教參推介

兒童教育大秘密 蒙臺梭利親子叢書

作者：瑪利婭·蒙臺梭利

推薦理由

瑪麗亞·蒙臺梭利(Maria Montessori)博士是飲譽(yù)全球的教育家，她強(qiáng)調(diào)早期教育的必要性，創(chuàng)新了兒童教育及課程，她創(chuàng)立的教育思想和方法，是當(dāng)代最重要的幼兒教育改革成果。她用科學(xué)的方法研究出人類成長的過程、規(guī)律、法則。如何在法則的各個敏感期中掌握孩子的需要，用科學(xué)的教育方法使孩子奠定智能的良好基礎(chǔ)，發(fā)掘兒童的潛能，她的思想被全世界的教育學(xué)者和家長認(rèn)同，是科學(xué)合理、有效提升人類智能、塑造人類新生命的新途徑。

各行各業(yè)

最新引進(jìn)版幼兒園手工活動教學(xué)書

作者：[西班牙]安娜·加萊拉·巴薩奇斯

譯者：劉曉眉

推薦理由

這是一套具有最新教育理念、體現(xiàn)創(chuàng)造性原則、重在幼兒園教師指導(dǎo)幼兒實(shí)際應(yīng)用的手工活動教材。它以詳實(shí)的內(nèi)容、精美的印刷、國際流行的開本，特別引人注目。該叢書立足當(dāng)代，面向未來，著眼于幼兒發(fā)展，通過一個個具體生動的教學(xué)案例，系統(tǒng)全面地展示了每項手工活動的制作過程，舉一反三，觸類旁通，拓寬了教師與幼兒的創(chuàng)造性視野，為幼兒創(chuàng)新性思維訓(xùn)練與創(chuàng)造性人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。尤其是書中的制作建議與提示，起到了啟迪幼兒智慧、幫助家長指導(dǎo)、引導(dǎo)教師教學(xué)、開發(fā)創(chuàng)造性才能的作用。綜觀全書，我認(rèn)為該叢書在編排上具有較強(qiáng)的科學(xué)系統(tǒng)性，在內(nèi)容上具有前瞻發(fā)展性，在教學(xué)上具有實(shí)際應(yīng)用性。

愛心樹

作者：(美)希爾弗斯坦

譯者：傅惟慈

推薦理由

本書是世界繪本的經(jīng)典作品之一，出版30年來，一直是繪本世界的著名典范，歷久不衰，魅力驚人，銷量超過600萬冊。這是一個由一棵有求必應(yīng)的蘋果樹和一個貪得無厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動人故事。愛心樹的英文“The Giving Tree”，顧名思義便是犧牲奉獻(xiàn)的意思，但它亦是一本述說友誼的書。樹并未因為男孩的予取予求感到難過，即使后來只剩下殘干的他，是那么凄涼孤寂，但當(dāng)男孩回到他身邊只求一個安靜的歇腳處時，樹竟是滿欣喜樂將自己奉獻(xiàn)給他，這樣的喜悅比起男孩小時在樹上刻的“M.E.+T.”那些甜蜜文字，更令他感到真切舒心。天才的繪本藝術(shù)家希爾弗斯坦以簡單俐落的線條和充滿詩意又帶有嘲諷幽默的文字，為各個年齡的讀者創(chuàng)造了一則令人心醒動容的寓言—在施與受之間，也在愛與被愛之間。

歐美幼兒園趣味數(shù)學(xué)

作者：凌寧

推薦理由

美國著名心理學(xué)家布盧姆的研究表明：5歲以前是兒童智力發(fā)展最迅速的時期，8歲兒童的智力已經(jīng)發(fā)展到17歲少年的80％，可見，兒童期是啟蒙智力的最佳時機(jī)。數(shù)學(xué)知識具有高度的邏輯性和抽象性，幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以開發(fā)他們的抽象思維能力，促進(jìn)幼兒思維結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。本書主要對幼兒的數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用和訓(xùn)練提供有效幫助。本書旨在將數(shù)學(xué)知識融入到各類游戲中，引導(dǎo)孩子們感知游戲中的數(shù)學(xué)含義，訓(xùn)練他們的基本，循序漸進(jìn)地開發(fā)他們的邏輯思維能力。