作文模擬試題及實(shí)用素材

[作文題目1]

從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮活的魚(yú)。其中一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，就連魚(yú)帶湯吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去。當(dāng)他就要到海邊時(shí)卻餓死了。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。但他們沒(méi)像前兩個(gè)人那樣各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他們兩個(gè)帶著魚(yú)和魚(yú)竿踏上旅程。在路上，他們每次只煮一條魚(yú)，經(jīng)過(guò)艱難的跋涉，終于來(lái)到大海邊。從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。幾年后，他們蓋起了自己的房子，有了各自的家庭和子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了安定幸福的生活。

要求:全面理解材料，從某一個(gè)側(cè)面、某一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不可脫離材料內(nèi)容及含義范圍，篇幅在600字左右。

[寫(xiě)作導(dǎo)引]

這是一則材料作文題。全面理解材料、分析材料內(nèi)涵至關(guān)重要。這個(gè)故事內(nèi)涵比較豐富，寫(xiě)作角度比較多，我們可以嘗試著從以下幾個(gè)方面確定立意。材料是兩個(gè)對(duì)比性很強(qiáng)的小故事，隱含著兩種關(guān)系:一是理想(到海邊釣魚(yú))和現(xiàn)實(shí)(饑餓、可以煮魚(yú)吃)的關(guān)系;二是合作和單干的關(guān)系。

考生可以闡述理想與現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系，如立意為:只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成功;理想之樹(shù)只有種植在現(xiàn)實(shí)的土壤中才能開(kāi)花結(jié)果;只顧眼前利益的人只能得到短暫的歡愉;人在生活中既不能只看到眼前的利益，又不能好高騖遠(yuǎn)等。考生也可以批判單干的危害，強(qiáng)調(diào)合作的重要性，如立意為:團(tuán)結(jié)合作是戰(zhàn)勝困難的法寶;善于合作的人才能取得輝煌的成就;合作雙贏，單干互損;取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短是明智的選擇等。

[實(shí)用素材]

2003年8月，在經(jīng)過(guò)6個(gè)月的歷險(xiǎn)和恐懼之后，發(fā)生在撒哈拉沙漠的15名歐洲游客被綁架事件最終得以解決。14人活下來(lái)，只有德國(guó)女游客米歇爾未能幸免。回顧整個(gè)過(guò)程，米歇爾的死，在某種程度上，是她不能很好地與人相處合作導(dǎo)致的。

在這次死亡之旅中，旅客及綁架者的相處顯得格外重要。米歇爾倔強(qiáng)的個(gè)性和不合作的態(tài)度，使她在這個(gè)群體受到嚴(yán)重的孤立。米歇爾不相信任何人，經(jīng)常因一些雞毛蒜皮的小事與同伴發(fā)生沖突，自然與同伴越來(lái)越疏遠(yuǎn)，不得不一個(gè)人躺在毛毯上唉聲嘆氣，自言自語(yǔ)。結(jié)果，米歇爾沒(méi)有等到被解救，她無(wú)聲無(wú)息地死去了。

[作文題目2]

朋友，你可曾注意，每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，小草們就悄悄地破土而出，頑強(qiáng)地昂著頭。即使是被壓在了石塊下，為了生長(zhǎng)，小草們也頑強(qiáng)地從石縫間挺出地面。

請(qǐng)以“小草也要傲春天”為話題寫(xiě)一篇文章，自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于600字。

[寫(xiě)作導(dǎo)引]

這是一個(gè)積極上進(jìn)的話題，寫(xiě)作之前，我們首先要弄懂“小草也要傲春天”的含義。“小草”應(yīng)該喻指那些平凡的人，尤其是年輕人。“傲春天” 喻指的是努力拼搏，演繹自己的精彩。這個(gè)比喻類話題意在鼓勵(lì)青年人應(yīng)該走出自卑，不畏起點(diǎn)低，不怕閱歷淺，敢于大膽創(chuàng)新，在探索的過(guò)程中提高能力，完善自我，創(chuàng)造自己的精彩人生。

寫(xiě)作此文，我們可以發(fā)表議論:現(xiàn)實(shí)社會(huì)，智者能人比比皆是，面對(duì)能人智者、精英領(lǐng)袖，我們普通人、平凡人應(yīng)該如何對(duì)待自己?是自甘平庸，還是勇于挑戰(zhàn)?我們可以敘述經(jīng)歷，回顧自己勇于開(kāi)拓、自立自強(qiáng)，最終戰(zhàn)勝困難的動(dòng)人故事。我們可以編寓言或童話，繪聲繪色地講述寓言或童話中的主人公自甘平庸、不敢展示自己，最終被人所遺忘、淘汰。我們還可以抒發(fā)感情，贊頌“天生我材必有用”的偉大精神。關(guān)鍵是，說(shuō)理要深刻透辟，用論據(jù)說(shuō)話;記敘要生動(dòng)具體，會(huì)興波瀾;寫(xiě)人要刻畫(huà)鮮明的形象;抒情要自然真摯，不能無(wú)病呻吟。

[實(shí)用素材]

從《天下無(wú)賊》的傻根到《士兵突擊》的許三多再到《我的兄弟叫順溜》中的順溜，憨厚、老實(shí)、傻乎乎，似乎成了王寶強(qiáng)的招牌，嘿嘿一笑、憨態(tài)可掬卻精神純凈。沒(méi)有俊朗的外形，沒(méi)有酷酷的表情，沒(méi)有做作的伎倆，也能演繹人性的脊梁。

正如扮演的角色一樣，王寶強(qiáng)的成長(zhǎng)歷程寫(xiě)就了小人物飛翔的故事。6歲時(shí)開(kāi)始練習(xí)武術(shù)，8-14歲在河南嵩山少林寺做俗家弟子，之后來(lái)到北京闖天下，在各個(gè)劇組當(dāng)武行做群眾演員。有了努力和堅(jiān)持，命運(yùn)就開(kāi)始眷顧這個(gè)普通的農(nóng)家孩子。2003年，電影《盲井》讓王寶強(qiáng)獲得了法國(guó)第五屆杜威爾電影節(jié)“最佳男主演獎(jiǎng)”、第四十屆臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)“最佳新人獎(jiǎng)”，以及第二屆曼谷國(guó)際電影節(jié)“最佳男演員獎(jiǎng)”。

[作文題目3]

聽(tīng)是一種美德，聽(tīng)是一種胸懷，聽(tīng)是一種能力。生活是一部厚厚的長(zhǎng)卷，需要心靈的關(guān)注，更需要用心去聽(tīng)。

請(qǐng)以“聽(tīng)”為話題寫(xiě)一篇文章，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于600字。

[寫(xiě)作導(dǎo)引]

寫(xiě)此作文前首先要注意審題，準(zhǔn)確把握話題。“聽(tīng)”，從字面上看是指聽(tīng)聲音，但細(xì)想可以有更深層的內(nèi)涵:接受、享受、感知、理解等都可以視為“聽(tīng)”。此外，聽(tīng)不僅僅是聽(tīng)別人，也應(yīng)該聽(tīng)自己的心聲;聽(tīng)不僅僅要用耳朵，還可以用自己的心靈。在確定寫(xiě)作角度、構(gòu)思成篇時(shí)，還要弄清幾個(gè)問(wèn)題:在什么情況下聽(tīng)?聽(tīng)的具體內(nèi)容、對(duì)象是什么?聽(tīng)時(shí)的感受怎樣?這三個(gè)問(wèn)題想好了，再聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，找準(zhǔn)寫(xiě)作切入口，寫(xiě)起來(lái)就容易多了。

作文最不討巧的是千人一面，由于這個(gè)話題難度不大，因此同學(xué)們更要自覺(jué)在構(gòu)思謀篇上多下功夫。所謂“第三番來(lái)者方可留”，我們寫(xiě)此話題時(shí)，應(yīng)該做到陳言務(wù)去，不拾人牙慧，以避免雷同——對(duì)于最先想到的實(shí)實(shí)在在的“聽(tīng)”最好棄之不用，而重點(diǎn)寫(xiě)聽(tīng)的深層內(nèi)涵(接受、享受、感知、理解);耳朵聽(tīng)的可以不寫(xiě)，重點(diǎn)寫(xiě)一下自己的心靈感受。

由于題目自擬，因此要注意擬題，不要圖省事而將話題“聽(tīng)”直接作為文題。此外，關(guān)鍵詞“聽(tīng)”在作文中也要多出現(xiàn)幾次，這樣做，既是提醒自己不要跑題，也是告訴讀者，自己一直在圍繞話題來(lái)寫(xiě)。

[實(shí)用素材]

有一個(gè)小國(guó)向大國(guó)進(jìn)貢了三個(gè)小金人，皇帝非常高興。但使者當(dāng)場(chǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題:三個(gè)小金人中，哪個(gè)是最好的。

這可把皇帝難住了，三個(gè)小金人都一樣精美，怎么會(huì)有好壞之分呢?

大臣們各抒己見(jiàn)，但都沒(méi)給出答案。這時(shí)，一名老臣對(duì)皇帝說(shuō):他有辦法找出哪個(gè)金人是最好的。皇帝非常高興。

老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過(guò)。

第一個(gè)小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來(lái);第二個(gè)小金人，稻草從嘴巴里掉了出來(lái);第三個(gè)小金人，稻草掉進(jìn)肚子里，而且沒(méi)有聲音。

于是老臣說(shuō):第三個(gè)小金人最好。

使者沉默了。老臣給出了正確答案。

最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。