2009年貴州省貴陽市中考作文佳作例析

【真題在線】

題目:沉醉在________的世界里

要求:①先將題目補充完整，然后作文;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

(2009年貴陽市中考作文試題)

【思路點撥】

首先我們得弄懂題目中的中心詞“沉醉”是什么意思。關于“沉醉”，《現代漢語詞典》中有兩種解釋:①大醉;②比喻深深地迷戀或沉浸在某種事物當中。很顯然，它的比喻義更常用、更常見，一般情況下都是取其比喻義，本文題也是這樣。聯系本題目中的其他詞語，細品“沉醉”的含義，說明命題者很是注重引導考生認真觀察生活，用心品味生活，打開思維大門，從而縱橫在現實世界和想象世界里，表達真情實感。這樣的導向，完全符合《語文課程標準》的精神。

應對本文題，需要我們一是選好沉醉的主體。由于文題沒有給出主語，所以，寫作者可以任選一人:我、他、她、你等等都行——不過，選“我”最能表達真情實感。當然，運用擬人寫法，以“小狗”、“小蟲子”、“花骨朵”等動植物為寫作對象，也未嘗不可;二是定好沉醉的范圍。文題給出的空白處，到底是填可見可感的實物，還是可想可品的抽象事物呢?或者是填比喻性的詞語?這些，都由你自己確定。不過，要合乎語法，自然順暢;三是落實沉醉的情狀。你是掩卷長思，還是靜坐細品?或者是情不自禁，放聲高歌?也可能是深吸一口氣，品味咂摸。這樣的沉醉情狀，不妨寫出來，最好寫得形象一些;四是理清寫作的思路。你是一下筆就寫眼見實景，引發情思，沉醉其中;還是先寫沉醉在某情某景中，再寫沉醉的原因或者過程?不管你怎么寫，你都要理清思路，特別是要把思維轉換的地方交代清楚，思維的某些重要感悟寫清楚。

需要說明的是，本文題是一個很有情味的題目，其中滲透著命題者的深深情感。或許，命題者對此情有獨鐘，閱卷者對此也會很看重。對應這類文題，如果能采用詩意化、情感化的表達方式，會更有情味，更有感染力，你的得分情況也會更理想一些。

【滿分佳作】

沉醉在雨的世界里

◎貴陽一考生

沉醉在雨的世界里，但見雨洗滌了萬物的污垢，更洗凈了我們靈魂的原色。

——題記

雨 夜

巴山夜雨，西窗紅燭，纏綿一般悠揚的樂韻，激起我遙遙無期的悵惘。伸手觸摸河底那些美麗而憂傷的詩句，一種微涼的水聲淹沒了我的思緒。早年那種熾熱與真誠已散失在窗外雨夜的蒼茫里，所有的期盼都是一個無言的結局。故事的情節紛落如歌，沉積在生命的巖層。某個雨夜飄出來是一只只撲翅的藍鳥，沿著青蒼的雨夢飛翔。

靜聽秋雨，翻閱往昔的故事，歲月如煙似夢，一切整齊而有序，該來的來，該去的去。我也無法理解和參透一棵丁香在深深庭院里結滿憂郁的相思夢，它究竟在期待什么。靜坐雨夜的燭光里，想想身前身后與自己有關或無關的事，覺得生命如案頭那株萬年青一樣淡泊而青蔥。

雨巷

撐把油紙傘，在寂寥的雨巷里獨自走過。煙雨濛濛，我沉重的木屐踏在江南的雨季里，屐過無痕。我沒有遇見那丁香似的姑娘。雨巷，寂寥，幽長。我撐著油紙傘，幽幽地走過。我寂寞的背影點亮了誰的眼睛，又模糊了誰的風景。油紙傘在風中輕旋，我聽見自己腳踏青石的聲音，如竹露滴音，劃過歲月的甬道。

突然間想流淚，那是一種無以名狀的感覺。斑駁的青石，承載了多少人的歲月，也承載了多少人的故事，浮浮沉沉，刻滿歷史的滄桑。而我也揮不去青石上的記憶。我撐著油紙傘，走過雨巷，也就留下了我雨季的短詩。

雨林

獨步樹林，欲覓一脈清泉，漾成心曲，心雨滴為詞，和一曲青春的贊唱。折一片嫩葉，卻捋滿一樹的滄桑。夏夜的蒼涼與炎熱，透過颯颯的風和雨，成為沁透我心的涼。夢中，不知身在何處;夢醒，躑躅在原地不知所措。隱痛，劃過心靈。我不想哭，在一次次摔倒后，我依然倔強地站起來。明白在這季節，可以依靠的只有自己。就做一個獨行者吧，即使風大，即使暴雨，我也坦然走過。

有云的時候，我看云卷云舒;無風的日子，我細數點點，撿拾幾行詩句。常想，獨釣寒江的老翁在不在?古道西風里，斷腸人在何方?我在雨林里摘下一片嫩葉，留下我人生旅程的記憶。

【評點】

這是一篇極富靈氣的好文章。它有散文一般飛揚的思緒與濃郁的情感，有詩一般精美的語言與深遠的意蘊。同樣寫雨，對三個不同意象的感悟各不相同。寫雨夜，重在對生命的感悟;寫雨巷，重在對滄桑歷史的追尋;寫雨林，則重在對歷史文學的追憶。

文章采用了眉目清晰的分節表達方式，各節內容各有側重，在語言表達、情感抒發上卻又有異曲同工之妙，讀來令人思緒萬千。

【滿分佳作】

沉醉在“滄桑古城”

的世界里

◎貴陽一考生

一本好書就是一座滄桑古城。它沒有現代都市的浮華，沒有遙不可及的距離和炫目的光環，只有自然、簡樸。品讀古城，是一種超脫，是一種心靈的親近，是一種情感的交流。

品讀書中一行行美麗的方塊字，仿佛行走在小城的大街小巷、曲水石橋，當你驚訝于書中精巧的構思，或者陶醉于書中美麗的詞藻，你就不由得不相信，這一切好像是為了你而特制。每一條向晚的青石街道，每一灣映月的小橋流水，甚至墻角的野花，屋檐上的青草，都彰顯著作者和文章的靈魂。它們令你感動，給你溫馨，讓你感到流淌在心中的韻律或慷慨激昂，或悱惻纏綿。

小城的美當然不止這些，當你走進那一扇扇沉重而又滄桑的古門，聽到巷尾的時間的風，拂起青檐上的風鈴，你是否會驀然察覺:時間與空間的隔閡已不復存在。走過那扇門，你就可能在任何時間任何地點駐足。這不，你會發現孔子在三尺講臺上，孜孜不倦地教誨著臺下的弟子。你可以走上前去同孔子交談，盡管思想觀念有了天壤之別，然而，你也會學到“逝者如斯夫，不舍晝夜”、“三人行，則必有我師”等道理。另一扇門里，是聰明的阿基米德，他會告訴你，理論上可以用杠桿去撬地球;但你會告訴他，實際上這行不通。打開另一扇門，則又是一個新天地，“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”蘇軾泛舟長江，興感之時寫下千古名篇。你何不與他一起舉杯邀明月，但愿人長久，千里共嬋娟?告別蘇軾，又聽到貝多芬慷慨的命運交響曲，從他那兒你該學到人生雖然路途坎坷，但我們應該不畏風雨，扼住命運的咽喉。對于那些遭遇不幸的人們來說，看到貝多芬抗擊命運的感人故事，豈不是找到了精神慰藉的港灣?

小城雖小，但韻味無窮。書本不大，但海納百川。在這里，會不斷派生出具有獨特魅力的生存智慧;在這里，會不斷地塑鑄具有獨特魅力的生存藝術;在這里，還將不斷地增長精神的乃至肉體的抗挫折耐性，使得自身的靈與肉在得意時有個孤芳自賞的隱秘一角，在逆境中有個暫時逃離種種苦域的精神家園。

朋友，請你也和我一起，經常光顧著這滄桑古城，幸福地沉醉在這滄桑古城的世界里吧!

【評點】

這篇文章受到好評，首先是因為文章標題很搶眼:“滄桑古城”是指什么呢?為什么要用上引號呢?這些問題都能喚起讀者的好奇心，吸引著讀者讀下去。這樣一來，文章收到了先聲奪人之效。

書本來是文字的集合，它承載的是生活，是歷史，是思想。作者張開想象的翅膀，用游歷于古城里來表現書的內容和讀書的感受，非常形象、生動。結尾處又寫出了讀書的意義，直接回答了“沉醉”的理由，不但深化了文章的主題，也豐富了文章的內涵。