設計思想無意中我發現有些孩子在區域角活動時,他們利用地墊隨意搭造一些造型。孩子們非常高興,我隨機讓孩子搭建雪人,他們搭建出形狀各異的雪人,我在設計這節課時,運用了地墊,讓孩子在音樂中玩耍,同時感受三拍子韻律,并且在玩耍中體驗游戲帶給他們的快樂。在設計時也加入了一些奧爾夫音樂的方法、通過拍節奏、玩道具(地墊)讓孩子更加真實地感受三拍子。我在制定目標時,參考了陳鶴琴的思想及新《綱要》對藝術領域的介定——培養孩子的審美能力,讓孩子在活動中獲得快樂的體驗。
兒童與健康2009年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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