“比喻類”議論文寫作

【范文引路】

蓮花盛開(kāi)的水瓶

琴 臺(tái)

與一位久不謀面的老朋友相逢，發(fā)現(xiàn)他變化巨大。

之前，他疾言厲色、憤世嫉俗，太過(guò)暴躁，不易與人相處。如今他異常平和，禮貌謙恭，讓人如沐春風(fēng)。他說(shuō)他是被一本書改變了命運(yùn):日本著名醫(yī)學(xué)博士江本勝的著作《水知道答案》。

好奇的我也買來(lái)一閱。原來(lái)，這位醫(yī)學(xué)博士從1994年開(kāi)始一項(xiàng)和水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)一連串對(duì)“水結(jié)晶”的科學(xué)探索，發(fā)現(xiàn)水竟具有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的能力。

比如，在裝滿水的瓶上貼上“感恩”的標(biāo)簽，水的結(jié)晶居然像個(gè)“心”字 ;貼上“阿彌陀佛”四字的篆刻，水的結(jié)晶呈現(xiàn)七彩色……為什么會(huì)這么奇怪呢?

老朋友解釋道:“這里面蘊(yùn)含真諦:一滴水都能分辨顯示出一個(gè)詞語(yǔ)的美丑，更何況人類。之前，我的心很浮躁，但這本書讓我大徹大悟:世界微塵，因心成體;唯心所現(xiàn)，唯識(shí)所變。一切都隨著我們心性的改變而改變。那個(gè)瞬間我懂得了，我眼中過(guò)去的不美和缺失，其實(shí)不是世界的不美和缺失，而是我心的不美和缺失。”

在我的愕然面前，朋友繼續(xù)侃侃而談。確有科學(xué)資料顯示:人在受精卵狀態(tài)時(shí)，99%都是水;出生后，水占人體的90%;長(zhǎng)到成人時(shí)，這一比例減到70%;臨死前大約會(huì)降到50%。在一定意義上說(shuō)，人這一生都是活在水的狀態(tài)中。

得知這個(gè)事實(shí)，朋友感覺(jué)自己的身體也是一個(gè)容器，是一只裝著水的瓶子。

“既然水能讀懂文字和語(yǔ)言，那些‘常年積累的怨怒’的標(biāo)簽，會(huì)在我的人生中造成怎樣丑陋的結(jié)晶啊。其實(shí)我的怨怒，不是在和他人、和世界過(guò)不去，而是和自己過(guò)不去。書上說(shuō)，在水瓶上貼上‘蓮華經(jīng)’的標(biāo)簽，水的結(jié)晶很像蓮花。我想，如果我能常懷感恩、友愛(ài)、向善、寬容之心，我的心里必然也會(huì)盛開(kāi)萬(wàn)朵蓮花?！?/p>

原來(lái)，一滴普通的水，一枚普通的水結(jié)晶，竟可蘊(yùn)含磅礴的人生萬(wàn)象。

初冬的晚上，我手捧淡茶，再次打開(kāi)《水知道答案》。書讀完，茶喝空，我獨(dú)自站到安靜的月光下沉思。

我能聽(tīng)到體內(nèi)的水在緩緩流動(dòng)的聲音，剎那間，自己恍惚成了一只裝滿水的瓶子。不管之前我給瓶子貼過(guò)什么標(biāo)簽，從此，我的標(biāo)簽將少有灰色的字眼，陽(yáng)光、快樂(lè)、感恩、積極，我想讓自己的身體內(nèi)盛開(kāi)蓮花，盛開(kāi)美麗的六角形結(jié)晶。

其實(shí)，又何止小小的個(gè)體?

我們的祖國(guó)，960萬(wàn)平方公里的土地上，湖泊、河流、海洋占到大半面積，不也是一只巨大的裝滿水的瓶子?我們給祖國(guó)貼上的又是怎樣的標(biāo)簽?剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，由中國(guó)漢字組成的“和”讓人印象深刻，而無(wú)數(shù)手臂組成的展翅白鴿更讓人心曠神怡——這樣的標(biāo)簽，何其美哉，何其壯哉。

我們的世界，五大洲，四大洋，其中海洋面積占地球總表面積71%。我們腳下這顆藍(lán)色的星球不也是一只巨大的裝滿了水的瓶子?我們，你們，他們，又將為它貼上怎樣的標(biāo)簽?zāi)?

答案不得而知，但那晚的夢(mèng)里，我看見(jiàn)數(shù)以億計(jì)的蓮花，葳蕤盛開(kāi)在這顆藍(lán)色的地球上。

【賞析】

讀到《蓮花盛開(kāi)的水瓶》一文，我們首先要問(wèn)，這是散文還是議論文，那我要問(wèn)你，此文的骨架是什么?題目是水瓶，結(jié)尾寫蓮花，貫穿文章始終的還是水瓶。其中這樣的話可以說(shuō)是文章的骨架:“一滴水都能分辨顯示出一個(gè)詞語(yǔ)的美丑，更何況人類?！薄芭笥迅杏X(jué)自己的身體也是一個(gè)容器，是一只裝著水的瓶子。”“我能聽(tīng)到體內(nèi)的水在緩緩流動(dòng)的聲音，剎那間，自己恍惚成了一只裝滿水的瓶子?！薄拔覀兊淖鎳?guó)，960萬(wàn)平方公里的土地上，湖泊、河流、海洋占到大半面積，不也是一只巨大的裝滿水的瓶子?”“我們腳下這顆藍(lán)色的星球不也是一只巨大的裝滿了水的瓶子?我們，你們，他們，又將為它貼上怎樣的標(biāo)簽?zāi)?”從這些語(yǔ)句中我們可以推斷出“水瓶”的本體是人的心靈，而“蓮花”就是美好心靈的象征。文章實(shí)際上是在證明這樣一個(gè)觀點(diǎn):人要“能常懷感恩、友愛(ài)、向善、寬容之心”，要愛(ài)護(hù)他人，愛(ài)護(hù)國(guó)家，愛(ài)護(hù)地球。而作者選擇的論據(jù)有:水瓶的比喻;著作《水知道答案》中講的水的功能;接著寫出的從水瓶到國(guó)家到地球的擴(kuò)展實(shí)際上是邏輯推理這種抽象思維的運(yùn)用。本文是用來(lái)講道理的，所有的敘述成分都是為證明觀點(diǎn)服務(wù)的。只不過(guò)，文章運(yùn)用了記敘文和散文的筆法，語(yǔ)言靈動(dòng)，這增添了文章的生動(dòng)形象色彩，并且和議論文的骨架結(jié)合起來(lái)，相得益彰?！渡徎ㄊ㈤_(kāi)的水瓶》可看成一篇充滿華彩裝飾的議論文。

【理念導(dǎo)引】

議論文一般分為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三部分，有論點(diǎn)、論據(jù)和論證三要素。其實(shí)，很多散文和小說(shuō)的寫法也可以借鑒到說(shuō)理文的寫作中來(lái)。比如“比喻”這種修辭手法，可以在說(shuō)理文中當(dāng)作論據(jù)出現(xiàn)，也可以成為貫穿全文的線索，就像范文一樣，寫“水”，寫“瓶子”，就將道理闡述清楚了。這個(gè)時(shí)候，比喻已經(jīng)不是起到修飾語(yǔ)言的作用，而是成為構(gòu)思文章的重要手段。

先找到一個(gè)比喻句，然后將這個(gè)比喻句的“本體”和“相似性”設(shè)置為和文章的中心具有內(nèi)在聯(lián)系的事物，然后，用一種方法，比如講故事，將這個(gè)比喻句延展成為貫穿整個(gè)文章的線索，一篇“緣物作比，理現(xiàn)思飛”的議論文就完成了。

【文題】

讀下面的材料，自擬題目，寫一篇600字以上的文章。

首先開(kāi)賣豬肉先河的是北大才子陸步軒，當(dāng)年他以長(zhǎng)安縣文科狀元的身份考入北京大學(xué)中文系，畢業(yè)后分配到長(zhǎng)安縣柴油機(jī)械配件廠，此后他經(jīng)歷了不少生活波折，在屢遭失敗后，因生計(jì)所迫，1999年他和妻子在長(zhǎng)安縣開(kāi)了一家“眼鏡肉店”辛苦度日，當(dāng)時(shí)北大才子長(zhǎng)安街頭賣肉的報(bào)道很轟動(dòng)?！吨貞c晨報(bào)》也報(bào)道了法學(xué)專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)后提刀賣豬肉的故事。他叫周龍，是西南政法大學(xué)的一名法學(xué)專業(yè)大學(xué)生。2005年6月，他從西南政法大學(xué)畢業(yè)后便開(kāi)始四處找工作，但卻一直沒(méi)找到，最后還是在一位同學(xué)的介紹下進(jìn)入超市。

【教師下水作文】

駱駝和羊

劉德福

朋友在大學(xué)的團(tuán)委工作，是一個(gè)喜歡用寓言說(shuō)事的人。他最喜歡讀的書是寓言故事類，也善于用寓言來(lái)給別人做思想工作。

最近，我的公司正在裁人。公司是轉(zhuǎn)制公司，原來(lái)是事業(yè)單位，我在辦公室搞文秘，很輕松，而現(xiàn)在事業(yè)單位成了公司，辦公室成了年輕人的天下，我的辦事效率趕不上年輕人，面臨著被裁員的局面。

我的苦惱被他知道之后，他給我的QQ中發(fā)了一篇寓言，《駱駝和羊》。這個(gè)故事我小學(xué)就知道，隨后給他回帖:你是什么意思?

朋友回復(fù):你認(rèn)為你原來(lái)在單位是駱駝，現(xiàn)在變成了羊，原來(lái)能吃到高處的枝葉，而現(xiàn)在只能去啃小小的青草。其實(shí)不然，枝葉和青草，在食物的本質(zhì)上是一樣的，關(guān)鍵在于，駱駝和羊吃食時(shí)的心態(tài)。

我回復(fù):你是說(shuō)，我現(xiàn)在被裁員了，食物由樹(shù)的枝葉變成了小草，這不是一種悲哀，而是一種幸運(yùn)。

朋友又發(fā)一帖，而且還送給我一個(gè)笑哈哈的鬼臉圖標(biāo)，說(shuō):如果樹(shù)上的枝葉是干枯的，而小草卻青嫩青嫩的，你愿意吃什么?

我趕緊回復(fù):當(dāng)然是吃青草啦!

朋友:好，我告訴你，你在原單位是不是主要負(fù)責(zé)招待工作?和一些酒店飯莊很熟悉?

我回復(fù):當(dāng)然是。

朋友:那你就可以開(kāi)一個(gè)煙酒代理的門市，憑你和這些人的關(guān)系，本著薄利多銷的宗旨，是不是可以贏來(lái)一些市場(chǎng)的份額，有了這些份額，就可以穩(wěn)定了自己的生意，就有了做大的可能。

我等著他的下文，可他半天沒(méi)回帖。

我趕緊回復(fù):可我還是沒(méi)有底。

朋友回復(fù):人生有時(shí)候是駱駝，有時(shí)候是羊。當(dāng)你是駱駝的時(shí)候，就吃高處的樹(shù)的枝葉，而當(dāng)你是羊的時(shí)候，就要尋找低處的小草。但是，樹(shù)的枝葉有樹(shù)葉的甜暢，小草有小草的甘美。就是駱駝也并不比羊高到哪里去，對(duì)人生而言，快樂(lè)是第一位的。

我突然悟出了一些東西。

朋友回帖:最近，我在給一些大學(xué)生做就業(yè)培訓(xùn)，學(xué)生們對(duì)就業(yè)很恐慌，他們說(shuō)，北大才子陸步軒，當(dāng)年他以長(zhǎng)安縣文科狀元的身份考入北京大學(xué)中文系，畢業(yè)后他經(jīng)歷了不少生活波折，在屢遭失敗后，因生計(jì)所迫，他和妻子開(kāi)了一家“眼鏡肉店”辛苦度日。我告訴他們，讀北大時(shí)，陸步軒可能是駱駝，總是想吃高枝上的肥美樹(shù)葉，而現(xiàn)在，他成了羊，只有青草可吃。不過(guò)，我要說(shuō)的是，最重要的是，陸步軒目前吃“青草”吃得快樂(lè)還是悲傷。如果是快樂(lè)的，那他就可能成為一個(gè)肉市場(chǎng)的老板，或者還可以開(kāi)冷凍廠。

我恍然大悟:生命總會(huì)給人一些不一樣的位置，快樂(lè)地對(duì)待目前的位置，站穩(wěn)這個(gè)位置，你才能有向新的位置攀登的新起點(diǎn)。

我重重地給朋友回帖:我馬上籌備開(kāi)煙酒商店，不過(guò)，你還要給我多幫忙啊!

朋友迅速回帖:OK!

【下水感悟】

看完范文，首先想到了《駱駝和羊》這個(gè)寓言故事，我將駱駝和羊比喻成了人生的不同位置，又借鑒范文中的“和朋友聊天”的結(jié)構(gòu)方式，于是，就有了這篇下水作文。

【學(xué)生習(xí)作】

不斷變形的瓶子

葉潔瓊

一日和同學(xué)聊天，同學(xué)發(fā)出讀書沒(méi)用的感慨，因?yàn)樽罱鼒?bào)紙上有這樣的報(bào)道:廣州某公司以年薪10萬(wàn)招聘一個(gè)研究生賣豬肉，參加應(yīng)聘者竟達(dá)1500人，最后只一人取得勝利，卻只換來(lái)在菜場(chǎng)遇到一個(gè)只有小學(xué)文憑的同學(xué)與他搶生意和街坊鄰里“蜂擁而至”將他當(dāng)猴看。

之前，同學(xué)是“讀書至上論”的信奉者，現(xiàn)在卻對(duì)讀書產(chǎn)生如此悲觀的情緒，實(shí)在讓人心疼。好奇的我到網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生、研究生賣豬肉的還真不少，竟然也有博士生。

我向老朋友解釋道:“面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，一定有一批研究生找不到工作，自主創(chuàng)業(yè)或暫時(shí)以勞力來(lái)賺錢又何嘗不可。研究生賣豬肉是難得的經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)性格的磨合，對(duì)能力的鍛煉，由此才能更好地走入社會(huì)。人生就如同瓶子，父母、學(xué)校以及自己都在塑造這個(gè)瓶子，就好比在窖中燒制一般。瓶子的規(guī)格和特色是由父母、學(xué)校和自己決定的，而成為成品之后，流通到社會(huì)上，就要接受社會(huì)的檢驗(yàn)，適合者被接納，不適合者被擱置甚至棄置，這都是合情合理的。有的畢業(yè)生是搶手貨，而有的畢業(yè)生就要隨著社會(huì)的要求被改造成其他樣式，甚至有的畢業(yè)生成為古董，要等很長(zhǎng)時(shí)間才能得到社會(huì)的認(rèn)可。賣豬肉也許只是你這個(gè)“瓶子”暫時(shí)存放在社會(huì)上的一個(gè)貨架，只要是好瓶子，一定會(huì)隨著時(shí)間的推移，找到更華貴高雅的藝術(shù)品陳列柜子?！?/p>

在朋友的愕然面前，我繼續(xù)侃侃而談:“也許你會(huì)說(shuō)，大學(xué)生、研究生教育在中國(guó)屬于精英教育，培養(yǎng)人才所用。辛苦十余年，滿載父母親友的殷殷期許，花費(fèi)時(shí)間與金錢，只為一把屠豬刀，太不值得了。這使得學(xué)無(wú)所償，學(xué)無(wú)所用，如同諸葛亮揮刀戰(zhàn)沙場(chǎng)，張飛出策坐帳中?？墒?，你也要想到，生產(chǎn)瓶子的窯廠那么多，即使生產(chǎn)的都是優(yōu)等品，也需要一個(gè)尋找銷路的過(guò)程，更何況，流通的過(guò)程相當(dāng)復(fù)雜，不是‘一一對(duì)應(yīng)’就可以解決的。這樣想，你就會(huì)覺(jué)得研究生賣豬肉也是可以接受的。近幾年來(lái)，也不乏案例。如北大才子菜場(chǎng)賣肉，成為資產(chǎn)千萬(wàn)的怪才。職業(yè)無(wú)貴賤，靠自己賺錢總好過(guò)伸手向家里要錢?，F(xiàn)在賣肉并不表示一輩子都賣肉。讀了19年的書，總是要有所用的。”

朋友有些驚嘆了，原來(lái)，一只普通的瓶子，竟可蘊(yùn)含這樣深刻的道理。