量、人才素質(zhì)和科技實力的競爭。一個國家要在激烈的國際競爭中取得優(yōu)勢地位，僅僅依靠物質(zhì)資源是遠遠不夠的，它更需要的是掌握了先進思想和技術(shù)，擁有現(xiàn)代知識及創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。作為高校學報編輯，必須全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應知識經(jīng)濟對人才的要求。

科學文化素質(zhì)。當今科學更向著邊緣學科、交叉學科、綜合性學科的方向發(fā)展，社會科學和自然科學之間的分工日漸模糊，相互滲透越來越激烈。知識經(jīng)濟時代，知識的經(jīng)濟化使得知識因素以越來越多的種類和越來越高的程度參與、融入到經(jīng)濟建設之中。

政治思想素質(zhì)。知識經(jīng)濟背景下，使全球經(jīng)濟高度一體化，與以往相比，社會變得更加開放、復雜，各種新思想、新觀念的不斷出現(xiàn)，各種意識形態(tài)、價值觀念和道德標準之間的碰撞也將更加明顯，在這種環(huán)境下，人們的思想意識也更加強烈。所以學報編輯應具有高度的政治思想覺悟，堅決貫徹落實黨的指導方針；具有高尚的道德情操、健全的人格、頑強的競爭意識和負責態(tài)度，還要有任勞任怨、自我犧牲的奉獻精神，用實事求是、科學嚴謹?shù)墓ぷ鞣椒ㄊ箤W報更好地為我國的改革開放、為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

創(chuàng)新能力。在社會與經(jīng)濟都向著多元化方向發(fā)展的條件下，人們必須擺脫傳統(tǒng)舊觀念、舊思想的桎梏，牢固樹立創(chuàng)新意識和科學發(fā)展觀，才能適應社會的進步。江澤民同志指出，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新對于肩負著傳播知識、促進科技發(fā)展、社會進步重任的高校學報來說無疑是一個具有十分重要意義的課題。在時代的發(fā)展中，學報編輯要加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在具體的工作中要勤于思考且善于思考，銳意改革，勇于創(chuàng)新，辦出有特色的學報，促進學報的發(fā)展和學術(shù)事業(yè)的創(chuàng)新及繁榮。

業(yè)務素質(zhì)。學報編輯工作重要的核心要素是業(yè)務素質(zhì)。編輯業(yè)務水平的高低，直接影響到學報的質(zhì)量，而且通過編輯的具體業(yè)務工作可以反映出編輯的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。業(yè)務素質(zhì)要求編輯熟練掌握文字工具，準確有效地傳播知識，交流信息。還要具有較強的組織能力，與作者、讀者保持親密的聯(lián)系，并且及時了解他們的需求，更好地為作者、讀者服務，為社會服務。更重要的是要具有鑒別能力，才能迅速、準確地對文稿質(zhì)量的高低，以及出版后是否滿足市場需要，體現(xiàn)學報高效作用等一系列問題進行鑒別和判斷。應用熟練的技術(shù)處理，一絲不茍地，努力使學報出版的內(nèi)容與形式實現(xiàn)完美的統(tǒng)一，成為學報中的精品，引領(lǐng)高校學報健康發(fā)展。

概而言這，在這個知識經(jīng)濟時代，人類社會的方方面面都受到它的影響，而且是巨大的。作為學報的編輯，要改變思想觀念，不斷豐富自己的學識，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，努力提高自身的編輯素質(zhì)，為我國學報事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮出自己積極的作用。

三、提高高校學報編輯素質(zhì)的途徑

高校學報的發(fā)展依賴于編輯綜合素質(zhì)的提高，編輯素質(zhì)的提高需要學校領(lǐng)導的支持和編輯自身不斷努力才能實現(xiàn)。

(一)完善用人制度，吸引高素質(zhì)人才

高校領(lǐng)導和編輯部的領(lǐng)導要根據(jù)知識經(jīng)濟時代的特征、要求以及自身的實際情況，制定嚴格的用人制度，采用合理的公平競爭上崗的政策，提高編輯水平，為學報的發(fā)展奠定基礎，還要制定優(yōu)惠政策吸引和留住高學歷、高素質(zhì)、經(jīng)驗豐富的人才，并為編輯人員營造良好的工作環(huán)境和工作氛圍，這不僅能夠優(yōu)化編輯部人員結(jié)構(gòu)和專

業(yè)結(jié)構(gòu)，充分挖掘編輯人員的潛力，從整體上提高編輯的素質(zhì)。而且更有利于學報的和諧發(fā)展。

(二)建立健全學校管理制度

無規(guī)矩，不成方圓。若要提高學報編輯的素質(zhì)，就要建立健全規(guī)章制度，加強管理。要明確學報工作流程以及各個環(huán)節(jié)的具體要求，提高編輯的協(xié)作意識和主觀能動性的發(fā)揮；明確崗位責任制度，提高編輯工作責任感和工作效率。完善并明確獎罰制度，對編輯進行約束和激勵，使編輯更加努力地學習與工作，進而提高學報的質(zhì)量，促進高校學報的持續(xù)發(fā)展。

(三)加大自身學習力度，豐富自身知識

由于高校學報的大多數(shù)編輯肩負著編輯、校對、排版、出版、發(fā)行等多項任務，這對于編輯的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。因此，學報編輯要改變思想觀念，樹立終身學習，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，在努力做好編輯工作的同時，可根據(jù)自身的情況有選擇性地豐富自身的知識，如在職攻讀學位、進修等方式，經(jīng)常閱讀與編輯相關(guān)的專著、各種專業(yè)報刊和法律法規(guī)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，從而更好地在學報編輯工作中發(fā)揮自己的作用。

(四)積極參加各種培訓，交流工作經(jīng)驗

積極參加編輯部舉辦的各類培訓，交流工作經(jīng)驗是為了更好地學習掌握新知識、新技能，活躍編輯思維，完善自我。學術(shù)活動為學報編輯獲取最新信息，不斷拓寬視野提供了更多的機會，因此學報編輯要積極參加行業(yè)學術(shù)研討活動，積極探討，收集信息，結(jié)識朋友。為確保選題的新穎性，符合社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，應重視實地調(diào)查研究，隨時隨地了解情況，掌握信息。另外，學報編輯不但要與作者、讀者等進行溝通，交流思想，認真聽取他們的意見，還要與老編輯和其他院校的學報編輯進行多方面的交流，學習和借鑒他們的成功經(jīng)驗。汲取精華，使自己成為高素質(zhì)的人才。

(五)加大教育力度，提高認識

在學報的建立和發(fā)展過程中高校領(lǐng)導、學報編輯部的領(lǐng)導要擔負起對學報編輯人員進行教育，提高素質(zhì)的重任，對其進行思想教育，建立交流溝通的橋梁。經(jīng)過教育與思想交流，使編輯人員深刻認識到學報編輯工作的重要性；認識到高校學報對于宣傳黨的思想路線、方針政策以及先進的知識文化中的重要作用，發(fā)現(xiàn)編輯素質(zhì)存在的問題以及提高編輯素質(zhì)的迫切性，從而使編輯人員自覺培養(yǎng)對編輯職業(yè)的崇高感和責任感，樹立起科學的、富有時代精神的敬業(yè)理念和社會責任感，熱愛自己的本職工作，培養(yǎng)樂于奉獻的精神。

以知識為主要生產(chǎn)力的全新的經(jīng)濟形態(tài)對高校學報編輯的素質(zhì)提出了更高的要求。學報編輯作為高校學報出版工作的主體，其素質(zhì)的高低直接影響到學報整體質(zhì)量和效益。因此，在知識經(jīng)濟的條件下，學報編輯要努力學習，勇于發(fā)現(xiàn)自身的不足，樹立科學發(fā)展觀，通過各種有效途徑不斷提高自身的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮出學報的積極作用，以適應知識經(jīng)濟時代的要求。

(鄒琳，1975年生，山東煙臺人，鄭州輕工業(yè)學院學報編輯。研究方向：編輯學)74頁