考場作文模擬題設(shè)計(jì)與構(gòu)思示范

題目設(shè)計(jì)

閱讀下面的文字，按要求作文。

五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：“媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!

晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!

人生道路上總離不開挫折，那你又是怎樣對待挫折的呢?請以“——挫折”為題寫一篇作文，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600。

寫作點(diǎn)撥

這是一道提示性半命題作文題，在寫作之前要認(rèn)真讀懂提示性的句子。它告訴我們，人生道路上總離不開挫折，只有經(jīng)歷了挫折，才能成功。“關(guān)鍵是面對挫折，要有一個正確的態(tài)度”，這是寫作的中心。在寫作之前，要在挫折前面填上恰當(dāng)?shù)脑~語，填上的詞語應(yīng)表明對待挫折的正確態(tài)度，如擬題《正視挫折》、《感謝挫折》、《享受挫折》等。

具體寫作時(shí)，可以從以下幾方面拓展思路：

(1)寫成記敘文，可以寫自己某次比賽或考試的失利，當(dāng)時(shí)自己痛心疾首，事后振作起來，終于成功。在寫作時(shí)要注意寫出故事的曲折波瀾。

(2)寫成議論文，以“挫折是人生寶貴的財(cái)富，一個意志頑強(qiáng)的人一定是經(jīng)受過挫折的”為中心論點(diǎn)。在寫作的時(shí)候，注意結(jié)合古今中外的事例，揭示挫折有益于精神成長的道理。

(3)寫成說理散文，如《直面挫折》，通過名人戰(zhàn)勝挫折的事例給人帶來的思考，來表達(dá)自己的認(rèn)識和看法。

(4)寫成童話寓言，如《傾聽挫折》，可以想象一段挫折與人物的對話，來闡釋只有經(jīng)受磨難才能成功的道理。

構(gòu)思示范一

正視挫折

挫折是甜的。

當(dāng)你一次次跌倒在絕望的泥潭中，當(dāng)你一遍又一遍地遭到暴風(fēng)雨的襲擊，當(dāng)你被別人的冷嘲熱諷中傷，在獨(dú)自舔著自己的傷口時(shí)，終于，第一道曙光照亮了你的心靈，“幸運(yùn)之星”降臨到你的身上，你重新感到生活的美好，體會到了“柳暗花明又一村”之后的驚喜。這時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，挫折是甜的，正是因?yàn)榻?jīng)歷了挫折，你才得以長大。

挫折是苦的。

當(dāng)你滿懷信心地登上希望的高峰，當(dāng)你興高采烈地踏上理想的征程，當(dāng)你獲得了一次意外的成功時(shí)，你在光明中前進(jìn)。突然，你從希望的頂峰跌入絕望的深淵，你在理想的征程中被一大片荊棘攔住了去路，你因?yàn)橐欢浠ǘＡ袅颂茫浟粟s路，“失敗之神”再次降臨，別人的冷言冷語也如期到來。這時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)挫折是苦的，是前進(jìn)路上的攔路虎，是吞噬希望的毒蛇。

挫折既可以讓我們體味到生活的歡樂，又能使我們困在迷霧中不知去向。

園藝家說，人生應(yīng)該是加法，就像花園里需要加上柔韌的枝條、鮮嫩的綠草。雖然枝條不太美麗，草兒也很柔弱，但沒有了它們，你的花園也不會絢爛多彩。這加上去的“枝條和綠草”就是困難和挫折。

雕塑家說，人生應(yīng)該是減法，一定要減去多余的部分、礙眼的敗筆。只有除去了這些，才會有美麗的雕像展現(xiàn)在人們面前。這減去的東西就是懈怠和軟弱。

其實(shí)我認(rèn)為，人生既應(yīng)該有加法，也應(yīng)該有減法。加上挫折、成功、痛苦、歡樂，減去盲從、貪婪、懈怠、軟弱……這樣的人生才是豐富多彩的，才是值得回味的。

其實(shí)，人的一生不可能一帆風(fēng)順，挫折和成功，痛苦和歡樂，結(jié)合起來，才是一個真正的人生。

貝多芬雙耳失聰之后，卻仍然不肯放棄他的音樂創(chuàng)作；相反，他更加熱愛音樂。在經(jīng)歷了一次又一次痛苦的經(jīng)歷之后，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。于是，《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》相繼誕生，成為舉世矚目的不朽著作，而貝多芬也成了一位人人欽佩的偉人。正是由于挫折，才造就了這樣一位英雄。

海倫·凱勒雙目失明，又聾又啞，卻依然笑對命運(yùn)，自強(qiáng)不息，終于成了，一位著名的社會活動家。史鐵生在人。生活得最狂妄的年齡時(shí)殘疾了雙腿，卻并未沉淪，終于成為中國當(dāng)代最有名的作家之一。正是殘酷的挫折造就了他們無比堅(jiān)強(qiáng)的意志。

挫折使人堅(jiān)強(qiáng)。正是由于挫折，一位位敢于扼住命運(yùn)咽喉的偉人相繼誕生。讓我們都正視挫折，接受挫折的考驗(yàn)，使自己成為一個笑傲蒼穹、頂天立地的“大寫”的人。

讀后品悟

作者以對挫折的體驗(yàn)角度寫起，視角獨(dú)特。那么，應(yīng)該怎么對待挫折呢?小作者認(rèn)為人生應(yīng)該加上挫折、歡樂，減去懈怠、軟弱，這樣的人生才是豐富多彩的，才是值得回味的。作者接下來為我們舉出了貝多芬、海倫·凱勒和史鐵生幾個典型事例，說明了正是敢于正視挫折的精神成就了他們的業(yè)績。從而得出結(jié)論，我們應(yīng)該正視挫折，使自己成為一個頂天立地的人。

構(gòu)思示范二

面對挫折

元豐六年十月十二日，他坐在房內(nèi)。他被貶于此，心中有失意的落寞，被貶謫的悲涼。他剛剛準(zhǔn)備解衣睡覺，一縷柔和的月光穿過窗欞，照在床前。他微微一笑，推開房門。

公元二零零七年，高考剛剛落幕，她坐在書桌前。剛剛估分完畢。成績不盡人意，她很煩，無法入睡。她起身，轉(zhuǎn)動門把手，啪，一顆亮晶晶的東西砸在地板上，跌成四瓣。

他去了承天寺，找張懷民。真是知己，張懷民也沒有睡。他們一起慢慢在院落里散步，不時(shí)地交談幾句，在這個有些寒意的夜里溫暖著彼此的心靈。

她來到江堤邊，一個人。這里有好多納涼的市民，有些老爺爺、老奶奶在樹下悠閑地?fù)u著芭蕉扇，很多小孩子在嬉戲和追逐打鬧。到處是一片歡樂祥和的氣氛，她就在他們中間，卻又像隔了一個時(shí)空。

月色如水，灑在院中，清明澄澈。竹柏隨風(fēng)輕輕搖擺，投下的影子相互交錯又分開，好似水中的藻、荇。“如此美景，能有幸欣賞的人又有幾何?我真是幸運(yùn)。”他笑起來。

繁星點(diǎn)點(diǎn)，像一只只窺視她的眼睛，又像快要滴落下來的淚珠。我是這個世界的棄兒。她苦笑。她轉(zhuǎn)身，一顆流星在她身后劃過一道美麗的弧線。

他回到家中，鋪好紙筆，提起飽蘸墨汁的狼毫，凝神片刻，下筆，收鋒，一氣呵成，紙上留下六個蒼勁的大字：“記承天寺夜游”。

她回到家中，攤開信紙，顫顫地拿起筆，在開頭寫下兩個刺眼的字：遺書。

他寫道：何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

她寫道：我對生活喪失了信心，我無法面對自己的成績，那么，不如離開。

他長吁一口氣，滿意地放下筆。

她長嘆一聲，拿起安眠藥瓶。

他留下的，是流芳百世的佳作和人們的擊節(jié)叫好。

她留下的，是一張無主可尋的。遲剖的錄取通知書和人們的扼腕嘆息。

面對挫折時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)咬緊牙關(guān)，決不氣餒，永不放棄。走出陰雨綿綿，明天又是一個艷陽天。

讀后品悟

作者運(yùn)用蒙太奇的手法把兩個不同的時(shí)空交錯地拼接在一起，形成鮮明的對比，很有力地表現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)。作者也很好地把握了語言的節(jié)奏，隨著情節(jié)的發(fā)展，越來越短促的語句烘托出了緊張的氣氛，更能揪住讀者的心，帶給人深深的思考，體現(xiàn)了小作者很強(qiáng)的語言表達(dá)能力。再如“繁星點(diǎn)點(diǎn)，像一只只窺視她的眼睛，又像快要滴落下來的淚珠”，這樣的語句強(qiáng)烈地渲染了主人公的情感，極具表現(xiàn)力。結(jié)尾處適時(shí)的總結(jié)使文章結(jié)構(gòu)更完整，思路更清晰。

構(gòu)思示范三

寫給挫折

挫折先生：

你好!

當(dāng)你看見這封信的時(shí)候，或許你會感到驚訝，其實(shí)沒什么，我只是很想念你。

也許每個人都在驚奇地想，我為什么會想你——挫折?恐怕你也記不起，你何時(shí)會過我，今兒還有時(shí)間，讓我們來敘敘舊吧!

挫折，你曾經(jīng)眷顧過多少英雄豪杰。你曾用雙手撫過勾踐的頭，因而他當(dāng)了亡國之君。他由大王降到了庶民，由為所欲為的國君淪落為任人宰割的階下囚。你當(dāng)時(shí)是多么的殘酷，但你卻在造就英雄。勾踐在草房中悟出了亡國之因，又找到了興國之方。他，更理解了你的良苦用心。或許有人說你給了他太多的苦難，但又有誰，有誰了解你的心呢?我更為經(jīng)受過挫折的人而嘆息，他們往往怨天尤人，哀嘆連天。殊不知，這是你的恩賜啊!

挫折先生，你還記得曹雪芹嗎?你讓他從“飫甘饜肥”的貴公子的生活中一下子跌落到“蓬床瓦灶”、“舉家食粥酒常賒”的地步，可也正是你，讓這位藝術(shù)大師煥發(fā)了罕見的創(chuàng)造力，寫出了舉世聞名的《紅樓夢》，在中國文壇上永放光輝。沒有你的眷顧，曹老先生能有這切膚之痛，能寫出這曠世之作來嗎?

挫折，你還記得你曾關(guān)照的愛迪生嗎?你曾無數(shù)次眷顧過這位大師，你可知你那眼光的魅力，你這一瞧，把世界都照亮了……

挫折先生，我很明白你，明白你的良苦用心。你就是要每個人走過崎嶇小路，讓我們真正體味生活的歡樂；你就是要每個人穿過茫茫迷霧，才能更深切地感受陽光的明媚!

我也是個胸有大志的中學(xué)生，也很希望你能經(jīng)常光顧我，讓我能在你的磨煉下長成一棵參天大樹。

此致

敬禮!

一個懂得你的學(xué)生

×年×月×日

讀后品悟

用書信體來表達(dá)自己對挫折的理解，是作者的獨(dú)到之處。作者從古今中外精心選取了勾踐、曹雪芹、愛迪生等幾個典型事例，從不同側(cè)面展現(xiàn)了挫折之于人的作用。難能可貴的是，作者一邊舉例一邊分析，充分揭示挫折與這些名人成功的關(guān)系，使之能有力地支撐論點(diǎn)。

妙語佳句

1，心理學(xué)家做過一個試驗(yàn)：將一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃隔開。剛開始，鱷魚毫不猶豫地向小魚發(fā)動進(jìn)攻，一次、兩次、三次、四次，多次進(jìn)攻無望后，它不再進(jìn)攻。這時(shí)，拿開擋板，鱷魚依然不動，它只是無望地看著那些小魚在它的眼皮底下游來游去，放棄了所有的努力，活活餓死。也許我們嘲笑鱷魚的愚蠢，可遺憾的是，當(dāng)挫折接踵而至，當(dāng)失敗如影隨形，我們不也曾像鱷魚，放棄所有的努力聽從命運(yùn)的安排嗎?

2，其實(shí)，人生就像一次遠(yuǎn)征，挫折將永遠(yuǎn)伴你而行，最好的方法是用平和的心境、正確的態(tài)度，來迎接它；用理智的思維、縝密的邏輯，來破譯它；用細(xì)膩的心思、敏捷的反應(yīng)，來總結(jié)它。總之，科學(xué)面對，才能取勝，挫折并不可怕，可怕的是我們沉浸于失敗的陰影中走不出來。直面挫折，克服挫折，你就會享受到挫折帶來的一切快樂，你將發(fā)現(xiàn)眼前就是康莊大道，繁華擁簇，平平淡淡怎會遇見這般美景?

3，赫爾岑曾說過：“不僅會在歡樂時(shí)微笑，也要學(xué)會在困難時(shí)微笑。”這無疑是面對人生的最好的心態(tài)。面對困難，不僅不退縮，更以微笑的面貌去對待，想必一切困難都會迎刃而解，不攻自破。淺浮在表面的笑容，顯現(xiàn)出你是謙和的，但深入到內(nèi)心，微笑就變成了樂觀、豁達(dá)，變成了一種在困難面前可爆發(fā)出來的偉大的力量。生活本來就不是一個享樂的過程，所以，無數(shù)阻攔都會擋在前方。讓我們滿帶歡樂與戰(zhàn)斗的豪情，永遠(yuǎn)帶著微笑，迎接雷霆與暴雨，只有這樣，才能見到雨后最亮麗的那道彩虹。

相近話題

跨過那道坎、戰(zhàn)勝自我、擺脫困境、遭遇挫折、堅(jiān)強(qiáng)面對、堅(jiān)持。